認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)書(shū)逼蒙，最初緣于我們縣開(kāi)展的轟轟烈烈的新教育从绘。在我們學(xué)校的新教育群里，每天都有一些簡(jiǎn)書(shū)發(fā)布，因?yàn)椴桓信d趣所以從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)僵井。直到朋友珍珍分享給我她在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)得文章陕截，我才開(kāi)始從關(guān)注朋友的文章到關(guān)注簡(jiǎn)書(shū)。
珍珍每次的文章都會(huì)帶給我震動(dòng)批什，生活中的小細(xì)節(jié)都會(huì)被善于發(fā)現(xiàn)的她捕捉到农曲，并用文字記下每一個(gè)美好的時(shí)刻。慢慢的驻债，我在想乳规，為什么同樣美好的事，自己能說(shuō)出來(lái)合呐，為什么寫(xiě)不出來(lái)暮的，而珍珍寫(xiě)得又恰恰是我心中所想的。
晨練聊天時(shí)合砂，我向珍珍繪聲繪色的描述著吃榴蓮的恐怖情景青扔，珍珍笑瞇瞇建議說(shuō)：“我看你說(shuō)的聲情并茂源织，你把這次吃榴蓮的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)翩伪。”“我谈息？不行缘屹，不行！我不會(huì)寫(xiě)侠仇！”“怎么不會(huì)轻姿，怎么想的照實(shí)寫(xiě)下來(lái)就可以了，不試試怎么就知道不行逻炊』チ粒”試試？我心里想余素，得努力試試豹休，要不以后和閨蜜就拉開(kāi)差距了。
在試寫(xiě)的過(guò)程中桨吊，珍珍告訴我用語(yǔ)音比打字快威根，可是，習(xí)慣打字的我在用語(yǔ)音的過(guò)程極不適應(yīng)视乐，一是精力不能集中洛搀，二是思緒亂，就在我的想打退堂鼓時(shí)佑淀，珍珍及時(shí)鼓勵(lì)我：“我剛開(kāi)始和你一樣么鹤，這些你都不用管院塞，先把要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)米同，隨后再慢慢整理】袅”在珍珍的鼓勵(lì)下，我的《第一次吃榴蓮》初步完稿瓶堕。
當(dāng)我懷著忐忑的心情讓閨蜜“審閱”我的第一篇稿子時(shí)症歇，緊張得就像一個(gè)學(xué)生等待老師的評(píng)判一樣郎笆。終于，經(jīng)過(guò)閨蜜的指點(diǎn)忘晤，我的第一篇簡(jiǎn)書(shū)文章《嘗試》就誕生了。
感恩朋友设塔，讓我結(jié)緣簡(jiǎn)書(shū)，讓我從此記錄下生活中的每一份美好闰蛔。
