寫的越來越多封拧，接下來要倒敘寫。
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1.給陶肚的演講點評夭问。@陶肚從內(nèi)容形式上看泽西，你講的是議論文，議論文對邏輯要求本身就非常高缰趋，你在演講的時候本身考驗的就是你的思維和嘴的協(xié)調(diào)性捧杉，所以你就很容易出現(xiàn)“嗯，啊”等語氣詞秘血，因為你推理的時候你的思維需要想味抖，這時候就影響和嘴的協(xié)調(diào)性。因此灰粮，我不建議你們剛開始就寫議論文仔涩，還是要寫故事，像你昨天的文章的題材就比較好粘舟。然后講起來再融入感情和細(xì)節(jié)去刻畫熔脂。給7分
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1.看了學(xué)員們填寫的問卷，對里面的一些問題做了回答蓖乘，整理如下：《勇敢說出來》第一周期學(xué)員問題答疑記錄
2.聽了陳朔昨晚的微信群直播分享锤悄。我的評價：@陳朔 昨天你在路上講的，雖然你說感覺不容易嘉抒，但我剛剛看了一下你的文章零聚，基本上把該表達(dá)的都表達(dá)清楚了，過程中也比較流暢×ブⅲ可見政模，你的口腦協(xié)調(diào)能力在不斷增強(qiáng)，我想再練幾次蚂会，這個能力會更強(qiáng)淋样，勇敢自信的講吧！給你8分胁住。
3.聽加菲貓演講趁猴，評價：昨天是第一次演講，幸虧你沒退縮彪见，其實沒那么可怕的儡司。和你那時候?qū)W英語考四級比，簡單多了余指，尤其是當(dāng)你講完5次以后捕犬，你會更加的自信，其實沒那么難酵镜，都是自己嚇唬自己碉碉。給你8分。
4.給陶肚同學(xué)做了文字點評反饋淮韭，寫了這個教練點評小記03：你到底想讓讀者記住什么垢粮？
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1.給司雪點評她的文章《了解自己的弱點，謹(jǐn)防被騙（修改）》缸濒，寫了《教練點評小記01：避免邏輯謬誤足丢，深刻剖析主題》
2.給智勇點評，寫了《教練點評小記02：設(shè)計結(jié)構(gòu)庇配，推敲邏輯》
3.聽一期班成員上善若水的演講
1009通知所有人明天是第一個周期的最后一天斩跌，做了周期問卷表
1008發(fā)出《勇敢說出來》二期班招募說明
0928-1007完成產(chǎn)品升級，班級管理更加規(guī)范化捞慌。
0927不找借口耀鸦，放下面子，勇敢開口啸澡。這是練口才最重要的袖订。鼓勵成員利用碎片化時間講起來！
0926對創(chuàng)始班成員嗅虏，加快他們直播分享的進(jìn)程洛姑，讓他們每天有兩個人利用碎片化時間講。
0925昨天開了《勇敢說出來》第一期班皮服，很快就報滿了楞艾，第二期都在排隊了参咙。需要盡快推動大家成長。
0924晚上九點硫眯，五名伙伴陳朔蕴侧、江志勇、陶肚两入、莎妹净宵、長方形做了首次微信群直播分享，其實比預(yù)期的后很多裹纳，用這樣的方式開始練10次以上择葡，基本的表達(dá)力就會不錯了。
0923上班路上做的三個點評
1.給陶肚的文章《成為內(nèi)心強(qiáng)大的人》點評剃氧，最重要的點是：本階段主要是為了練記敘文刁岸，加太多評論，會導(dǎo)致后面講起來非常難她我。議論文我們以后再練，這點非常重要迫横。
2.給陳朔的文章《回不去的地方叫家鄉(xiāng)》點評番舆，主要是他想通過本文傳達(dá)什么主題，其實他的細(xì)節(jié)刻畫的很好矾踱。他回答我：好像就只有抒情了恨狈，沒有別的。我回復(fù)：“其實抒情也可以呛讲，但也要表達(dá)出主題禾怠。比如，對家鄉(xiāng)的不舍和留戀贝搁。但你的抒情傳達(dá)的主題并不清晰”
3.給司雪文章《我竟然越來越鈍感了》點評吗氏，主要的問題是邏輯要更清晰，不要敘事和評論相互摻雜雷逆，敘事分為客觀事實和主觀事實弦讽，但評論就會涉及判斷和推理，如果論據(jù)不清膀哲，就會讓人感覺混亂沒有依據(jù)的自說自話往产。
0922今天統(tǒng)計了他們目前寫文章的數(shù)量，平均是3-5篇某宪，月底前完成10篇仿村。
0920晚上十點做了一次直播口才訓(xùn)練，感覺這樣的形式也不錯兴喂，十月份可以大規(guī)模嘗試蔼囊。
