? 在這一周進(jìn)行的勇敢的消防隊員核心活動時惭每，小朋友們通過視頻人灼、圖片围段、繪本等多方面的信息了解到了消防員訓(xùn)練的場景、訓(xùn)練的內(nèi)容投放、消防員的工作奈泪，給小朋友留下了深刻的印象。這不小朋友在美工區(qū)用拼貼灸芳、繪畫涝桅、泥工等多種形式表現(xiàn)了自己對消防隊員的了解，我們一起來看看吧烙样！
? ? 首先冯遂，這是婭嵐小朋友制作的消防員叔叔幫助一位梳著兩個小辮子小女孩救援她的小貓咪故事。原來吖谒获，梳著兩個辮子小姑娘的寵物小貓爬到了很高的樹上下不來了蛤肌，于是這位小女孩找到了消防員叔叔來幫忙她，消防員叔叔拿了一根很長的棍子引導(dǎo)小貓順著棍子爬下來批狱。
? ? 婭嵐小朋友的這幅作品在我的引導(dǎo)下運用了拼貼裸准、繪畫、剪貼等方式制作了消防員赔硫、小女孩炒俱、云彩和草叢，同時也在創(chuàng)作過程中用上了麻繩和扭扭棒爪膊。她用扭扭棒做成引導(dǎo)小貓下樹的長棍子权悟，用麻繩做成了冬天光禿禿的大樹。由此可見婭嵐小朋友很有創(chuàng)造力和想象力，同時能夠使用多種材料、多種方式將抽象的東西具體化龄捡，完整的表現(xiàn)在作品上。由此也能看出婭嵐小朋友的精細(xì)動作發(fā)展很好拇派，因為云彩和草叢的線條較多荷辕，她能夠很好的剪出成品凿跳，可見她運用手部動作及手腕的能力很好件豌。
? ? 其次就是希希小朋友在我的引導(dǎo)下創(chuàng)作的消防員救援狗狗落水的場景。希希小朋友在這次的作品中運用了藍(lán)色皺紋紙當(dāng)大海的波浪控嗜，狗狗是用了多種形狀組合成的茧彤，因為狗狗掉進(jìn)了大海所以很害怕，嚇得哭了疆栏，于是給狗狗畫上了淚珠曾掂。希希小朋友的精細(xì)動作發(fā)展的也很好，她將畫好的云彩減下來壁顶，由此可見她也可以剪一些復(fù)雜線條的圖案珠洗。在最后她說完成的時候，我引導(dǎo)她大海里面都什么呢若专？可以在豐富一下畫面许蓖。于是她在大海里畫了很多小魚和海草，這幅作品的內(nèi)容很豐富调衰！
? ? 這是月遙小朋友創(chuàng)做的消防員滅火的場景膊爪。亮點在于她成功制作了立體消防車，還有一個小驚喜就是嚎莉，她在消防車?yán)镒隽艘粋€立體小人——消防員司機(jī)米酬。這是源于旁邊的詩涵小朋友說，消防車?yán)飸?yīng)該有人啊趋箩，你的人呢赃额？月遙小朋友思索了一下，我看她不知道如何制作立體小人叫确，于是我引導(dǎo)她可以用玉米棒和小絨球做一個立體小人爬早。于是真的成功了！我發(fā)現(xiàn)中班小朋友有能力可以做的更逼真启妹、更貼合實際的作品筛严！
這是哲哲小朋友初次嘗試制作立體的泥工作品，消防員日常的場景饶米，首先嘗試制作了立體云梯消防車桨啃、立體的樹、立體的消防大樓還有消防員檬输。在我的引導(dǎo)下照瘾，哲哲逐漸有了自信，能夠相信自己完成立體的泥工作品丧慈，不足之處是析命，希望自己能夠多引導(dǎo)孩子們將場景豐富起來主卫，更具有故事性。
? 這是詩涵小朋友用刮畫紙創(chuàng)作的消防員訓(xùn)練的場景鹃愤，有運送水管的簇搅、鍛煉身體的、爬繩索的場景软吐。不過詩涵小朋友創(chuàng)作的是消防員姐姐瘩将，看來女子不讓須眉，看來在詩涵眼里我們女孩也可以當(dāng)消防員呢凹耙！
? 在《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域中指出姿现，4~5歲的幼兒經(jīng)常用繪畫，捏泥肖抱，手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想备典，并且具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。在教育建議中也指出要尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造意述，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)提佣。我也會結(jié)合幼兒自身的能力水平以及最近發(fā)展區(qū)的需要不斷的提升我班幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
1.鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察體驗欲险，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材
2.提供豐富的材料镐依，如圖書，照片天试，繪畫等槐壳，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作喜每，避免給孩子過多的要求
3.嗯务唐，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，與孩子共同確定藝術(shù)所表達(dá)表現(xiàn)的主題带兜，引導(dǎo)孩子圍繞相應(yīng)的主題展開想象并進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)枫笛，可以適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合自然材料或者廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作。
