尊敬的各位專家各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師各位家長(zhǎng)代表：
? ? ? ? 大家上午好载庭！
? ? ? ? 受學(xué)校委托，下面就我班家長(zhǎng)空間使用情況跟大家做一下匯報(bào)交流腾降。
? ? ? ? 自從學(xué)校提倡推廣并使用家長(zhǎng)空間以來(lái),我首先下載了家長(zhǎng)版的家長(zhǎng)空間APP系洛，打開以后,映入眼簾的是班級(jí)群、學(xué)習(xí)中心和案例中心等幾個(gè)板塊,乍一看,很簡(jiǎn)單,內(nèi)容也很少搪桂。后來(lái)我點(diǎn)擊了學(xué)習(xí)中心一看,哇!里面內(nèi)容還真不少,查看了一遍,最吸引我的，是學(xué)習(xí)中心里面的一些小專題，比如里面有孩子發(fā)展迅耘、家長(zhǎng)教養(yǎng)绽诚、家庭建設(shè)、合作共育内列、專家答疑解惑等環(huán)節(jié)撵术，這不正是我們老師、家長(zhǎng)话瞧、學(xué)生所迫切需要解決的嗎?并且這里面是以孩子喜歡的短視頻或MP3的方式呈現(xiàn)的嫩与，內(nèi)容幾乎涉及了教育的方方面面寝姿，所以我又立即下載了教師版的家長(zhǎng)空間，然后號(hào)召我班所有家長(zhǎng)下載并加入我們班級(jí)的家長(zhǎng)空間划滋，我們班一共有46名同學(xué)饵筑，在當(dāng)天下午就有50名家長(zhǎng)加入我們班的家長(zhǎng)空間,其中有四名家長(zhǎng)夫妻雙方都加入了。
? ? ? ? 截止到昨天下午四點(diǎn)处坪，我們班的積分已經(jīng)達(dá)到四萬(wàn)七千多分,積分最高的是宋來(lái)琪同學(xué)根资，他一人接近九千分,我打電話問他為什么積分這么高呀?他說(shuō)老師，我每天都在家長(zhǎng)空間里寫一些日記或者小文章,把自己的見聞和感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享,看著自己的小文章每天都會(huì)被很多人評(píng)論并點(diǎn)贊,自己的人氣越來(lái)越高同窘，積分也在一天天攀升嫂冻，聽說(shuō)以后還能兌換小禮品，興頭就越來(lái)越高了,自己也越來(lái)越自信了,他最后說(shuō)自己的文章和好的做法被別人肯定,是一件非常開心塞椎、非常幸福的事情,言談中流露出無(wú)比的喜悅和自豪桨仿；排名第二的秦奕欣同學(xué)分?jǐn)?shù)也在七千多分,她每天都記錄著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如幫媽媽洗碗案狠、拖地服傍，母親節(jié)的時(shí)候替媽媽幫姥姥買鞋子等等……，除此之外骂铁，班里共有5名同學(xué)積分在三千分以上,共有12名同學(xué)積分在一千分以上吹零，這些同學(xué)形成了你追我趕,共赴前程的良好競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。
? ? ? ? 是怎樣的魅力讓我班的家長(zhǎng)和孩子如此迷戀家長(zhǎng)空間呢拉庵？我仔細(xì)地研究了一下灿椅，原因就在這一個(gè)個(gè)小板塊中。
? ? ? ? 家長(zhǎng)空間里面很多短視頻钞支，和小文章茫蛹，這些都是家長(zhǎng)所遇到、所困惑的烁挟，如《周主題課》一欄中“好孩子的家務(wù)清單”“為孩子選書有門道”“表?yè)P(yáng)孩子有技巧”“手機(jī)婴洼，杜絕不是良策，適度才是目標(biāo)”“別做隱形父母撼嗓，讓孩子學(xué)會(huì)交流”等等柬采。這都是當(dāng)前教育中出現(xiàn)的一些很棘手的問題，都是讓老師和家長(zhǎng)都很無(wú)奈而又必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)且警。
? ? ? ? 班級(jí)案例課粉捻，是學(xué)生展示自己作品的重要場(chǎng)所，我在里面發(fā)現(xiàn)了好多小文章斑芜，如秦奕欣媽媽寫的“幫助孩子克服磨蹭的小妙招”鄭紫元同學(xué)寫的“今天我來(lái)當(dāng)媽媽”……每個(gè)孩子都在里面分享自己每天成長(zhǎng)的一些開心與煩惱肩刃。
