當(dāng)了班主任這么多年，當(dāng)了孩子母親這么多年室叉，一直有一個(gè)問題隱約在腦海抑片，我們究竟要培養(yǎng)孩子什么卵佛？
太多的言論把我們帶的東倒西歪。
生活的實(shí)踐逼得我不得不停留在十字路口敞斋，然而時(shí)間是不等人的啊!
我究竟要給孩子什么截汪？
我不停的想這個(gè)問題。
反復(fù)的琢磨下來植捎，我覺得第一條我要培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣衙解。
有了閱讀的習(xí)慣才有我想培養(yǎng)的其余一切。
我還要引導(dǎo)孩子們讀好書焰枢，必須讀好書蚓峦，一切的快餐書都要舍棄，我必須要教會學(xué)生像劉心武先生一樣會“貓式讀書”要對這紛繁浩瀚的書海進(jìn)行篩選济锄，要抓住經(jīng)典二字暑椰，什么是經(jīng)典，什么是經(jīng)典荐绝，一定要經(jīng)過時(shí)間的篩選沉淀下來干茉。孩子是沒有篩選能力的，當(dāng)下流行的系列書籍很泊，我覺得我們每位公民都有引導(dǎo)孩子閱讀的義務(wù)角虫，而快餐書不是沒有壞的就是好的，孩子的閱讀時(shí)間就那么多委造，被快餐占了戳鹅，經(jīng)典就沒有時(shí)間了，小學(xué)時(shí)代是閱讀的時(shí)代昏兆，我的孩子我盡量去滿足了閱讀枫虏，所有能閱讀的時(shí)間都閱讀了，每天都要在讀書中度過的爬虱。
前天隶债，一位家長問我：“你的孩子怎么愿意讀書呢？他怎么能不想看電視呢跑筝？”看著她的表情死讹，實(shí)在是不理解。我就回答了一句曲梗，我家沒有電視信號霸蘧妓忍！“那怎么行？”“怎么不行愧旦！我取代電視的是書啊世剖，電視是書改編的，只要你逼著孩子拿起書笤虫，他就覺得電視真不好看旁瘫。前提是不能打開電視，因?yàn)殡娨暿遣恍枰M(fèi)腦子的琼蚯，任何人天生都懶酬凳。”家長依然不理解凌停，我才明白粱年，沒有實(shí)踐過的人你不要試著和她溝通。
我的學(xué)生我上課時(shí)是要游說的罚拟，一定要隨時(shí)灌輸作家台诗、出版社細(xì)節(jié)等等，然后在游說家長買書赐俗，盡管有不理解的拉队，不影響整體的帶動，孩子對督促家長買書的阻逮。
學(xué)校圖書館的書籍流動是必要的粱快，我安排專門的孩子去做這個(gè)工作，趙柳鑫這個(gè)孩子叔扼，學(xué)習(xí)不怎么喜歡事哭，但是老師布置的事情認(rèn)真做，于是九年級就我們一個(gè)班級借書瓜富，而且是經(jīng)常換書鳍咱，孩子們會去挑書，挑我們應(yīng)該讀的書与柑。
兩年多了谤辜，我們班級每個(gè)孩子讀書已經(jīng)有一定的量了，再上課學(xué)生的反映就很快了价捧，說到什么典故等也都有人知道了丑念。
所以我覺得讀書的推行是對的，不僅要推行结蟋，要想盡一切辦法推行脯倚，推行好書閱讀，比上課重要椎眯。
讀書的好處自古至今已經(jīng)有數(shù)不清的言論在說挠将。不言而喻了胳岂。
我的實(shí)踐告訴我编整，我對孩子舔稀、學(xué)生的推行讀書使我所帶出來的孩子認(rèn)清什么是好，什么是壞掌测，我們要有什么樣的選擇内贮。
第二條是告訴孩子有修養(yǎng)。
在讀書的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一個(gè)孩子成為一個(gè)合格的公民汞斧，有公民應(yīng)該有的言語夜郁、行為習(xí)慣。這一點(diǎn)真的是家教的問題粘勒，家教好的孩子會有文明的行為和習(xí)慣竞端，反之就很糟糕。我自己的孩子不扔垃圾我培養(yǎng)了三年庙睡，班級中的孩子我一再去強(qiáng)調(diào)沒有這么好的效果事富，因?yàn)槿粘Ｉ钭罹o密的還是家長。
第三條是孩子有健康的概念乘陪。
一個(gè)孩子在飲食上健康统台，身體上堅(jiān)持鍛煉，心理上能耐受挫折啡邑，我覺得我們的教育也就能達(dá)到效果了贱勃。
這一切需要我們家長、老師谤逼、社會共同關(guān)注贵扰。也需要我們有健康的教育理念來引導(dǎo)。否則花費(fèi)大量的時(shí)間依然培養(yǎng)了不合格的公民流部。
