“人生海海掂僵，潮落之后是潮起。你說那是消磨顷歌、笑柄看峻、罪過，但那就是我的英雄主義衙吩』ゼ耍”這是寫在扉頁上的語句。人生海海坤塞，一言以蔽之冯勉，就是這句話了。
不怎么讀這類的小說摹芙，缺乏對(duì)那段歷史的概念灼狰，又擔(dān)心自己讀不懂。但因?yàn)榉亲x書浮禾，買了這本書交胚。又因?yàn)橐瓿?00天33本書的計(jì)劃，拿起了積灰已久的這本書盈电，也算是緣分蝴簇。
只是沒想到才拿起來讀了兩三頁，就深深被麥家老師的文筆所吸引匆帚，把潮濕的村莊比做小鹿剛睜開的眼睛熬词，寫上校揍小瞎子，又是那么讓人忍俊不禁吸重，不由得就繼續(xù)讀下去了互拾。
全書分了三個(gè)部分，第一部分比較輕松嚎幸，中間是轉(zhuǎn)颜矿，最后是合。第一部分總是幽默夾雜著一些不經(jīng)意的諷刺嫉晶，第二部分開始凝重起來骑疆，一些暗線埋在這里，吊足讀者胃口车遂，第三部分則像一幅畫卷封断，緩緩展開揭秘斯辰。
故事的主角是上校舶担，卻是以“我”的角度去描述，而上校的一切經(jīng)歷彬呻，都是從他人口中得來衣陶。
故事的主角是上校柄瑰，而故事中的每一個(gè)人單拎出來，都有完整的一生剪况。
上校的故事是讓人震撼的教沾，從最初的那個(gè)受村民愛戴，到被扣上“階級(jí)敵人”的帽子译断，到瘋掉授翻，到最后離世，一系列的轉(zhuǎn)折讓人唏噓孙咪。很難想象堪唐，這樣的痛苦加身，一個(gè)人要如何去活翎蹈。余華老師寫苦淮菠，是《活著》，讓人不敢再讀第二遍荤堪。麥家老師寫苦合陵，卻是糖衣，最后給人炮彈澄阳。
作為配角之一的爺爺拥知，也是讓人震驚。他因?yàn)檎J(rèn)為兒子和上兴橛“雞奸”举庶，努力讓兒子遠(yuǎn)離上校；卻在關(guān)鍵時(shí)刻揩抡，讓上校逃跑户侥；卻也是他，為了洗刷兒子的污名峦嗤，告發(fā)了上校的藏身地蕊唐，也因此被村里人厭棄，最后自殺烁设。人性的善惡替梨，只在一瞬間。
故事中還塑造了很多人的故事装黑，“我”副瀑、小瞎子、老保長(zhǎng)恋谭，林阿姨……每個(gè)人糠睡，都是人生海海，誰人又容易呢疚颊？
人生海海狈孔，死不難信认，活著才需要勇氣。