? ? ? ? 在通知這一欄里，我經(jīng)常在里面把學(xué)校的重要通知放進(jìn)去，讓家長(zhǎng)和孩子們?nèi)タ词骼遥嗉?jí)風(fēng)采一欄浅碾，我把前幾名學(xué)生的積分截圖以光榮榜的形式展示給同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的续语，這些同學(xué)引領(lǐng)著班級(jí)其他同學(xué)前進(jìn)垂谢，有時(shí)我把一些同學(xué)勞動(dòng)的照片，優(yōu)秀作文疮茄，漂亮的書寫滥朱、以及我在網(wǎng)上看到的一些教育小案例也截圖放進(jìn)去，家長(zhǎng)孩子都很喜歡看力试。
? ? ? ? 班級(jí)群聊徙邻，是家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái)，因?yàn)槲⑿诺陌嗉?jí)通知群是禁止家長(zhǎng)和孩子交流互動(dòng)的畸裳。我就讓家長(zhǎng)遇到的問題或者困惑缰犁，到我們家長(zhǎng)空間里面去交流互動(dòng)，比如說(shuō)：鄭紫元媽媽問怖糊，孩子居家?guī)讉€(gè)月了帅容，長(zhǎng)了20斤肉，本來(lái)個(gè)子就不高伍伤，這下子可好并徘，長(zhǎng)度沒變，寬度卻增加了不少扰魂？再不撒出去麦乞，就成了小皮球了！然后有的家長(zhǎng)立即在下面列出了一些居家減肥小妙招劝评，再比如趙旌宇家長(zhǎng)反映這些小可愛逐漸變成了小神獸姐直、小討厭，家里沒有籠子又不能栓個(gè)繩付翁，可咋整简肴？這個(gè)話題一下子打開了家長(zhǎng)的話匣子晃听，一些家長(zhǎng)紛紛在下面訴苦百侧，有的說(shuō)孩子在家?guī)讉€(gè)月，我瘋了幾個(gè)月能扒；有的說(shuō)稍等佣渴，讓我先哭會(huì)；也有的說(shuō)初斑，老師真不容易……訴苦完后紛紛商量對(duì)策辛润，商量的最終結(jié)果是，希望快點(diǎn)開學(xué)见秤，交給老鄭吧砂竖！
? ? ? ? 總之真椿，感謝推薦家長(zhǎng)空間領(lǐng)導(dǎo)和為打造這款A(yù)PP而默默付出的專家們。有什么心事乎澄，學(xué)生可以在這里傾訴突硝；有什么心得，學(xué)生可以在這里交流置济；有什么喜悅解恰，學(xué)生可以在這里分享；有什么豪情浙于，學(xué)生可以在這里抒發(fā)护盈。
? ? ? ? 家長(zhǎng)空間如一座溝通的橋梁，拉近了老師與家長(zhǎng)羞酗，老師與學(xué)生腐宋，學(xué)生與學(xué)生之間的距離，孩子的每一天都幾乎是零距離的展現(xiàn)檀轨。疫情期間脏款，身體可以疏遠(yuǎn)，但是心靈卻沒有因此而隔離裤园。
? ? ? ? 團(tuán)結(jié)撤师、協(xié)作、奉獻(xiàn)在我班家長(zhǎng)空間中間以蔚然成風(fēng)拧揽，熱心家長(zhǎng)精心為孩子們組織了多次有內(nèi)涵剃盾，有深度，有趣味的班級(jí)活動(dòng)淤袜，營(yíng)造了一種積極向上痒谴，豐富多彩，和諧友愛的班級(jí)氛圍铡羡。沒有最好积蔚，只有更好，我相信我們會(huì)做得更好烦周！正如家長(zhǎng)空間APP首頁(yè)所說(shuō)的一樣尽爆，家校共育，托起未來(lái)读慎！在成長(zhǎng)的道路上漱贱，我們已經(jīng)共同體驗(yàn)了花季的美麗，又將攜手迎來(lái)雨季的浪漫夭委！
? ? ? ? 最后祝愿我們的家長(zhǎng)空間越來(lái)越好幅狮！祝在座的專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師崇摄、以及各位家長(zhǎng)代表擎值，工作順心順意、家庭美滿逐抑！謝謝大家幅恋！
? ? ? ? 五年級(jí)五班班主任鄭世京
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二零二零年五月十五日
