學(xué)貴得師赛糟，亦貴得友。
01
10多年的時(shí)光砸逊，大部分都在讀書(shū)虑灰，都在學(xué)校，都在與老師相處痹兜。
一次次相逢穆咐、認(rèn)識(shí)、熟悉字旭、分離对湃，溫情又殘酷。
每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的老師不只一個(gè)遗淳，每個(gè)老師經(jīng)歷過(guò)的同學(xué)也不只一個(gè)拍柒，不管是匆匆還是持久，師生情該是我們擁有過(guò)的最美好最單純的感情了吧屈暗。
也曾做過(guò)那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生拆讯，天天享受著老師的表?yè)P(yáng)脂男，在同學(xué)們仰慕的眼光中發(fā)光如星，熠熠生輝种呐。
那時(shí)候宰翅，總是期待著每一堂課，每一次考試爽室，因?yàn)榭偰苁棺约旱奶摌s心得到小小的滿(mǎn)足汁讼。
在那個(gè)年紀(jì)，這點(diǎn)念想與榮譽(yù)就足夠了阔墩，就像是因?yàn)榈玫揭粔K糖就不禁手舞足蹈的小孩子一樣嘿架。
仿佛回憶起來(lái)，仍能記起自己一次次上揚(yáng)的嘴角啸箫，那自信的微笑耸彪。
也因此覺(jué)得那時(shí)的每一個(gè)老師都好溫暖，滿(mǎn)足了自己年少時(shí)對(duì)老師這一職業(yè)的所有美好幻想忘苛。
那匆匆的時(shí)光喲搜囱，那溫暖的人兒呀，那難忘的記憶呀柑土。
師者蜀肘，大抵就是啟蒙你走入學(xué)校，體驗(yàn)學(xué)之初心的人稽屏。
02
也曾做過(guò)那個(gè)很差的學(xué)生扮宠，成績(jī)一直拖后腿，怎么都提不起來(lái)狐榔，時(shí)時(shí)自卑坛增，被深深的挫敗感環(huán)繞，討厭上課薄腻，害怕考試收捣，覺(jué)得自己卑微到塵埃里，卻沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)庵楷。
那時(shí)候罢艾，感覺(jué)整個(gè)世界都拋棄了自己，置身于一片黑暗尽纽，任憑怎么摸爬滾打仍找不到出口咐蚯，伸出的雙手總是被無(wú)情的黑暗吞沒(méi)，無(wú)聲無(wú)息弄贿，想?yún)群皡s發(fā)不出聲音春锋，只剩彷徨。
一個(gè)人默不出聲的在桌前啜泣差凹，陪伴自己的只有看了多少遍都做不出來(lái)的理科題期奔，是啊侧馅，是不是我真不是學(xué)習(xí)的料？是不是自己真的什么都做不成呐萌？
所以在那時(shí)就愛(ài)上了那些相對(duì)輕松文靜的課馁痴，喜歡那些老師云淡風(fēng)輕間的默默關(guān)懷，喜歡老師亦師亦友的和藹可親搁胆，喜歡老師細(xì)心不失耐心的洞察人心，然后把溫暖遞交于我邮绿。
一直相信渠旁，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，也沒(méi)有不愛(ài)學(xué)生的老師船逮。
師者顾腊，大抵都有一顆溫柔之心吧，像是一只折翼天使挖胃。
03
小時(shí)候?qū)懳恼略影校偸怯旨t又專(zhuān)，寫(xiě)老師時(shí)都是紅燭啊酱鸭、春蠶啊吗垮、園丁啊的，事跡也都千篇一律凹髓，熬夜改作業(yè)烁登、耐心說(shuō)教、送學(xué)生回家......
如今卻不愿這么寫(xiě)了蔚舀，不是說(shuō)老師不是如此了饵沧，而是說(shuō)越來(lái)越深入的發(fā)現(xiàn)了老師的其他可愛(ài)之處、可嘆之處赌躺、可敬之處狼牺。
經(jīng)歷過(guò)那么多老師，深?lèi)?ài)的卻只是幾個(gè)礼患，不是說(shuō)忘恩負(fù)義是钥，我會(huì)感恩、尊敬所有的老師缅叠，但不一定愛(ài)所有的老師屑宠。
因?yàn)檫@世間的相逢，只有攢夠了足夠的緣分才會(huì)融入彼此叁征，心心念念谁榜，貫穿歲月。
小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師狼犯，那個(gè)以我為驕傲的老師余寥，滿(mǎn)足一個(gè)小女孩所有虛榮心的老師领铐，讓我欣喜又感激，懷念又眷戀宋舷。
初中時(shí)的語(yǔ)文老師绪撵，那個(gè)懂我、知我祝蝠、能真正賞識(shí)我老師音诈，看穿我所有的心思，也洞察我所有的驕傲绎狭，許我放縱但不許我無(wú)度细溅，給我蜜糖也給我巴掌。知我者儡嘶，二三子喇聊。
高中時(shí)的英語(yǔ)老師，少女心爆棚的小女孩蹦狂，課上師生誓篱，課下好友。贈(zèng)我以深情凯楔，報(bào)之以眷念窜骄。
高中時(shí)的語(yǔ)文老師，肯定我的文字摆屯，鼓勵(lì)我的激情啊研，也是我愛(ài)上《紅樓》的導(dǎo)師；高中時(shí)的生物老師鸥拧，一只盡職敬業(yè)党远、一絲不茍的小白鼠，給我鼓勵(lì)富弦，讓我在黑暗中堅(jiān)持相信自己還不是笨的徹底沟娱。
或許對(duì)于我們這種孩子而言，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖就足夠了腕柜。
04
我也發(fā)現(xiàn)济似，好多人都有光輝的童年，榮耀的曾經(jīng)盏缤，可是越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)自己并非那時(shí)那般聰明砰蠢，越來(lái)越愛(ài)否定自己、貶低自己唉铜，自暴自棄...
