? ? ? ? 《這一代人的學習》是羅輯思維視頻節(jié)目的205期峰髓，也是最后一期赴精。我昨天在優(yōu)酷上看了幾遍卤妒，感覺不錯甥绿，整理了筆記留做紀念字币。
? ? ? ? ? 我把這期節(jié)目內(nèi)容歸納成了三塊：
? ? ? ? ? 一、 ?羅輯思維節(jié)目過去4年的簡單回顧與總結(jié)共缕。
? ? ? ? ? 二洗出、 目前社會這一代人的知識焦慮是什么？學習變化與學習建議有哪些图谷？
? ? ? ? ? 三翩活、 羅胖未來要做什么？背后的思想變化是什么便贵？
? ? ? ? ? ?首先是節(jié)目回顧與總結(jié)：
? ? ? ? ?《羅輯思維》節(jié)目的初心與底色是：“羅胖個人的學習心得及其分享菠镇。所以過去200多期節(jié)目，它不是任何意義上的結(jié)論嫉沽”傧”與之相關(guān)羅胖客觀回應(yīng)了一些人的質(zhì)疑：200多期節(jié)目內(nèi)容主題豐富，包括的知識面太多绸硕，羅胖你一個人講堂竟，是否專業(yè)的問題。羅胖講了兩點：“1）一半事實是玻佩，必須坦率地承認出嘹，每一個話題我都不專業(yè)。很多都是現(xiàn)學現(xiàn)賣咬崔。2）另一半事實是税稼，我也有我的專業(yè)性，高超手藝是學習并轉(zhuǎn)述的能力垮斯±善停”
? ? ? ? ?羅胖過去4年的不斷死磕自己，輸出倒逼輸入式的學習兜蠕，受益最大的人我想肯定是他自己扰肌。不僅僅是知識和精神方面的收獲，當然還有物質(zhì)方面的熊杨，這些都為后來的得到APP打下了堅實的基礎(chǔ)曙旭。我很佩服羅胖的處事方式，他對自己豐富的學識和很強的轉(zhuǎn)述能力是相對低調(diào)的晶府，即不過份自夸也不事事爭辯桂躏；但卻高調(diào)的從不否認自己是個商人，并以此為榮川陆。我覺得這很真實剂习，坦然，實干，也是做人的智慧进倍。不知道有沒有富蘭克林對他的一些影響呢土至？我曾經(jīng)被羅胖忽悠買了《富蘭克林傳》 ：） 购对。
? ? ? ? ?然后是知識焦慮猾昆、社會學習變化與學習建議。
? ? ? ? ?知識焦慮：
? ? ? ? “社會發(fā)展變化太快骡苞，學習焦慮不再是“謀生”問題垂蜗，它是一個“求存”的問題。環(huán)境越復雜解幽，你的焦慮感就越強贴见。”
? ? ? ? “知識本身現(xiàn)在越來越是一個具體的得益躲株。你沒有知識片部，你所有的得益都將受到損害∷ǎ”
? ? ? ? “沒有知識档悠，就無法完成認知升級，連基礎(chǔ)的自律的能力都沒有望浩，就無法打破固化的社會階層而改變?nèi)松剿！?/p>
? ? ? ? ?社會學習的三個變化：
? ? ? ? ? 1） 碎片化：社會協(xié)作關(guān)系的極度復雜化結(jié)果就是人的時間碎片化磨德，我們有太多的事情要同步運行缘回，分頭照料。所以我們拿不出整塊時間典挑，越來越花不起這個時間酥宴。
? ? ? ? ? 2） 終身化：“學業(yè)有成”已成為過去時，現(xiàn)代社會新的知識源源不斷而來您觉，窮盡一生都需要奮力前行拙寡，不斷迭代。
? ? ? ? ? 3）跨界化：牛人都是善于學習的人顾犹，都是能將不同知識進行?融合的人〉光郑現(xiàn)在的學習越來越跨界化，知識創(chuàng)新更多產(chǎn)生在多個領(lǐng)域的中間地帶炫刷，而不是在領(lǐng)域的金字塔尖地帶擎宝，這是一個知識大融通的時代。
