計(jì)劃準(zhǔn)備
兩天前兒子班主任在班級(jí)群里發(fā)通知，因?yàn)榻衲暌咔樘厥馇闆r昨悼，計(jì)劃今年進(jìn)行線上家訪。
各位家長(zhǎng)：
晚上好跃洛！
感謝大家對(duì)學(xué)校教育的大力支持率触。新學(xué)期的腳步近了，關(guān)于孩子汇竭，家長(zhǎng)可能有話要說(shuō)葱蝗。接下來(lái)，本班開(kāi)始線上家訪细燎，擬采用微信語(yǔ)音通話的方式两曼，先請(qǐng)有交流意向的家長(zhǎng)單獨(dú)告知我''您想要的線上家訪時(shí)間''和''您重點(diǎn)想要溝通的內(nèi)容''，以提高家訪效率玻驻。謝謝悼凑！
看到通知第一反應(yīng)是沒(méi)啥可問(wèn)的，后來(lái)想想還是需要表現(xiàn)得主動(dòng)一些璧瞬，因?yàn)橹奥?tīng)同學(xué)說(shuō)：如果什么事情都不問(wèn)老師佛析，老師會(huì)以為家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況并不關(guān)心，也沒(méi)必要給與孩子多一些的關(guān)照了彪蓬，老師畢竟時(shí)間精力有限寸莫。
于是跟老公商量了時(shí)間和溝通主題，跟班主任約好了時(shí)間档冬。
線上家訪時(shí)間：
2020.08.16? 10:00～18:00
或工作日19:00-21:00都可以
重點(diǎn)想要溝通的內(nèi)容：
1.了解孩子在學(xué)校的整體情況及表現(xiàn)膘茎；
2.孩子需要在哪方面加強(qiáng)和改進(jìn)桃纯？家長(zhǎng)怎么配合能達(dá)到比較好的效果？
3.新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間定在今天晚上19：30披坏。
進(jìn)程
準(zhǔn)時(shí)下班回家态坦，跟老公到家附近吃好晚餐就回家靜候班主任電話。
這之間還有段時(shí)間把自己想問(wèn)的內(nèi)容在本子上寫下來(lái)做了進(jìn)一步擴(kuò)充棒拂。
1.了解孩子在學(xué)校的整體情況及表現(xiàn)：在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣伞梯？與老師和同學(xué)相處和互動(dòng)情況？是否會(huì)主動(dòng)盡力為老師同學(xué)提供幫助帚屉？
2.孩子需要在哪方面加強(qiáng)和改進(jìn)谜诫？家長(zhǎng)怎么配合能達(dá)到比較好的效果？?jī)?yōu)點(diǎn)攻旦、缺點(diǎn)喻旷，待提升方面？
班主任老師準(zhǔn)時(shí)打電話過(guò)來(lái)牢屋，直接切入正題且预，說(shuō)兒子在學(xué)校各方面表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，能力比較強(qiáng)烙无，思路清晰锋谐，比較低調(diào)，安靜截酷，不像別的孩子那么鬧涮拗。讓她印象最深刻的是在競(jìng)選班干部的時(shí)候，兒子是唯一一個(gè)上臺(tái)能夠把整個(gè)事情闡述清楚的孩子合搅，要競(jìng)選什么崗位多搀？競(jìng)選上了會(huì)怎么做？對(duì)同學(xué)做出承諾來(lái)拉票灾部。還舉了個(gè)去年放寒假前學(xué)校義賣的例子康铭，當(dāng)老師說(shuō)同學(xué)們要想辦法吸引些同學(xué)過(guò)來(lái)買東西，兒子就開(kāi)始帶頭主動(dòng)吆喝起來(lái)了赌髓，是會(huì)想辦法解決問(wèn)題的从藤。
至于孩子需要在哪些方面加強(qiáng)和改進(jìn)，班主任說(shuō)想先聽(tīng)一下家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)孩子的期望锁蠕，家長(zhǎng)是怎么想的夷野，可以針對(duì)性的來(lái)討論。
沒(méi)想到老師會(huì)問(wèn)這個(gè)荣倾，我就隨口說(shuō)了擔(dān)心孩子在學(xué)校會(huì)有些內(nèi)向悯搔，與老師同學(xué)互動(dòng)少，不夠主動(dòng)舌仍。
班主任老師接話說(shuō)妒貌，也不算很內(nèi)向通危，只是不激進(jìn)，好像怎么樣都可以灌曙，不會(huì)像別的孩子爭(zhēng)著吵著要怎么樣菊碟，比較佛系...這個(gè)可能是性格決定的，其實(shí)也沒(méi)有不好在刺，看家長(zhǎng)想讓他往哪方面發(fā)展逆害。
我接著問(wèn)了兒子在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣？還有會(huì)不會(huì)主動(dòng)的給老師和同學(xué)提供一些力所能及的幫助蚣驼？并表達(dá)了之前兒子跟我談過(guò)的覺(jué)得衛(wèi)生委員沒(méi)有什么事情做魄幕，老師很少給安排事情。還有偶爾被老師安排了事情回來(lái)表現(xiàn)得非常開(kāi)心隙姿，說(shuō)明孩子還是很希望能夠給班級(jí)做些貢獻(xiàn)的梅垄。
