對于結束的第四期時間管理訓練營瞧预，作為助教老師相味，做如下總結：
1.助教工作酥馍。
首先要做自我檢討，因為種種突發(fā)和其它事情，開頭一周和最后一周沒有把充分的時間和精力給到訓練營梆惯，沒有做到全心全意為學員服務墓捻。這也印證了時間管理的精髓所在：無目標李请，不行動藤抡！這次給了我一個很大的教訓，我徹底記住了！非常對不起學員和搭檔廉丽！同時也非常感謝盟主和搭檔的寬容倦微，但是這并不意味著自己可以簡簡單單地跳過，這么輕易地原諒自己了正压！接下來更是要學扎實課程欣福，用好課程，學以致用焦履。
2.目標完成情況拓劝。
桃花島此次畢業(yè)率6/7，即85.71%嘉裤，完成了此次設定的營總目標80%郑临，但是沒有達到我們桃花島最初設定100%的目標，而且桃花島的總人數也是比較少的屑宠。具體情況如下圖
對此結果做如下原因分析：
首先厢洞，自己作為助教沒有100%把時間和精力放在學員身上，（我目前還無法做到同時做兩件以上重要緊急事情的功力）主要表現就是群內不活躍典奉。這是其中占比非常大的一個原因犀变，學員有很多種，第一類是目標明確秋柄、興趣高漲的學員，這樣的不用助教催都會自己學習蠢正；第二種就是中游的骇笔，他們的意志力和目標性并沒有那么強烈，是非常需要助教老師來監(jiān)督和鼓勵他們完成的嚣崭，幫助他們在打卡中找到成就感笨触，進而轉化為第一類學員；第三類就是潛水學員雹舀，一直處于觀察狀態(tài)芦劣，覺得課程不錯才覺得要去打卡和學習，對待這樣的學員说榆，多去和他溝通建立聯系虚吟，取得信任感，幫助他們看到課程的價值所在签财；第四類學員就是半途而廢型串慰，因為個人種種原因無法參加打卡，但是我想很大程度上不是因為沒有時間唱蒸，而且源于不認可邦鲫，沒有看到課程的價值，或者是并沒有意識到自己生活當中存在的時間管理的問題神汹，沒有改善的需求庆捺，因此就沒有欲望要去學習古今，我想對待這樣的學員，我們可以先尊重他們的態(tài)度滔以，但是一定要不定期聯系捉腥，分享自己學習時間管理之后變得高效的實際案例，幫助他們認識到自己目前存在的問題醉者，產生學習的必要性和需求但狭，盡快地參加下一期時間管理訓練營。
其次撬即，沒有和搭檔做好配合工作立磁，我們兩個就是各自干自己的，沒有事先溝通和商量剥槐，交集比較少唱歧。原因在于第一周，我缺席了熟悉的過程粒竖，再熟悉起來好像有點難開始颅崩，其實也怪我自己，為什么就不能主動一點Ｈ锩纭Ｑ睾蟆！
3.對訓練營的建議提出朽砰。
①精簡助教任務安排尖滚，做到保質保量，助教學員都有所收獲瞧柔。
此次訓練營助教老師做的任務比較多漆弄，時間上得不到保證，有時會難以完成一些布置的任務造锅，比如我就一直沒有對講師的講解做出反饋撼唾，一開始是真的因為時間不夠了，后來一拖就更不想去做了哥蔚。希望下次安排助教工作時倒谷，可以減少一些任務量，咱們助教的成長可以一個階段一個階段來肺素，保證每一步學習的都消化得很好恨锚。舉例：傳經是助教老師最重要的工作，可以在傳經這天只需要完成傳經的任務就可以了倍靡，不要再額外增加其他的事務猴伶，充分給足時間。
②講師授課傾斜。
希望講師可以更多地點評助教老師的傳經情況他挎，給予針對性建議筝尾。每次助教老師傳經后，不清楚自己講的到底好不好办桨，好在哪里筹淫，哪些還需要提升和改進，這些是需要段位更好的老師來給到助教老師幫助的呢撞，助教老師在這個層面上也是一個學員损姜。另外，波波羊老師授課內容已經非常全面科學了殊霞，講師再講一遍有時候很難增加一些新的內容摧阅，而且助教傳經的時候也是以波波羊老師的課程為藍本，相當于學員短時間內聽了3遍一樣的東西绷蹲，其實換作是我棒卷，我也覺得沒太有意思，最吸引我的還是符合我需求的和一些新奇好玩的觀點和視角祝钢。另外如果講師授課以助教老師傳經內容點評為重點比规，也是符合咱們時間管理訓練營選拔新講師的目標的。
③時間任務定時間
這個意見其他很多老師已經提到過了拦英，不需要助教老師自己選擇時間段蜒什，規(guī)定好時間，自己安排自己的規(guī)劃疤估，提前安排好自己別的事項擠出時間參加會議等活動吃谣，既節(jié)省了自己的時間，還又節(jié)省了盟主的時間做裙。
④會議安排提前拋問題，時間控制在50分鐘以內肃晚。
上一次的微信語音電話開會就特別好锚贱，大家都能夠參與進來，不過需要提前對會議內容進行熟悉关串，主持人一定要做好控場工作拧廊，不能超時，直入主題晋修，集思廣益解決問題吧碾。
④增加學員群內語音分享次數
充分給予學員學以致用、理論聯系實際后的輸出分享墓卦，給予肯定和鼓勵倦春！大家都喜歡被人重視和認可，那我們就創(chuàng)造這樣的機會和平臺，可以給予適當的獎勵睁本，比如說課程優(yōu)惠券尿庐，好多學員挺在意自己有沒有得到優(yōu)惠券的。
⑤營銷類全文形式可否改為周總結好感悟呢堰？
其實我自己都沒有太明白營銷類全文到底咋寫抄瑟？很難和學員解釋明白，倒不如改為其期中總結和期末總結枉疼，結合時間管理微信鏈接的小測試（對比一開始是否有提升）皮假，讓學員以簡書形式輸出。
