“曾經(jīng)我們以為寫作是一件專業(yè)的事情尾膊，文學(xué)屬于作家，今天個(gè)體的崛起荞彼，能說會(huì)寫成為重要能力冈敛。在創(chuàng)業(yè)過程中，十個(gè)會(huì)做事的人都比不過一個(gè)會(huì)講故事的人對(duì)資本更有吸引力鸣皂。
如果你連140字的微博都寫不好抓谴，你的朋友圈也是索然無味的暮蹂，那你的虛擬人格就是破損的，就是不完整的齐邦，你簡(jiǎn)直就不是一個(gè)完整的人椎侠。所以每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)寫作。”
近兩年措拇，微信公眾號(hào)瘋狂且迅猛地發(fā)展起來了，自己也踏入洪流想要進(jìn)入大海慎宾，可脆弱的小船卻沒能支撐我度過三米處的急彎丐吓，翻船了。
最可笑的是我內(nèi)心居然為此竊喜：終于沒有機(jī)會(huì)紅了趟据。
像我這種想訓(xùn)練自己的寫作能力又懶于動(dòng)筆的人券犁，怎么可能講好故事？就連為了想積攢里程需要在飛豬上連續(xù)簽到5天我居然都做不到汹碱。一到第五天就忘記粘衬，然后又從第一天開始，如此循環(huán)往復(fù)已經(jīng)一個(gè)月了咳促。
但是稚新，在金錢的驅(qū)使下我決定要進(jìn)行一下學(xué)習(xí)，于是就有了今天的課程學(xué)習(xí)筆記跪腹。
其實(shí)大學(xué)上過寫作課褂删，但是時(shí)間寥寥，入門之后就沒再修行了冲茸。自然而然就回到了小學(xué)流水帳的水平屯阀。如下：
今天是7月21號(hào)，星期六轴术，高溫預(yù)警难衰，心情不太美麗。
早上五點(diǎn)被老媽叫醒陪她去散步一小時(shí)逗栽，回來吃了早飯盖袭。怎么辦，腦子一片空白祭陷！然后吃了午飯苍凛，呆在房間不敢出去，太熱了兵志。然后看了一會(huì)兒書.......不行醇蝴，我寫不下去了。難道我連流水賬都不會(huì)寫了想罕？悠栓！
于是霉涨，我迅速打開電腦搜索“如何提高寫作能力？”
看完了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)視頻之后惭适，借用人家一句話：寫作基本等于講故事笙瑟。
寫作是一件持續(xù)性、目的性癞志、長(zhǎng)久性的事情往枷，三個(gè)小時(shí)也是普及一下寫作的重要性，而如何寫作僅僅是這個(gè)系統(tǒng)工程的第一步凄杯。
一错洁、如何確定寫作主題
我們可以問自己幾個(gè)問題：為什么而寫？寫給誰看戒突？想要達(dá)到什么樣的目的屯碴？
很重要的一點(diǎn)是我們需要明白讀者的需求，讀者希望看到什么內(nèi)容膊存？我們所看到的文章中导而，有爆款也有無人問津的。其實(shí)也是因?yàn)閷懽髡吲c讀者之間存在信息差隔崎。在寫作者看來很自然而然的事情今艺，讀者不一定就看得懂看得下去。就像藥物說明書仍稀，非常多的專業(yè)術(shù)語我們一般老百姓是根本看不明白的珠叔。所以袱蚓，在寫作過程中就需要寫作者將信息轉(zhuǎn)譯疑俭，解釋清楚分飞。為讀者考慮，避免知識(shí)的詛咒享幽。
二铲掐、什么樣的主題更加吸引人？
“窺探是人類的天性值桩，好故事一定聚焦于人摆霉。”
外在：一個(gè)好的故事應(yīng)該聚焦一個(gè)身處困境一個(gè)麻煩纏身的人奔坟。
內(nèi)在：這個(gè)人一定是一個(gè)有欲望的人携栋。
就拿《我不是藥神》這部影片來說，程勇就是一個(gè)身處困境的人咳秉，他的老父親等著他掙錢救命婉支，他的兒子需要他的照顧。他急需要錢澜建。對(duì)于程勇來說賣印度假藥可以掙錢也可以救一些人向挖，可是他也面臨著牢獄之災(zāi)和同行的威脅蝌以。
內(nèi)心追尋和現(xiàn)實(shí)狀況產(chǎn)生落差感的時(shí)候，人物遭遇的困境和危機(jī)也就出現(xiàn)了何之。
困境也分為兩個(gè)層面來講跟畅，一個(gè)外部困境一個(gè)是內(nèi)部困境。
外部困境：被抄魷魚溶推、應(yīng)聘失敗徊件、公司破產(chǎn)等等
內(nèi)部困境：傷心、痛苦悼潭、自我懷疑庇忌、自卑、難過（負(fù)面情緒等）
《我不是藥神》中舰褪，程勇面臨著被抓入獄的危險(xiǎn)，但是他又想幫助那些病人疏橄。在內(nèi)心極度掙扎中占拍，他選擇了做一個(gè)英雄。
“人物內(nèi)心沖突是真正且唯一值得書寫的對(duì)象捎迫』尉疲”
其實(shí)故事的本質(zhì)規(guī)律就是人類遭遇和面對(duì)解決困境的過程。在這個(gè)過程中可能獲得財(cái)富窄绒、認(rèn)同贝次、尊重。
三彰导、怎么提升故事質(zhì)量蛔翅？
困境的質(zhì)量和強(qiáng)度決定故事的質(zhì)量。
《我不是藥神》單純從電影的審美藝術(shù)上來說或許不是最好的位谋，但是社會(huì)效應(yīng)非常好山析。本質(zhì)上來說，這是一個(gè)好故事掏父。
