離開班主任工作崗位已經(jīng)三年多曙聂，可每天的工作卻和班主任統(tǒng)一戰(zhàn)線：創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境、選擇實用的設(shè)施設(shè)備捐迫、提供優(yōu)質(zhì)的就餐服務(wù)……
從班主任到科室服務(wù)者喜命，改變的是工作環(huán)境和工作方式，不變的是為師生服務(wù)的初心乾蓬。雖然在后勤總務(wù)扎根兩年多惠啄，可內(nèi)心從未遠離德育陣線。
今天的基本功大賽，很暖心礁阁、很精彩巧号。聽取了故事、學(xué)習(xí)了方法姥闭、更喚起了記憶丹鸿。故事總能讓人不斷聯(lián)想，上臺的為什么這么從容棚品？或許因為他（她）們深處德育一線靠欢，都是有故事的人。
記得十年前的第一次班主任工作铜跑，精力投入正數(shù)第一门怪，管理效果倒數(shù)第一；時不時還有言語沖突锅纺、班級紛爭掷空，那時的我心力憔悴，難以入睡……
第二屆班主任工作囤锉，依然有插曲不斷坦弟，成效沒有顯著可言」俚兀刻骨銘心的是陪打架的孩子上醫(yī)院酿傍、去派出所，一直處理到凌晨兩點……
第三屆班主任工作驱入，有了前兩次的歷練赤炒，想法和做法便從容許多，雖風(fēng)波不斷亏较，但也總算平穩(wěn)度過……
三次班主任經(jīng)歷莺褒，可能不如大多數(shù)人的故事那樣精彩跌宕，但也直接讓我感受到師者責(zé)任的重大宴杀。
回想自己曾經(jīng)作為班主任的點點滴滴癣朗，我總心存敬畏，提醒自己要做良心事旺罢。于是深處校園的我旷余，除了表現(xiàn)出老師這個身份外，更想到做學(xué)生的朋友扁达、聊友正卧、球友……使人懼不如使人敬，時刻提醒著自己應(yīng)該成為一個讓學(xué)生倍感敬畏的人跪解。當學(xué)生苦惱失落時炉旷，能及時出現(xiàn)在他的面前，并給他安慰與鼓勵；當他犯錯有壞習(xí)慣時窘行，能義正言辭饥追、理性分析、科學(xué)引導(dǎo)……
修行途中罐盔，理性思維與直覺體悟就像車之雙輪但绕、鳥之雙翼，只有二者并用才能讓良知呈現(xiàn)惶看。一行禪師也說：工作是最好的修行捏顺。無疑，德育路上那么多故事纬黎，總有一個故事會澄澈心底幅骄。而美好就在這些故事里應(yīng)運而生，豐富和成就著你的幸福生活本今。
導(dǎo)向拆座、疏導(dǎo)、尊重冠息、嚴格要求懂拾、知行合一、因材施教……實在想不出更好的詞來詮釋德育應(yīng)該怎么執(zhí)行了铐达。任班主任雖有三屆，然不足以成為模板典范檬果，路漫漫其修遠兮瓮孙，吾將上下而求索……
德育，從未遠離选脊。那點光芒杭抠，也從未消逝。它始終伴我們前行恳啥！
