彩虹花，形狀普通可愛的卡通人物衩茸，手牽手并在一起;彩虹花芹血，如同班級里性格不同的學(xué)生，匯聚在一起递瑰，歡聲笑語......
預(yù)約了課程祟牲，心里忐忑不安隙畜，“我可以嗎抖部？”內(nèi)心無數(shù)次否定自己，同時议惰，“我不可以也要可以慎颗。”忙完學(xué)校事務(wù)回到家里，總覺得今天有什么事俯萎，沒有做完傲宜。從沙發(fā)上一躍而起，心想：“壞了夫啊，這都7：30了函卒，我忘記聽課嘍！”
好奇嘛撇眯，跟我一起來思考一下报嵌，如何讓我們的教室亮起來。
這是進入教室的第一張照片熊榛，上面是時老師锚国，新進教師培訓(xùn)師激起我血液細胞沸騰的一名老師，帶著愛進入課堂的老師玄坦。
她血筑，不記得我的模樣，卻深深在我的腦海煎楣。
她豺总，帶著我和我們的學(xué)生體驗著彩虹晨讀的喜悅。聲音真美择懂。
看到這張PPT 時园欣，除了聽時老師的分享，也想到了自己休蟹。如何讓自己的教室亮起來沸枯。亮→陽光?微笑?感恩?歡笑?一起布置教室的角落?聽從學(xué)生的建議如何策劃文化墻?一起種花?一起扮演角色閱讀等系列勾畫，把教室點亮赂弓，溫暖進來绑榴。
偉大的名字→→我們班的班名是三六彩虹班，源自于第一次接觸彩虹閱課堂盈魁，然后通過學(xué)生千奇百怪翔怎，各顯神通的豐富思維起他們喜歡的名字，小班長說杨耙，彩虹糖赤套，恰好我們兩個思維碰撞。大家看看彩虹花行嗎珊膜？86個人容握，你們喜歡的顏色不同，性格不同车柠，但我們組建了這個集體剔氏，我們就是相親相愛的一家人塑猖。
學(xué)生臉上有了笑臉，也是第一次家長給我發(fā)信息說：“謝謝谈跛，梁老師羊苟，讓孩子們自己選擇自己喜歡的「泻叮”其實蜡励，體育老師兼班主任，難免會有漏洞阻桅，但愿意去學(xué)習(xí)巍虫，去摩擦，去改變鳍刷，去調(diào)整占遥，去實驗，其他的输瓜，我真的不知道該如何去做瓦胎。
家庭是教室的延伸，家庭是學(xué)生的鏡子尤揣，家庭是自我的提升
同樣的時間搔啊，我不想浪費！不想刷朋友圈把大腦天空北戏，找不到精神的食糧负芋！
同樣的時間，效能是不一樣的嗜愈，看你如何去選擇旧蛾，去對待。
沒有華麗的語言來代替內(nèi)心的感受蠕嫁，需要用更多的知識去充盈自己锨天。我準備好了。
相信自己剃毒，我行不行病袄，我都能行。
不試試赘阀，怎么就知道自己不行呢益缠？
事情的辦法要比困難多。
彩虹花基公，你的溫暖的名字足夠讓我愛上你幅慌！
閉上眼睛，勾勒我們的教室酌媒，并行動起來欠痴！
執(zhí)行力ing.......