? ? ? ? ?學習的五個建議：
? ? ? ? 1）人格：?跟書學不如跟人學浑玛。牛人本身就是知識的載體绍申，知識已經(jīng)被他們整理后融合，跟他們學，當然效率更高极阅。盡可能跟牛人在一起胃碾，這是最好的減輕知識的總體負擔的方案。
? ? ? ? ?2）概念：通過不斷地搜集新概念來高效學習筋搏。掌握了關(guān)鍵概念仆百，就有了一個基礎(chǔ)框架，一個正確的位置奔脐《碇埽可以將零散的知識歸類，快速融合掉髓迎。人類是一個超級模式化的動物峦朗，怎么將復雜的世界變成知識呢，就是沉淀為一個一個的概念排龄，所以掌握知識本質(zhì)上就是掌握概念波势。
? ? ? ? ?3）縫合： 知識是自己的事，是從自己的內(nèi)心向外界盛開的一朵花橄维。外在的知識從你眼前飄過尺铣，必須縫一針才是你的。需要你在看完之后挣郭，做個讀書筆記迄埃，用自己的話表達一次，就和你原來的知識體系長在一起了兑障，即使將來我們忘光了侄非，我們也知道在哪里去找它。愛因斯坦講過一句話：“什么是教育呀流译？就是把學校里學到的所有東西全部忘光了之后逞怨，留下來的東西才叫教育「Ｔ瑁”
? ? ? ? ?4）碎片： 系統(tǒng)化學習不是不好叠赦，而是它不現(xiàn)實。現(xiàn)代社會我們每個人的時間都在被劇烈的碎片化革砸，每個人手里拿著一大堆碎片的時間是一個基本的事實除秀。我們這一代人必須要練成一個本事，就是利用碎片化時間拿到實實在在的知識算利，我們必須這樣做册踩。富蘭克林說過一句很著名的話：“我一生的知識積累的來源就是這樣的。我在查找一方面的資料的同時效拭，意外地看到了另外的資料暂吉，這就是我的學習胖秒。”
? ? ? ? 5）目標：? 人間有兩種人：第一種人他的世界里是三個詞慕的，叫立場阎肝、感受和意見。第二種人他的世界里也是三個詞肮街，叫目標风题、方法和行動。各種的知識和價值觀低散，第一種人他裝了一腦子俯邓，但都是散的骡楼，不確定的，不知道那個對那個錯鸟整。知識和價值觀在第二種人的腦子里一切是被整合起來的引镊，目標明確，不斷往前拱篮条，通過行動達成結(jié)果弟头。王陽明“知行合一”不是說想到就要做到，那個理解層次太低了涉茧，而是按照行動的方式去思考赴恨。行動是逼著讓你的想法、意見和知識最終變成你自己的唯一方法伴栓。
? ? ? ? ?最后伦连，未來要做什么？背后的思想變化钳垮？
? ? ? ? 未來要做什么：羅輯思維改版惑淳，周節(jié)目變成日播節(jié)目，視頻變音頻饺窿，只在得到App發(fā)布歧焦。時間縮短至5-8分鐘。
? ? ? ? 背后的思想變化：此處雖然是推廣得到App肚医，做廣告的成份更多些绢馍，但我相信這是羅胖對自己成長的真實感悟和思想變化，這些讓我體會到了他的一部份價值觀肠套，很佩服舰涌。
? ? ? ? 1）流量思維 ?變成 ?產(chǎn)品思維 。遠學蘋果糠排，近學老干媽舵稠。回歸到自己的田園，專心做自己的產(chǎn)品哺徊。
? ? ? ?2）網(wǎng)紅 ? 變成 ? 店小二 室琢。個人的一個變化，由追逐影響力的網(wǎng)絡(luò)達人變成得到App付費用戶的服務(wù)生落追。
? ? ? 3）講者 ? 變成 ?學習者盈滴。 ?心態(tài)的一個變化，有種有趣有料的自我標榜變成和你一起終身學習的成果分享轿钠。