那是不是只有小時(shí)候才是優(yōu)秀的台舱？是不是智力是有限的，只能花費(fèi)在有限的幾年？是不是越長(zhǎng)大......越差勁竞惋？
可是柜去，我又想，不是的拆宛。長(zhǎng)大了嗓奢，圈子大了，優(yōu)秀的人也越來(lái)越多了浑厚，之前是平庸者中的佼佼者股耽，后來(lái)是佼佼者中的平庸者，可還是變優(yōu)秀了钳幅，因?yàn)槟愫透鼉?yōu)秀的人在一起物蝙，在和更優(yōu)秀的人作比較。
越來(lái)越暴露了自己的短板贡这，你以為這就是所謂的不優(yōu)秀茬末。但其實(shí)同時(shí)你也越來(lái)越找到了自己的專(zhuān)長(zhǎng)厂榛，全心全意盖矫，精益求精，這也是所謂的成長(zhǎng)與優(yōu)秀击奶。
05
我也發(fā)現(xiàn)辈双，喜歡都是相互的，你不可能全心全意喜歡一個(gè)討厭你的人柜砾，你深?lèi)和唇^的人也不會(huì)喜歡你湃望。
友情如此，師生情亦然痰驱。
所以那個(gè)“先優(yōu)秀后喜歡证芭，還是先喜歡后優(yōu)秀”的爭(zhēng)論，我義無(wú)反顧的選擇前者担映。
這樣說(shuō)吧废士，一門(mén)課，你很喜歡蝇完，但次次都不及格被老師批評(píng)同學(xué)恥笑官硝，你還會(huì)喜歡嗎？
不會(huì)短蜕，那更何談會(huì)變優(yōu)秀氢架？
一門(mén)課，你不怎么喜歡朋魔，但次次考試分?jǐn)?shù)很高岖研，帶給你榮譽(yù)，你會(huì)不喜歡嗎警检？
所以我對(duì)于那些老師的喜歡缎玫，或許就真的是因?yàn)槟情T(mén)課能帶給我榮譽(yù)硬纤，讓我發(fā)光，讓我成為小小領(lǐng)域里的佼佼者赃磨。
可那又怎樣呢筝家，縱使如此，對(duì)于老師的愛(ài)還是不會(huì)變啊邻辉，至于這份愛(ài)的起因溪王，那...很重要嗎？
我敬你是我難得的知音友人值骇，謝你暖我的冰涼青蔥時(shí)光莹菱，愿你像我愛(ài)你那樣愛(ài)以后的每一個(gè)學(xué)生。
06
何為老師吱瘩，只是學(xué)校里的教書(shū)育人者嗎道伟？不是。
凡使你我有所進(jìn)益者使碾，都是師蜜徽。
外面舞蹈班、書(shū)畫(huà)班票摇、鋼琴班的哥哥姐姐是老師拘鞋，教給你一些做人做事道理但無(wú)緣知曉姓名的路人甲是老師，苦口婆心教導(dǎo)你的父母長(zhǎng)輩是老師矢门，甚至比你小的弟弟妹妹也有可能成為你的老師盆色。
正如韓愈所說(shuō)：無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少祟剔，道之所存隔躲，師之所存也。
一個(gè)領(lǐng)域的佼佼者物延，也定會(huì)是另一個(gè)領(lǐng)域的無(wú)知者宣旱，你可以高貴到冷眼，也可卑微到塵埃教届。你學(xué)習(xí)著別人响鹃，別人學(xué)習(xí)著你，你是老師案训，亦是學(xué)生买置。
學(xué)校里的老師或許有些死板，或許令你討厭强霎，但學(xué)校無(wú)疑是童年的庇護(hù)所忿项，老師無(wú)疑是美好的堅(jiān)守者，也是令你一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)與這個(gè)社會(huì)交融的引導(dǎo)者。
是星星轩触，是燈塔寞酿，是渡船。
07
自己現(xiàn)在也在做家教脱柱，也被孩子與家長(zhǎng)稱(chēng)作老師伐弹，這才體驗(yàn)到這份工作的不容易。
既想多講些讓孩子多學(xué)些榨为，又想講慢些細(xì)致些幫助孩子理解惨好；既受不了他們惡劣的態(tài)度與強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，但轉(zhuǎn)念一想她們只是孩子随闺；既得想著一心一意教她們知識(shí)不負(fù)家長(zhǎng)托付日川，又得想方設(shè)法投其所好和她們處好關(guān)系。
有人說(shuō)矩乐，至于嗎龄句，何必呢？
我倒覺(jué)得這不是迎合散罕，這是負(fù)責(zé)分歇，了解其興趣愛(ài)好，然后讓其接受自己笨使，從而接受學(xué)習(xí)卿樱，這是對(duì)自己學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)僚害。
既為之硫椰，則配之。
既然被稱(chēng)作老師萨蚕，就得對(duì)得起這個(gè)稱(chēng)號(hào)靶草，無(wú)所保留，無(wú)愧于心岳遥。
再難奕翔，也要堅(jiān)持。
良好的師生是從朋友開(kāi)始的浩蓉，收獲友誼派继，也是有所得。師者捻艳，何止傳道授業(yè)解惑也驾窟？
唐甑說(shuō)，學(xué)貴得師认轨，亦貴得友绅络。
對(duì)于老師，永遠(yuǎn)感恩，永遠(yuǎn)崇敬恩急，永遠(yuǎn)緬懷杉畜。
