作者：楊子瑤
學(xué)校：揚(yáng)州維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
年級： 三（2）班
? ? ? ? 草轧叽，春風(fēng)吹又生；樹刊棕，斷枝冒新芽炭晒。懸崖上的一顆松樹，無需誰來施肥甥角，也無需誰來灌溉腰埂，茁壯生長著；石塊下的一粒種子蜈膨，可以掀翻壓著它的石塊屿笼，頑強(qiáng)地向上生長……生命之重對于植物而言就是不放棄一絲一毫生存的機(jī)會牺荠，它們憑著頑強(qiáng)的毅力克服重重困難，努力地生長驴一。
? ? ? ? 家里有盆君子蘭休雌，收拾房間時(shí)，不小心把花盆打碎了肝断，便把它堆在了墻角不再理會杈曲。可是幾天后胸懈，我竟發(fā)現(xiàn)長出新的枝葉担扑。在沒有陽光、沒有水的情況下趣钱，君子蘭竟頑強(qiáng)地生長著涌献，這難道不是偉大的生命之重？
? ? ? ? 爸爸媽媽在螞蟻森林種了很多顆樹首有，有一天爸爸把衛(wèi)星地圖打開給我看燕垃，我非常震驚，滿眼黃沙荒土之間井联，一片片小樹苗艱苦的生長著卜壕，盡管生存環(huán)境非常惡劣，但是我能看到未來那一片片茂密的綠色森林會替代那荒瘠烙常。
? ? ? ? 偉大的科學(xué)家霍金禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久轴捎，他卻身殘志堅(jiān)，克服了生理上的重重困難成為國際物理界的超級明星蚕脏。他不能寫侦副，甚至口齒不清，但他超越了各種現(xiàn)有的科學(xué)理論邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”蝗锥。盡管他那么無助地坐在輪椅上跃洛，他的思想?yún)s出色地遨游到廣闊的時(shí)空率触，解開了宇宙之謎……他不斷地努力终议、不斷地創(chuàng)造，以生命之重為樂譜葱蝗，奏響一曲完美的樂章穴张！
? ? ? ? 無論植物還是人，在浩瀚的宇宙里两曼，生命或許看上如同一粒塵埃皂甘，但是生命之重在于能夠創(chuàng)造出無限的價(jià)值，讓生命綻放精彩悼凑！
? ? ? ? 評語：文章從植物堅(jiān)強(qiáng)的生命力著手偿枕，作者從中明白了生命的頑強(qiáng)和可貴璧瞬，最終上升到人類的角度，用霍金的事例進(jìn)行論述渐夸，立意高深嗤锉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理墓塌。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 點(diǎn)評人：孔蕓瘟忱、董歡
