初見瑞耀心中一涼，無他铃剔，只因記憶中胖胖的孩子總是難以管束的撒桨。可是一月下來键兜，瑞耀的光芒讓我改變了對他的最初印象凤类。學(xué)習(xí)上踏實、認(rèn)真普气，又觀察了兩大周后谜疤，讓他擔(dān)任了小組組長。可是在他擔(dān)任組長期間發(fā)現(xiàn)他集體榮譽感不強夷磕。一個人成績再優(yōu)異履肃，能力再強大，沒有沒有為集體奉獻的精神坐桩，對將來的成長很不利尺棋。我開始點名批評這個‘優(yōu)秀’孩子∶圊危可能對于這個一直優(yōu)秀的他來說膘螟，老師的批評是很少見的，在第一次批評時碾局，他羞愧的低下了頭荆残，可也許這孩子只知道受了批評，卻不知道自己的錯誤在哪里净当，在大掃除中内斯、小組合作中、班級團體競賽中蚯瞧，表現(xiàn)依然不好嘿期。于老師在一次大掃除中終于爆發(fā)了，為了改變這個孩子埋合，我也不留余地的數(shù)落了他的種種‘自私’备徐。這次也許真的觸動了孩子的心弦，他變了甚颂，大掃除沖在最前蜜猾，課堂幫扶、小組合作振诬、樣樣都認(rèn)真負(fù)責(zé)蹭睡。
? ? ? 展示中的瑞耀，有板有眼赶么，抑揚頓挫的語調(diào)肩豁，詳細(xì)的講解，與其他學(xué)生的互動辫呻，贏得了全數(shù)老師的青睞清钥，個個都為他豎起了大拇指。
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