本周讀完了《教育的另一種可能》。這是關于在家上學的調查合集藻懒，選取13個踐行在家上學的家庭作為案例剔猿，如實記錄，引人深思嬉荆。
在家上學這種選擇归敬，在今天的我們看來，都可謂是一種石破天驚的另類之舉鄙早。但書中好幾個家庭汪茧，在二十多年前就開始踐行這一理念了。其中有好幾個孩子蝶锋，已經在國外讀研或讀博，也有在國內參加高考考上大學什往，或是自考上成教，亦有不以學歷為目標，保持終身學習箕别，直接鏈接社會的凳枝。
想想20年前，社會是比現(xiàn)在更開明更多元省古，還是更保守呢粥庄？走過20多年，我們的社會變得更刻板豺妓，選擇更少惜互，更卷了嗎布讹？
看了他們的案例，最大的感受是训堆，很多痛苦其實源自于自己給內心設下的牢籠描验。當你什么都不敢突破，什么都不想改變的時候坑鱼，你的路自然就越走越窄了膘流。
當然，在家上學并不是只有成功案例鲁沥，筆者也如實呈現(xiàn)了許多在家上學的弊端:一方父母事業(yè)上的犧牲呼股，需要十幾年如一日全部身心撲在孩子身上;過于寬松的環(huán)境使某些孩子的規(guī)則意識，時間觀念比較模糊;親子關系與師生關系邊界的模糊……
相反画恰，許多旁觀者想當然以為的社會化不足彭谁，知識面不夠，學習深度不足阐枣，反倒無須擔心马靠，至少案例里的13個孩子，普遍得到了更多的社會參與度蔼两、更強自學能力甩鳄、更優(yōu)質的閱讀、以及某些領域更深度的研究额划。
在深深佩服這些勇敢的家長的同時妙啃，也有些擔憂:其中有些家長明顯有些理想主義，也有偏執(zhí)和控制欲的成分在里面俊戳。在替孩子做選擇的時候揖赴，很難說到底是為孩子好，還是為了實現(xiàn)自己的愿景抑胎。
不過燥滑，雖然，在家上學有這樣那樣的優(yōu)勢和弊端阿逃，至少這些勇敢的先行者父母铭拧，在力排眾議獨辟蹊徑作出決定時，是真正經過深思熟慮過恃锉，而大多數(shù)人云亦云搀菩，把孩子送進學校就以為萬事大吉的父母，也許直到孩子離開自己開始遠行破托，都從未獨立思考過真正的教育到底是什么肪跋。
