2022.11.11
入秋的第一場雪悄無聲息鳍寂，夾雜在絲絲細雨中間改含。
臨入館，英語老師打來電話迄汛，孩子老毛病又犯了捍壤，課上不舉手胡亂回答問題，不聽課拿著筆帽吹小曲兒鞍爱，老師說他鹃觉，他就負氣滿地游走，還把同學(xué)的筆給摔壞了睹逃。今天還新增了往地上吐痰的惡劣行為盗扇，老師嚴厲的批評了他祷肯。
想著既然晚上有話題聊了，就順便找班主任溝通了解下近況疗隶，同時感謝老師鼓勵孩子主動跟我說他在班里的事情佑笋。班主任還是很愿意說好的方面，說孩子現(xiàn)在禮貌多了斑鼻，懂得考慮別人的感受了蒋纬，撞到同學(xué)會立刻說對不起，把同學(xué)水壺不小心摔壞了知道想辦法讓對方消氣坚弱，盡管方法不是很合適蜀备，但是他現(xiàn)在學(xué)會去解決問題了。但是中午午練得時候還是會亂溜達荒叶。有時候還是會去找其他調(diào)皮的同學(xué)一起折騰碾阁，換副課教室時會東躲西藏的。
了解了以上情況停撞，晚上又跟孩子進行了長達兩個小時的批評教育瓷蛙，其他的問題孩子都表示接受，明白戈毒，努力改正艰猬，但對于弄壞同學(xué)筆的事情他感到很委屈。
他說不是他埋市，但他當時并沒有平靜的解釋這件事情冠桃，也沒有試圖弄明白真相。只是傻傻的說了句“不是他”道宅，還很氣憤的說“是同學(xué)自己弄壞的食听，然后冤枉他”，無論我怎么解釋有可能是他沒意識的情況下不小心而為污茵，但他都死都不肯接受這樣的說法樱报。
我想那我應(yīng)該相信并理解他，我便給他出了主意泞当，看如何能夠更好地解決問題迹蛤。我建議他首先要去找同學(xué)問清楚，也就是尋求真相襟士，尋找人證盗飒。那么這必然有三個結(jié)果：
第一，有周圍同學(xué)證明是你弄壞的陋桂，但你自己沒有注意到逆趣，那么解決方案就是——坦坦蕩蕩認錯、道歉嗜历、賠禮宣渗，要敢作敢當抖所；
第二，有周圍同學(xué)證明落包，不是你部蛇，而是別人弄壞的，那么解決方案就是——找同學(xué)和老師講清楚咐蝇，為自己洗刷清白涯鲁；
第三，沒有人看到有序，無法找到證據(jù)抹腿，那么解決方案就是——講清楚自己并沒有意識到事情是如何發(fā)生的，但會賠償旭寿。
然而警绩，到我接他放學(xué)問起結(jié)果時，就變成了盅称，他直接對同學(xué)說：“對不起肩祥，我把你的筆弄壞了，這是賠給你的缩膝』旌荩”
我也是醉了，滿心抱怨疾层，為了幫他更精準的解決問題将饺，花兩個小時給他提供了一堆選擇，結(jié)果他反而一個都沒選痛黎。
還淡定的告訴我：“我懶得解釋了予弧，這樣簡單點，趕緊解決了湖饱，這事就算過去了掖蛤。”
我問：“那你就這么默認了井厌？你之前不是很委屈嗎蚓庭？現(xiàn)在又不管真相是什么，不在意別人誤會你了旗笔？這個黑鍋你就背了？”
他倒是風(fēng)情云淡：“這沒什么拄踪，我不生氣了蝇恶，我原諒他們了』掏”
我暈啊撮弧，事情都沒搞清楚潘懊，誰原諒誰呀！
后來我把這件事跟姐姐講了贿衍，我依然很氣憤授舟。
姐姐卻說：“孩子比你有智慧，他有自己的看待事情的想法和解決問題的方式贸辈∈褪鳎或許你的方法對于他來講過于復(fù)雜或者斤斤計較。他自己的方法更簡單擎淤、更灑脫奢啥，甚至更寬容，你看他說’他原諒他們了’嘴拢，他寬容到接受并原諒別人誤會自己桩盲，這多么難得∠猓”
聽姐姐這么一說赌结，我忽然發(fā)現(xiàn)，我站在自己的角度和高度去看待小孩子之間的問題孝冒，也許并不合理或公平柬姚。
我竟然沒有第一時間對孩子能夠自己做出決定表示認可和支持，贊揚他的智慧和大度迈倍，而是抱怨他沒尋求真相伤靠，沒有按照我提供的方案去執(zhí)行。
是我控制欲太強了啼染，遇到孩子不對的地方總是指責和糾正宴合，同時也太想把自己的價值觀灌輸給孩子，以至于忘記尊重孩子自己的思想和處事之道迹鹅。
記錄一下卦洽，反省一下，要學(xué)會尊重和相信他斜棚，還要把贊揚補給他阀蒂。