班主任老師說(shuō)兒子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上會(huì)犯一些小錯(cuò)誤厂捞，但總體還好输玷。其他老師對(duì)他的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)，都還比較喜歡他靡馁。主動(dòng)性上面差了些欲鹏，有時(shí)候老師提出來(lái)衛(wèi)生委員這時(shí)候應(yīng)該怎么做，但兒子還是坐在位置上不動(dòng)臭墨。
我接話這可能是我們?cè)诩依餂](méi)有給他訓(xùn)練好赔嚎，希望老師也能多給他一些鍛煉的機(jī)會(huì)。
班主任說(shuō)主動(dòng)性不夠原因可能是多方面的胧弛，通過(guò)這次家訪明白了家長(zhǎng)的想法尤误，以后在學(xué)校也會(huì)多加強(qiáng)這方面的鍛煉，多讓班干部發(fā)揮起作用结缚，讓孩子形成完整的人格损晤。
然后說(shuō)了新學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，二年級(jí)的內(nèi)容跟一年級(jí)還是有差別的红竭，一年級(jí)可能在幼小銜接的時(shí)候有學(xué)過(guò)尤勋，但二年級(jí)就是全新的內(nèi)容，乘除法的理解和運(yùn)算茵宪，條形統(tǒng)計(jì)圖等最冰，要學(xué)好還是需要花一些功夫的。也計(jì)劃每天給孩子添加一些小練習(xí)稀火，相信滴水成河暖哨，總歸會(huì)有作用的。
最后我對(duì)班主任表達(dá)了感謝凰狞，承諾也會(huì)盡力配合好學(xué)校和老師的教學(xué)的篇裁。也會(huì)在家里加強(qiáng)孩子主動(dòng)性的鍛煉箕慧。
班主任老師接話說(shuō)和媽媽溝通一學(xué)期下來(lái)還是很融洽的，能感受到家長(zhǎng)的配合和支持茴恰。
在愉快氛圍下結(jié)束了這第一次線上家訪颠焦。老公全程陪聽(tīng)了我和班主任的談話，雖然沒(méi)講話往枣。
感想
1
和老師通話一結(jié)束就跟老公討論怎么改進(jìn)兒子主動(dòng)性的問(wèn)題伐庭。
反思問(wèn)題根源應(yīng)該出在我們倆身上，我和老公都屬于不太主動(dòng)分冈，沒(méi)什么“眼力見(jiàn)”的人圾另，沒(méi)有凡事主動(dòng)去積極承擔(dān)的習(xí)慣。都是交給我做我也可以做好雕沉，若不點(diǎn)名我就不主動(dòng)去做的那種集乔。
比如周末我婆婆在家忙前忙后，我們倆能都躺在床上事不關(guān)己心安理得地刷著手機(jī)坡椒。跟同學(xué)一起出去旅行時(shí)扰路，我們總是被服務(wù)多于服務(wù)他人的人。出去聚餐吃飯也是很少主動(dòng)充當(dāng)給大家提供服務(wù)的那個(gè)人... 分析下來(lái)還是我倆太自我了......
這些孩子都會(huì)看會(huì)學(xué)的倔叼，感嘆真是“孩子的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題”汗唱。
我婆婆就是性格外向，屬于特別有“眼力見(jiàn)”的那類人丈攒，兒子大部分時(shí)間都是她在帶的哩罪，雖然我們期望兒子性格能多像奶奶，但這個(gè)很難巡验。婆婆都沒(méi)能把自己兒子影響成有“眼力見(jiàn)”的人际插，對(duì)孫子的影響就更小了，而且老人出于疼愛(ài)显设，也不太會(huì)在日常家務(wù)上鍛煉他框弛，都自己默默做完了。
主動(dòng)性“眼里有活”敷硅，跟老公一致認(rèn)為這個(gè)在社會(huì)上還是屬于很有競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)特質(zhì)功咒。
決定在日常生活中有意識(shí)多鍛煉兒子這方面行為習(xí)慣，首先得先從我們自己改變開(kāi)始绞蹦，通過(guò)行為來(lái)影響孩子力奋，只說(shuō)教不會(huì)有效果的，必須我們倆先改變做起來(lái)幽七。
2
孩子的能力發(fā)展也是需要家長(zhǎng)在平時(shí)有意識(shí)地去鍛煉和培養(yǎng)的景殷。
班主任老師提到兒子印象深刻的班干部競(jìng)選，其實(shí)是我做了個(gè)有心人，提前跟兒子一起準(zhǔn)備了演講稿猿挚，讓兒子模擬練習(xí)了幾遍咐旧，才會(huì)有這樣比較好的結(jié)果。兒子當(dāng)時(shí)競(jìng)選完回來(lái)就高興地跟我說(shuō)他獲得的鼓掌是最多最長(zhǎng)的绩蜻。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的铣墨，家長(zhǎng)也需要很多這樣的有心和準(zhǔn)備來(lái)給孩子賦能，讓孩子慢慢建立“我能行”的自信办绝。
這次家訪我跟班主任老師對(duì)話的過(guò)程中思路有點(diǎn)混亂伊约，但有這些收獲還是很不錯(cuò)的，接下來(lái)是列出改變的行動(dòng)計(jì)劃孕蝉。
2020年8月14日記