主人公程勇面臨多方面的困境笋轨，家庭破碎、父親重病赊淑，生意慘淡爵政、被藥販子威脅、背叛那些病人等陶缺，故事引起了觀眾的強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)钾挟。
我們?nèi)祟惖那榫w可以簡(jiǎn)單總結(jié)為喜、怒组哩、哀等龙、樂处渣、驚、懼蛛砰、恐罐栈。例如《釜山行》《人民的名義》《速度與激情8》都引發(fā)了人們的共情效應(yīng)。
四泥畅、動(dòng)筆之前思考幾個(gè)問題
讀者是誰荠诬？滿足讀者什么需求？為什么要設(shè)置好故事位仁？
之前說到窺探是人類的天性柑贞，比如我們飯桌上的八卦。八卦的本質(zhì)是一個(gè)人的秘密聂抢，或者是他隱形的性格特點(diǎn)钧嘶。
在日常生活中，我們習(xí)慣了壓抑自己一部分的特點(diǎn)或者欲望琳疏，并沒有完全的將自己呈現(xiàn)出來有决。而被我們隱藏起來的方面可能以另一種方式被動(dòng)地呈現(xiàn)。現(xiàn)在的電視節(jié)目類型基本以真人秀為主空盼，可以表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)于陌生事物的臨場(chǎng)反應(yīng)书幕，也能反映一個(gè)人深層的性格特征。我們通常講的“日久見人心揽趾，患難見真情”便是如此台汇。
很早之前咪蒙老師的一篇《致賤人》爆紅網(wǎng)絡(luò)，里面講述了很多故事篱瞎。拋開價(jià)值觀苟呐，咪蒙老師的寫作技巧是非常高超的，她將價(jià)值觀包裹在一個(gè)個(gè)故事里面奔缠，人們就很容易接受她的觀點(diǎn)掠抬。
人性本身是反說教的。
當(dāng)你將一個(gè)個(gè)深度思考后的觀點(diǎn)羅列給別人聽的時(shí)候校哎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方總有一種想要反駁你的感覺两波，甚至你會(huì)成為話題終結(jié)者。
《伊索寓言》之所以可以流傳千年闷哆，也正是因?yàn)橹v故事讓人更加容易理解其中為人處事的觀點(diǎn)腰奋。
五、怎樣設(shè)置好故事抱怔？
在面對(duì)選題的時(shí)候劣坊，我們可以試著一句話講清楚文章要寫什么。
一個(gè)故事設(shè)置基本包含了這幾個(gè)問題：
1．故事的主人公是誰屈留？
2．他想要什么局冰？
3．他為什么想要测蘑？
4．他會(huì)采取什么樣的方法去得到他想要的東西？
5．在這個(gè)過程中他將遇到哪些阻礙康二？
6．他將采取什么樣的行動(dòng)去面對(duì)阻礙以及與阻礙抗?fàn)幍慕Y(jié)果是什么碳胳？
寫作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性技能，也是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)沫勿。
六挨约、搜集素材
所謂的想象力就是記憶。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ——詹姆斯·喬伊斯
假如你想寫一篇1000字的文章产雹，你需要掌握的素材時(shí)你實(shí)際字?jǐn)?shù)的8到10倍诫惭，這跟海明威提出的“冰山理論”基本一致。我們大部分寫作素材都來源于生活蔓挖。
村上春樹說夕土，他在腦子里構(gòu)建了很多個(gè)抽屜，將素材歸類整理瘟判，每當(dāng)寫作的時(shí)候就將其拿出來進(jìn)行排列組合隘弊。在日常生活中，形成搜集素材的意識(shí)荒适，多去感受生活，觀察生活开镣。
最后關(guān)于寫作刀诬，也提出了一些建議。
1.? ? ? 大量寫作的同時(shí)保持大量的閱讀邪财。要形成一定的篩選意識(shí)陕壹，內(nèi)容具有學(xué)習(xí)借鑒意義的價(jià)值。針對(duì)一篇感興趣的文章树埠，分析其主題糠馆、素材、結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格怎憋。
2.? ? ? 針對(duì)性閱讀又碌。有目的性的閱讀，比如單位時(shí)間內(nèi)要寫出20篇影評(píng)绊袋，可以具體到文章的每個(gè)細(xì)節(jié)毕匀，寫好每個(gè)部分。
3.? ? ? 具有由短到長(zhǎng)癌别。由易到難的意識(shí)皂岔。堅(jiān)持每天進(jìn)行寫作訓(xùn)練，嘗試目標(biāo)性訓(xùn)練展姐，慢慢提升寫作的難度躁垛。
4.? ? ? 針對(duì)性提高寫作能力剖毯。比如怎樣寫好開頭，怎樣寫好結(jié)尾教馆，如何運(yùn)用敘事的寫作元素逊谋。
5.? ? ? 嘗試發(fā)掘?qū)懽鞯臉啡ぃB(yǎng)成一種相伴終生的行為習(xí)慣活玲。
