在我還在研究怎么給土豆回信的那幾天舅逸，我竟然又收到了新的一封信——不是土豆寫的，而是語軒寫的皇筛。我有些詫異琉历，我沒記錯的話，這可是語軒給我寫的第一封信水醋。信封上的字是藍色鋼筆水寫的旗笔，看上去有一點復(fù)古的感覺。寄件人那幾欄分別寫著：紅山小學(xué)? 二年二班? 語軒拄踪。
看來語軒的信是在學(xué)校里寄出來的蝇恶，我記得他所在的村子叫紅山村，那么這個小學(xué)一定是村里的小學(xué)』掏現(xiàn)在還有這樣的農(nóng)村小學(xué)能保留下來實屬不易撮弧，可見這個紅山村一定是個特別大的村子。語軒把寄信地址寫成了學(xué)校姚糊，一定也是希望我把信回到那里贿衍。我猜語軒一定是怕他爸媽把回信當(dāng)成情書，如果是這樣的話救恨，說明語軒倒是個挺聰明的孩子舌厨。當(dāng)然這全是一個成年人的猜想，孩童的世界可能沒有這么復(fù)雜忿薇。
說實話裙椭，我還真不知道語軒來信的目的是什么，所以我對信中的一字一句都讀的特別認真署浩。
“濤叔：
您好揉燃。記得上次去我家，你說希望我能給你寫信筋栋〈短溃可是我一直不知道該寫些什么，你和土豆的信件我都會認真的看弊攘，我把這些信當(dāng)成故事來看抢腐。我特別羨慕語嫣這樣的城里小孩，他們從小就有那么多的故事書可以看襟交，真是幸福迈倍。我到現(xiàn)在只有一本課本以外的故事書——《魯賓遜漂流記》，這是爺爺從學(xué)校幾本沒人要的書里挑出來的捣域。我特別喜歡這本書啼染，每次寒暑假的時候我都拿出來讀幾遍宴合。
其實寫這封信主要是向你求教的。我前兩天寫了一篇作文迹鹅，作文的題目要求是：我和XX的一天卦洽。XX可以是人，可是靜物也可以是動物斜棚。我寫的題目是《我和土豆的一天》阀蒂，我感覺自己寫的特別好，本來希望能得到老師的夸獎弟蚀，結(jié)果得到卻是批評蚤霞。她的評語是：有些真情實感，可是沒有中心思想粗梭，結(jié)尾缺少一個深刻的總結(jié)争便。
我特別不明白级零，為什么要有中心思想断医，我就是寫土豆的一天，實在總結(jié)不出什么深刻的道理奏纪。我問了幾個同學(xué)鉴嗤，他們也不太明白。我本來想寫信給語嫣爸媽序调，也就是我的叔叔和嬸嬸醉锅，可是我感覺和他們的差距太大，交流的時候又有代溝发绢∮菜＃看了你和土豆的來信，感覺還不如寫給你們自在边酒。下面我把我的作文抄下來经柴，希望你和貝貝阿姨能給我一些指點。
‘? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我和土豆的一天
春天來了墩朦，燕子飛來了坯认，大地復(fù)蘇了。又到了播種的季節(jié)氓涣，農(nóng)民伯伯也都忙碌起來了牛哺。爸爸媽媽也開始在自己家的小園子播種了，我們今天要種的是土豆劳吠。
爸爸媽媽提前就做好了準備工作引润，他們把每一個土豆都切成了幾塊，然后都裝到了籃子里痒玩。爸爸對我們幾個干的活進行了分工：爸爸負責(zé)刨坑椰拒，我負責(zé)往坑里扔土豆晶渠，媽媽負責(zé)把土豆埋上。我頭一次參加這樣的勞動燃观，我感覺特別高興褒脯，我終于長大了。
在我們干活的時候缆毁，我們家的“土豆”也來湊熱鬧了番川，這個“土豆”不是我們要種的土豆，它是一只貓脊框，一只橘黃色的小貓颁督。它好像特別好奇，我們走到哪它跟到哪浇雹。我扔土豆的時候沉御，它會歪著腦袋在一旁看。媽媽把土豆埋起來的時候昭灵，它就跑去用爪子刨地吠裆，想把土豆刨出來。幸虧媽媽在一旁及時把它喝止了烂完，不然我們的勞動成果都被它破壞了试疙，真是一只淘氣的貓。
后來抠蚣，它又叼起一塊土豆跑走了祝旷，這可把我氣壞了，我要追過去把土豆要回來嘶窄。沒想到它把土豆放到了爸爸刨好的坑里后怀跛，就在那不動了，好像是在等我呢柄冲。原來土豆不是搞破壞吻谋，它是在幫我的忙呢。我特別高興羊初，把它抱了起來滨溉，摸了摸它的頭。
被我撫摸過后长赞，土豆像是得到了獎賞一樣晦攒，又叼了很多土豆放到了刨好的坑里。后來得哆，我倆就像有了默契一樣脯颜，我負責(zé)一根壟，它負責(zé)一根壟贩据。在一旁的爸爸媽媽特別驚奇栋操，他們說：“看來這貓啥都明白啊闸餐，就差不會說話了》剑”爸爸媽媽一直不太喜歡它舍沙，因為它不會捉老鼠。經(jīng)過這一次勞動剔宪，他們對它好像改觀了不少拂铡。
這就是我和“土豆”的一天，真希望它能永遠陪著我葱绒「兴В’
我的作文抄完了，希望濤叔和貝貝姨能給我一些指導(dǎo)地淀，好能讓我改正自己的不足失球。”
