傾聽(tīng)時(shí)光的回響垒棋，
尋覓記憶中的“神筆”
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華民間文學(xué)更是豐富多彩痪宰，那些中華民族艱辛的奮斗歷程叼架，令人奮進(jìn)；那種獨(dú)有的中華民族精神衣撬，震人心魄乖订；那份中華民族堅(jiān)守的信念，堅(jiān)定不移具练，由此鑄就我們共同的精神家園乍构。
口耳相傳，傳承傳統(tǒng)文化
民間故事是由民眾在生活勞動(dòng)中集體創(chuàng)作而成的扛点，是人民群眾智慧的結(jié)晶哥遮，從這個(gè)意義上說(shuō)廣大基層民眾群體都是民間故事的創(chuàng)作者。通過(guò)一代又一代人口耳相傳的講述陵究，使得民間故事內(nèi)容更為豐富眠饮，精華得以保存和延續(xù)。民間故事的特點(diǎn)講述的發(fā)生需要：文本铜邮、講述者仪召、聽(tīng)眾寨蹋、語(yǔ)境，四者同時(shí)在場(chǎng)扔茅，缺一不可已旧。由此，民間采集故事的講述者用心創(chuàng)作召娜，是值得敬佩和感激的运褪，正是因?yàn)樗麄儾拍茏屛覀兏恿私鈧鹘y(tǒng)文化，感受先人們的廣袤智慧玖瘸。民間故事是對(duì)當(dāng)下人們生活狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照和反映吐句，更是人們對(duì)假惡丑的鞭撻抨擊，和對(duì)真善美的謳歌寄托店读。所以嗦枢，了解民間故事產(chǎn)生的時(shí)代背景，有助于我們更加深刻的理解故事深層次的意義屯断，有助于做一個(gè)“優(yōu)秀”的講述者文虏，讓民間故事的精神內(nèi)涵不斷發(fā)揚(yáng)傳承。
神筆馬良殖演，傳奇英雄典范
《神筆馬良》正是中華民族優(yōu)秀文化的杰出代表氧秘，是由享有盛名的兒童文學(xué)作家洪汛濤所作，民族傳統(tǒng)風(fēng)格和民間文學(xué)形式蘊(yùn)藏其間趴久。主人公馬良——懲惡揚(yáng)善的少年英雄丸相，早已家喻戶曉，馬良形象深入人心彼棍，馬良已經(jīng)成為中國(guó)兒童智慧灭忠、勇敢和正義的化身，影響了一代又一代人座硕。深受大家愛(ài)戴弛作，他有一支神筆，卻從不為自己謀私利华匾，心懷百姓映琳，關(guān)愛(ài)大眾的赤子之心，馬良勤奮蜘拉、好學(xué)萨西、機(jī)智、勇敢旭旭，富有正義感谎脯，他是中國(guó)孩子善良、勤奮您机、剛強(qiáng)穿肄、正義的化身年局。人們渴望有這樣一支“神筆”來(lái)擺脫壓迫和束縛际看，內(nèi)心強(qiáng)烈追求和向往美好生活咸产。
誦讀經(jīng)典，描摹最美畫(huà)卷
民間故事在某種程度上代表了中華民族生生不息地精神源泉仲闽，而其中體現(xiàn)的華夏兒女勤勞脑溢、勇敢、善良等樸素的價(jià)值觀是永遠(yuǎn)值得繼承的寶貴財(cái)富赖欣。
民間故事是古老的屑彻，也是現(xiàn)代的，根深葉茂顶吮，呈現(xiàn)鮮活的畫(huà)面和多彩的精神世界社牲。培養(yǎng)孩子誦讀經(jīng)典，感悟民間故事帶來(lái)的無(wú)與倫比的體驗(yàn)悴了，賦予孩子心中“神筆”搏恤，勾勒出自己的夢(mèng)想，構(gòu)建正確的倫理道德觀湃交，更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化熟空。
