記憶力的提高
或許看到孩子毫無(wú)“藝術(shù)感”可言的繪畫(huà)布卡，大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”雨让，這無(wú)可厚非，如果小孩的繪畫(huà)完全符合大人門(mén)的審美觀點(diǎn)忿等，那樣就說(shuō)不上“想象”了栖忠，但是這并不表示孩子的繪畫(huà)作品是沒(méi)意義的。
只是在我們成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分贸街。如果我們細(xì)心觀察庵寞，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無(wú)意識(shí)繪畫(huà)”哦！
甚至有心理學(xué)家認(rèn)為薛匪，孩子們?cè)?歲以前的創(chuàng)作性是最高的捐川，幾乎能等同于繪畫(huà)大師。他們的繪畫(huà)內(nèi)容并不是虛無(wú)的逸尖，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)古沥，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
觀察力的提高
當(dāng)您的孩子樂(lè)滋滋地指著自己畫(huà)中的“小古怪”說(shuō)這是超級(jí)XXX娇跟，那是無(wú)敵XX時(shí)岩齿，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。
這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無(wú)法注意到的細(xì)節(jié)基协，他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩呢歌亲。
? 想象力的提高
我們總是很難看懂孩子畫(huà)是為什么呢？因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅酵浴⒄J(rèn)識(shí)能力有差別陷揪。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫悍缠。
同時(shí)卦绣，對(duì)色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣飞蚓、意愿隨意涂抹顏色滤港，紅色的小人兒、綠色的房子趴拧、藍(lán)色的小貓等等溅漾。
不過(guò)，不要用“離譜”去理解他們看到的世界著榴，因?yàn)樵谒麄冄劾锾砺模澜绫緛?lái)就是豐富多彩的。
情緒的及時(shí)宣泄
著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的東西脑又，比看9小時(shí)獲得的東西還多暮胧。”
這也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候治療病人的時(shí)候要先讓病人畫(huà)幅畫(huà)的原因问麸。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)叔壤，通過(guò)對(duì)孩子的繪畫(huà)分析，就能得出孩子的情緒口叙、心理疾病根源。
孩子有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲嗅战，他們的喜怒哀樂(lè)躍然紙上妄田。在他們還不能用豐富的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候，通過(guò)手腦結(jié)合的方式驮捍，于是繪畫(huà)便產(chǎn)生了疟呐。
也就是說(shuō)，其實(shí)每一幅畫(huà)都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫(xiě)照东且。
繪畫(huà)也是一種藝術(shù)，它跟音樂(lè)珊泳、舞蹈一樣富有魅力鲁冯，可以說(shuō)是人類表情達(dá)意的一種形式。
無(wú)論是孩子的還是成人的繪畫(huà)作品色查，都附帶了個(gè)人感情因素在里面昔馋。要知道炼杖，沒(méi)有感情的作品是僵硬死板，無(wú)生命力的。所以希坚，要想您的孩子從小具有藝術(shù)細(xì)胞乘盼，不妨讓他試試！
孩子5歲左右是形象直覺(jué)的敏感期，必要的繪畫(huà)教育可以使孩子在這方面的才能得到迅速發(fā)展塘秦。
雖說(shuō)每一個(gè)孩子都是天生的小畫(huà)家讼渊，有著與生俱來(lái)的畫(huà)畫(huà)天賦，但如果沒(méi)有得到科學(xué)的教育尊剔，孩子的繪畫(huà)天賦會(huì)在10歲左右慢慢消失爪幻。
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