最近有聽陳章魚老師的分享定页，選擇重點(diǎn)以及自己的感悟總結(jié)如下
1 為什么你的努力沒有意義蜈抓？我們應(yīng)該怎樣通過閱讀讓自己變成更厲害的人驯妄？這個(gè)時(shí)代為什么需要閱讀能耻？
章魚老師在分享中說到帆竹，在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代绕娘，我們知道讀書并不是獲取知識(shí)唯一的方法，甚至可以這樣說栽连，其實(shí)讀書獲取信息险领，獲取知識(shí)，這個(gè)方法還有一點(diǎn)守舊秒紧。
然而閱讀是很高效的手段约炎，通過文字獲取信息是這個(gè)時(shí)代相對(duì)高效的方法势决，閱讀是獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)思想方法霉祸，最具性價(jià)比的手段乳乌。
書籍是進(jìn)入人類歷史寶庫(kù)的鑰匙，書籍是和最優(yōu)秀頭腦交談的平價(jià)門票叙淌，書籍是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代對(duì)注意力的救贖秤掌。
2 最有效的閱讀戰(zhàn)略是怎樣的呢？
閱讀之前有目標(biāo)鹰霍，閱讀之后有輸出闻鉴。
《如何閱讀一本書》里面有一個(gè)觀點(diǎn)就是，閱讀者在閱讀的過程中越主動(dòng)效果越好茂洒，其實(shí)這個(gè)主動(dòng)也就是讓我們?cè)陂喿x之前要找到自己的目標(biāo)孟岛。因?yàn)槿绻麤]有目標(biāo)，沒有動(dòng)機(jī)的話督勺，閱讀的效果可能不太好渠羞，比如說一本書，看完以后智哀，你覺得對(duì)你很有啟發(fā)堵未，很有幫助，但是你卻找不到動(dòng)力再打開第二遍盏触。
我們?cè)陂喿x的過程中，需要轉(zhuǎn)變觀念，由書到我赞辩，改變?yōu)橛形业綍蒲俊Ｃ磕甏箨懚紩?huì)出版圖書，30萬種辨嗽，每小時(shí)就多了34種樹世落，好書的定義會(huì)越來越個(gè)性化，一本書對(duì)你來說可能很重要糟需，但是對(duì)別人來說其實(shí)沒什么屉佳。你希望自己變成一個(gè)什么樣的人，然后你再去選書洲押，再去閱讀相關(guān)類型的書武花。
可以通過輸出與目標(biāo)的一個(gè)對(duì)比，看能否獲得了一個(gè)真正的效果杈帐，也就是通過輸出來修正目標(biāo)体箕，而目標(biāo)的達(dá)成與否也可以驗(yàn)證我們的輸出效果。倘若目標(biāo)未達(dá)成挑童，那就要再回爐閱讀累铅，進(jìn)而再輸出。
目標(biāo)其實(shí)就比如一個(gè)考試的及格線站叼，當(dāng)我們的輸出達(dá)到這個(gè)及格線的時(shí)候娃兽，目標(biāo)基本完成，如果說輸出沒有達(dá)到及格線尽楔，說明還需要再回頭輸入投储，所以這樣才叫把一本書讀完或者讀透。
3 怎樣叫更有效的輸出輸出翔试？
可以從兩個(gè)方面著手轻要，第一個(gè)就是行動(dòng)，比如說垦缅，看一個(gè)菜譜冲泥，可能三五分鐘就可以看完，但是看完菜譜并不代表我就會(huì)做這一道菜壁涎，所以還需要根據(jù)菜譜凡恍，來學(xué)做菜。也就是看了要行動(dòng)怔球。
閱讀本身并不能解決任何問題嚼酝，但是閱讀可以幫助我們找到問題的方法，就如同一幅地圖一樣竟坛，比如說從武漢去北京闽巩，我們可以通過閱讀把地圖研究得很透徹钧舌，但是也沒法從武漢就直接到北京了，只有走涎跨，只有做才能真正的到北京洼冻，所以只有通過行動(dòng)才能真正的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第二個(gè)就是分享隅很，把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給別人撞牢。
我們不用把輸出當(dāng)作思考的結(jié)果，而是要把輸出當(dāng)作是思考的過程和工具叔营。并在目標(biāo)的限定下屋彪，選擇參與感更強(qiáng)的輸出方式，比如有摘抄绒尊，思維導(dǎo)圖畜挥，寫書平，讀后感等垒酬。其實(shí)高參與感的形式就是分享砰嘁，可以用自己的話總結(jié)然后轉(zhuǎn)述分享給別人。在分享的過程中勘究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些真的懂了矮湘，而哪些還需要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子的話口糕，也會(huì)加入自己的一個(gè)思考缅阳。也只有通過不斷的思考輸出，才能真正內(nèi)化知識(shí)景描。
4 不是努力沒有意義十办，而是要換個(gè)姿勢(shì)努力。
回想過去看書超棺，很多時(shí)候覺得看了向族，覺得書里講的真好，然而卻并沒有真正的內(nèi)化棠绘。缺的就是沒有有效的輸出件相。不管是看書，聽直播氧苍，哪怕聽他人的一個(gè)分享夜矗，最好都要及時(shí)輸出，及時(shí)思考让虐，這樣日積月累紊撕，才會(huì)真正學(xué)到。而不是簡(jiǎn)單的說一句赡突，有道理对扶。道理終究是他人的区赵，行動(dòng)后才可能真正屬于自己。
