普陀歸來，我覺得自己又上了一個臺階。
沒有加入某個工作室是我前兩年的一個遺憾贺氓。越往前走，越覺得單憑一個人的力量是很難走得很遠的床蜘。過去的幾年在科研方面有了巨大的提升辙培，以2019年為例，到目前為止邢锯，已經(jīng)收到了7篇文章獲發(fā)表或?qū)l(fā)表的信息扬蕊，這在三年前的我來看，幾乎是不可想象的丹擎。這意味著什么尾抑？我以為至少有以下幾點：到三十幾歲還心懷遠方的人并不多，我恰好是其中一個；一切困難都是紙老虎蛮穿，關(guān)鍵看你愿不愿意去做庶骄；所謂的大神都是從底層走上神壇的毁渗，我目前在底層践磅，或許有一天我也能走得很遠。夢想總是要有的灸异，萬一實現(xiàn)了呢府适？
過去很長時間，我其實并不喜歡自己這份工作的肺樟。究其原因并不是教師清貧檐春，更多的是我找不到自我的價值和成就感。年復(fù)一年的教著普通班么伯，天天為著默寫字詞而熬蒼白了青春疟暖，我覺得不值。而這幾年我突然意識到教的貧乏根子上是源于自己的貧乏田柔。即使是普通班俐巴，他們的思維也是鮮活的，有態(tài)度的硬爆，他們應(yīng)該是更需要我的引導(dǎo)的欣舵。這一年，我?guī)е疫@兩個全年級最差的班缀磕，告訴他們辨析概念缘圈，辨識邏輯謬誤，教他們?nèi)绾无q證分析袜蚕，如何做匯報糟把，一年時間，他們的改變看在眼里牲剃，喜在心里遣疯。我有時會為自己臨時冒出來的某個想法而迫不及待想與他們分享，有時亦會領(lǐng)著他們吐槽學(xué)校某些無腦標語颠黎。智慧的引領(lǐng)會生發(fā)出理性的火花另锋。就像有一次我說的，我希望若干年后狭归，他們回憶起來夭坪，高中語文課不止有枯燥乏味的試卷，還有靈動活潑的思維过椎，有睜眼看世界的機會室梅。
普陀歸來，我發(fā)了條朋友圈。翻山亡鼠，跨海赏殃；追云，逐月间涵。這是我很真實的想法仁热。希望在未來的三年，我能找到更大的目標勾哩，走得更穩(wěn)更扎實抗蠢。