0918給江志勇《一次普通的旅行焚志，卻在開始前給我不一樣的體會》一些點評：目標(biāo)換成策略，事件反映出的主題压真，和他要表達(dá)的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點娩嚼，有較大差別。其實可以去表達(dá)當(dāng)一件事陷入僵局滴肿，可以跳出來看等
0906發(fā)布了招募計劃Tom教練一對一幫你輔導(dǎo)口才計劃（名額有限）
0907重新梳理了微信公共號的自定義菜單岳悟，劃分為三個模塊：學(xué)習(xí)資料、趣學(xué)邏輯泼差、練好口才
0909發(fā)布訓(xùn)練科目《【第一步】先構(gòu)思贵少，再去寫，寫后說》
0910完成六名學(xué)員的報名堆缘，開啟為期一年的一對一口才輔導(dǎo)服務(wù)
0911根據(jù)他們的作業(yè)滔灶，同時自己寫了一篇文章《初中時那個不服輸?shù)淖约骸?/a>，并總結(jié)出《寫作方法論之故事篇》
【答疑輔導(dǎo)】解答了成員陳朔他回憶小學(xué)都是老師父母體罰學(xué)生的經(jīng)歷該如何寫吼肥；
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【答疑輔導(dǎo)】長方形提出他的文章他沒有修改的思路录平，給了他建議：要從兩個維度去闡述痛。
【訓(xùn)練指導(dǎo)】本月結(jié)束缀皱，共20天時間斗这，完成17個科目中的10篇文章，平均每兩天一篇文章啤斗，一天寫表箭，一天我給指導(dǎo)建議然后修改，主要是為了把昨天講的故事寫作方法論練熟練钮莲，暫時沒有精力的不用錄電臺免钻，下一個階段我們再練表達(dá)力！
【訓(xùn)練指導(dǎo)】剛剛指導(dǎo)陳朔修改他的文章結(jié)尾應(yīng)該做一些升華崔拥，后來建議所有人如果改動比較大极舔，就重新復(fù)制一篇新的，保留記錄握童，讓自己發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步是在緩慢發(fā)生的姆怪。
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1.學(xué)員江智勇的第二篇文章《我的一年的減肥史》已經(jīng)進(jìn)步非常大力，很開心澡绩。
2.和他們分享我對他們口才訓(xùn)練的理念：不僅僅是練好口才稽揭，而是成為一個更好的自己。
3.等到他們可以比較好走完第二階段肥卡，我就會引導(dǎo)他們做讀書分享溪掀，比讀書筆記成長更快的方式，就是做直播分享步鉴。
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發(fā)起成員間相互站在讀者的角度去點評的反饋機(jī)制揪胃。這個方式是很好的璃哟，無論是被反饋者還是反饋者都可以更好的思考。然后我再點評反饋喊递。
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給《90年代随闪，那個懵懂少年》做了點評反饋，最大的問題就是想表達(dá)的太多骚勘，以至于主題不明確了铐伴。
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根據(jù)他們最近遇到的普遍問題，做了一次系統(tǒng)分享《如何提煉和升華主題俏讹？》当宴。另外，同學(xué)們相互點評的質(zhì)量也比較高泽疆。
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1.給陶肚的文章《“勤工儉學(xué)效應(yīng)”》做了簡單的點評户矢，已經(jīng)進(jìn)步很多了。
2.給黃楊司雪的《你害怕犯錯嗎殉疼？》做點評梯浪，主要是文章開篇不要講道理，而是要過渡瓢娜，另外兩個故事間要學(xué)會自然過渡驱证，不能太突兀。最后也是最重要的就是整個的邏輯恋腕，目前她的兩個故事主要是在講犯錯以后其實也沒有那么可怕，其實可以解決的逆瑞。和主題有一點偏離荠藤，如果我寫這個主題，我會以我過去犯錯后以后不敢嘗試了获高，然后因為一件事我又發(fā)覺其實勇敢嘗試哈肖，犯錯也沒有那么可怕。
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