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自從分享了延遲享受對(duì)孩子財(cái)商培養(yǎng)的益處后越妈，不少人都開始有意識(shí)地鍛煉孩子。財(cái)商媽媽踐行群里也不時(shí)有人反饋?zhàn)约旱淖龇ǎ?/b>

寶貝再等5分鐘慈缔，再等5分鐘叮称，我就給你買冰激凌种玛；只要每天寫兩頁(yè)描紅藐鹤，我就讓你玩半個(gè)小時(shí)的王者榮耀；舞蹈考級(jí)過(guò)了以后赂韵，就給你開生日派對(duì)……

對(duì)這些話感到熟悉的人要注意了娱节，延遲享受不是簡(jiǎn)單的時(shí)間推移，更不是“附帶條件”祭示。

丨 壹 丨

我們?cè)賮?lái)回顧一下那個(gè)著名的別急著吃棉花糖的實(shí)驗(yàn)肄满，關(guān)于延遲享受它的條件是怎么設(shè)置的——“你可以現(xiàn)在把糖吃了，也可以等15分鐘后再吃质涛，但那時(shí)候你會(huì)得到兩個(gè)棉花糖稠歉。”

首先汇陆，他給孩子的選擇是真實(shí)的怒炸，這點(diǎn)很重要。只有這樣毡代，孩子才會(huì)去權(quán)衡比較阅羹，哪一種選擇對(duì)自己最有利勺疼，從而慢慢地學(xué)會(huì)自己做決策。

我第一次意識(shí)到這一點(diǎn)捏鱼，是左中右上中班的時(shí)候执庐。有一次帶他們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)玩，回家時(shí)三個(gè)小家伙賴著不肯走导梆，讓我非常生氣轨淌，“我給你們兩個(gè)選擇，一跟媽媽一起走看尼；二媽媽自己走猿诸，你們?cè)谶@里玩〗泼Γ”小左左突然嘟囔了一句梳虽，媽媽不就是想讓我們跟你走嗎？

的確灾茁，很多時(shí)候作為家長(zhǎng)的我們窜觉，給孩子的選擇是假的，它只有唯一的答案北专，甚至有時(shí)候它是一個(gè)威脅禀挫。

丨 貳 丨

意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題以后，我給三個(gè)小家伙選擇時(shí)拓颓，連詞從原來(lái)的“只要……就语婴，只有……才”，慢慢過(guò)渡到“可以……也可以驶睦，要么……要么”砰左。時(shí)刻提醒自己給孩子的選擇一定要是真的。

帶三個(gè)小家伙去商城玩時(shí)场航，他們經(jīng)常會(huì)被那些手工制作吸引缠导。他們想玩征詢我的意見時(shí)，我不會(huì)說(shuō)行或者不行溉痢。我會(huì)告訴他們?cè)谏虉?chǎng)里玩一次的價(jià)格是多少僻造，網(wǎng)上買的價(jià)格是多少，然后由他們自己選擇孩饼∷柘鳎“你們可以現(xiàn)在玩一次，也可以等過(guò)兩天網(wǎng)上買的寄到家以后玩好幾次镀娶×⑻牛”

幾次之后，三個(gè)小家伙學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考汽畴，他們會(huì)根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的意愿進(jìn)行選擇旧巾，而不是像曾經(jīng)那樣一味地撒潑扯皮恍飘。如果父母給出的選擇是真的烛愧，并且信守承諾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)時(shí)候，孩子是最講道理的耸携。

丨 叄 丨

其次恋追，它不是簡(jiǎn)單的時(shí)間推遲伴鳖，而是附帶鼓勵(lì)的延遲享受婴削。15分鐘后吃，一塊糖變成了兩塊糖隙券，這個(gè)鼓勵(lì)讓孩子們有了延遲滿足的動(dòng)力男应。

然而踐行群里的很多媽媽，只是簡(jiǎn)單機(jī)械的時(shí)間延遲娱仔。而且所謂的延遲也不是孩子的主動(dòng)選擇沐飘。孩子們只是被家長(zhǎng)所迫，不得不忍耐牲迫、等待耐朴，最后得到的滿足程度和不延遲時(shí)一樣，沒(méi)有任何增加盹憎。這也是很多父母在培養(yǎng)孩子延遲滿足的道路上適得其反的根本原因筛峭。

“只要每天寫兩頁(yè)描紅，我就讓你玩半個(gè)小時(shí)的王者榮耀”陪每，我們不如換成“你可以現(xiàn)在玩20分鐘王者榮耀影晓，也可以等寫完兩頁(yè)描紅后玩40分鐘”，對(duì)孩子的激勵(lì)效果會(huì)更好檩禾。

丨 肆 丨

延遲享受的核心是指為了追求更大的目標(biāo)和享受挂签，可以克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑锌订。這就需要孩子在兩者之間進(jìn)行權(quán)衡比較竹握，這中間涉及他對(duì)現(xiàn)在的分析画株，對(duì)未來(lái)的預(yù)估辆飘，以及自我控制的能力。所以谓传，延遲享受落實(shí)的關(guān)鍵在于孩子的自主感蜈项。

沒(méi)有人喜歡被強(qiáng)迫。當(dāng)孩子感覺(jué)自己是在大人的控制下做事情续挟，他的積極性就會(huì)打消很多紧卒。家長(zhǎng)在給出真實(shí)選擇之后，盡量不要幫孩子做決定诗祸，也不要直接給建議跑芳。

我們要做的是設(shè)置合理的時(shí)間和足夠的獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)力轴总，并且激發(fā)孩子的自我責(zé)任感，讓孩子明白那是他的選擇博个。無(wú)論孩子做怎樣的選擇怀樟，我們都必須尊重他的決定。

即使孩子在選擇后沒(méi)能完成盆佣，也不要批評(píng)他往堡。只是下次在設(shè)置條件變量的時(shí)候可適當(dāng)?shù)目s短時(shí)間或者擴(kuò)大延遲享受的成果，進(jìn)行循序漸進(jìn)的引導(dǎo)共耍。久而久之虑灰，孩子就會(huì)習(xí)慣在期待中獲得滿足。

丨 伍 丨

懂得延遲享受的孩子痹兜，當(dāng)自己的要求暫時(shí)被拒時(shí)不會(huì)過(guò)于痛苦穆咐，因?yàn)樗廊绾螜?quán)衡能使自己獲得更大的好處。并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己字旭，很大程度上避免未來(lái)因性格急躁庸娱，缺乏耐心和勇氣導(dǎo)致做事情有始無(wú)終。

對(duì)于父母而言谐算，延遲享受的本身只是手段熟尉，我們真正想要做的是教會(huì)孩子如何思考，而非告訴他答案是什么洲脂。