之前學(xué)了很多課振湾，學(xué)了就去教別人呀，不然價值在哪里亡脸？但每次說到去給別人上課這件事押搪，我就說再等等再等等吧。
因?yàn)槲铱傆X得自己什么都還沒準(zhǔn)備好梗掰，看到老師在臺上精彩而專業(yè)的講授嵌言，臺下的學(xué)員津津有味地聽課，我就羨慕不已及穗，我啥時候才能達(dá)到這樣的能力按蒈睢？越想完美地做埂陆，就越不敢去做苛白。從而導(dǎo)致始終邁不出講課那一步。
前段時間聽說謝謝大神要教給大家一種神奇的方法——引導(dǎo)教互式教學(xué)焚虱，讓大家的授課變得非常簡單购裙。從臺上老師的專業(yè)講授，變成讓學(xué)生自動去學(xué)鹃栽、自動去講躏率。老師可以有大把的時間在下面搞小動作，開小差民鼓。
難道真有這種好事薇芝？我聽了后，簡直不敢相信這種奇談怪論丰嘉。覺得太不可思議了夯到，老師怎么可以這樣上課呢？這樣對老師是不是太沒要求了饮亏？學(xué)員能學(xué)會嗎耍贾？能學(xué)好嗎？這樣做肯定會被學(xué)生罵死吧路幸？
雖然有很多的疑惑荐开，但我還是有些期待。 因?yàn)槿ツ昃驼J(rèn)識了謝謝這個人简肴，知道他做事極致的努力誓焦，非常的靠譜。
雖然這次他說的方法有點(diǎn)兒荒誕不經(jīng)着帽，但是由他的口說出來的方法杂伟，我還是滿含期待的。本來這次有事不打算來的仍翰，但最終還是擋不住誘惑赫粥，推開其它事來到杭州上課了。
12月3號開始上課了予借。
課程果然很特別越平，早上一來，謝大神就打開他的百寶箱灵迫。
首先發(fā)給我們一疊制作精美的卡片秦叛。上面有各種圖案和文字解說。給我一種小孩兒看圖識字的感覺瀑粥。
接下來也沒有神圣的上課儀式挣跋，沒有例行的讓我們把手機(jī)調(diào)成靜音，沒有上交手機(jī)狞换，沒有讓大家保持安靜等等……
在發(fā)完卡片避咆、百事貼和筆后，謝謝老師就讓我們把凳子全部靠邊修噪，要大家全都圍上去摸摸引導(dǎo)布是什么觸覺查库，然后讓我們把引導(dǎo)布貼到墻上去。告訴我們怎樣貼黄琼，細(xì)致到第一步貼哪兒樊销，第二步、第三步貼哪兒脏款，怎樣微調(diào)引導(dǎo)布讓其平整围苫，盡量減少皺紋。在不知不覺中弛矛，就讓我們已經(jīng)進(jìn)入上課的狀態(tài)了够吩。
在接下來的課程當(dāng)中，告訴我們要做好哪些課前準(zhǔn)備:如老師和學(xué)員的鏈接丈氓，給學(xué)員的一封信周循，和學(xué)員的電話訪談，學(xué)員和知識的鏈接:做好知識流程圖万俗，貼停車場等湾笛。
在課程的開場環(huán)節(jié)。要填寫調(diào)查表闰歪，了解大家的需求和情緒狀態(tài)嚎研。
接下來，是分成組寫四格漫畫、小組簡介临扮、發(fā)畢業(yè)證论矾，以及到此一游。每一個環(huán)節(jié)都要打破原有的小組構(gòu)成杆勇，不斷地進(jìn)行人員調(diào)換贪壳，讓大家隨時保持動起來的興奮狀態(tài)桐磁。
大家非常的投入锐想，沒有人玩手機(jī)和開小差京闰。
在臨近中午的時候搏讶，還做了呼吸靈感和劃重點(diǎn)的全員復(fù)習(xí)方法互妓。大家在一片歡聲笑語中把上午的整個課程復(fù)習(xí)了一遍篮撑。如果不是老師提醒該吃飯了纹安，大家根本不去理睬咕咕叫的肚子毛俏。
下午上課了幅恋，沒有像往常一樣相互做拍肩摸腰的動作杏死，而是玩了一個叫“You”的游戲。是讓大家自己做示范教別人做一個自己獨(dú)創(chuàng)的動作佳遣，然后大伙兒一起做识埋。做完了隨意指著另一個人說“You”，再由他領(lǐng)著大家做由他獨(dú)創(chuàng)的動作零渐。
喏窒舟，下面這些奇形怪狀的動作就這樣出臺了，大家又在一片熱鬧沸騰中啟動腦部開關(guān)诵盼，開啟了下午的課程惠豺。
下午還玩了人品大爆發(fā)、內(nèi)容排隊幾種調(diào)節(jié)課堂氛圍的游戲风宁。對知識的學(xué)習(xí)鏈接洁墙，讓我們用了老江湖新俠客、外交大使戒财、角色反轉(zhuǎn)热监、概念圖、能量座位等等大家隨時互動學(xué)習(xí)的玩法饮寞。
最后孝扛，臨近下課，老師又來一出“老師失憶了”幽崩，讓我們挨著回憶一天中所有的課程環(huán)節(jié)苦始。
每個人又進(jìn)入緊張而高速運(yùn)轉(zhuǎn)的穿越狀態(tài)，拼命地回放自己的“各種經(jīng)歷”慌申。所有的知識點(diǎn)和變來變?nèi)サ男〗M隊形陌选，跑來跑去的身影在大家的相互提醒中被串成了一條條的珍珠項鏈，珍藏在我們記憶的寶庫里。
整個一天咨油，謝謝老師除了布置任務(wù)您炉，叫大家隨時挪動身體以及每個環(huán)節(jié)完成后的點(diǎn)評、補(bǔ)充知識點(diǎn)外臼勉，他老人家結(jié)實(shí)的身板很少出現(xiàn)在講臺上邻吭。
像這樣的機(jī)會不多，講臺基本上都被學(xué)員霸占了宴霸。
謝謝老師在干嘛呢？可能在后面偷懶玩手機(jī)吧膏蚓！哈哈哈瓢谢！我們才沒心思管他呢？我們也要玩手機(jī)驮瞧，因?yàn)槔蠋熃形覀儼咽謾C(jī)拿出來氓扛，照著他發(fā)出的文件做題呢。
