今天我們學(xué)習(xí)詹姆斯·馬奇的《經(jīng)驗(yàn)的疆界》冤寿。學(xué)問是無窮盡的，經(jīng)驗(yàn)是無邊的疆土青伤。常言道“吃一塹長(zhǎng)一智”督怜，經(jīng)驗(yàn)時(shí)而會(huì)給你起了很大的幫助，然而經(jīng)驗(yàn)時(shí)而又和實(shí)際背道而馳潮模，本書的作者詹姆斯·馬奇亮蛔，這位全球200位管理學(xué)家一致票選出的“大師心目中的大師”，在書中分享了他對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特視角和洞見擎厢。
今天究流，我們要給大家分享2個(gè)方面的內(nèi)容：低智學(xué)習(xí)和高智學(xué)習(xí)。
①
『低智學(xué)習(xí)』
低智學(xué)習(xí)动遭，是指在不求理解因果結(jié)構(gòu)的情況下芬探，復(fù)制與成功相連的行動(dòng)。簡(jiǎn)單地說厘惦，就是“復(fù)制粘貼”別人的成功經(jīng)驗(yàn)偷仿。
就是看著人家做什么的時(shí)候哩簿，你也立刻跟著做什么？如果你抓住了適時(shí)的機(jī)遇酝静，又不斷努力的練習(xí)节榜，突出了特色，那復(fù)制成功也并非不可以别智。
但是宗苍，復(fù)制成功有其局限性：
001 模仿的成功因素不可復(fù)制
比方說，完全copy 他人的模板薄榛、經(jīng)營理念和思維方式讳窟，在完全沒有準(zhǔn)備充足的狀態(tài)下，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力又并非特別強(qiáng)大的狀況下敞恋。今天你覺得人家奶茶店開得很火旺丽啡，你也去插一角。在準(zhǔn)備不充足的條件下往往是容易被同行業(yè)所打敗的硬猫。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)模式非常激烈又被壟斷的空間补箍，但是同時(shí)又是網(wǎng)絡(luò)資源非常富裕的時(shí)代，開闊你的經(jīng)營模式浦徊，請(qǐng)發(fā)揮你的腦洞打開馏予，做出屬于自己的特色。規(guī)劃如何短時(shí)讓自己的品牌獨(dú)立扎根盔性？如何讓店里的營業(yè)額逐漸上升霞丧？如何吸引回頭顧客？等等冕香；
002 陷入“勝任力陷阱”
當(dāng)我們掌握了某種技能而且能夠勝任后蛹尝，很少會(huì)去想是不是有更好的方法解決。列如悉尾，在學(xué)習(xí)制圖的時(shí)候不但只有PS突那、同時(shí)可以結(jié)合光影魔術(shù)手、ISEE构眯、FW愕难、UG5等等相互結(jié)合使用，自然隨著時(shí)代的更新惫霸，制圖軟件時(shí)刻在發(fā)生新的精進(jìn)猫缭。我覺得哪個(gè)好使就使那塊，盡量把每一個(gè)軟件的特色優(yōu)勢(shì)給發(fā)揮出來壹店，最后綜合使用猜丹。
003 經(jīng)驗(yàn)越用越?jīng)]用
當(dāng)我們掌握了一門技能后，如果長(zhǎng)期停留在過去的模式上不練習(xí)硅卢、不創(chuàng)新射窒，然而或許沒過幾年就退步了藏杖。
②
『高智學(xué)習(xí)』
001 高智學(xué)習(xí)的局限性
我們?cè)谏钪型鶗?huì)聽到這樣的一個(gè)故事，比如一個(gè)問題從不同的學(xué)生中往往會(huì)答出一個(gè)一成不變的答案脉顿。這個(gè)答案卻缺乏了站在自我的角度上去思考蝌麸、去創(chuàng)新。
002 突破高智學(xué)習(xí)的瓶頸
在學(xué)習(xí)中弊予，我們往往過了基礎(chǔ)關(guān)祥楣，就開始覺得發(fā)生了瓶頸开财。那么如何開啟突破這個(gè)瓶頸汉柒？有人選擇廣闊的閱讀、有人選擇了徒步外出看世界责鳍、有人選擇了拜訪交友共探學(xué)問的秘密碾褂。從不同的角度、不同的領(lǐng)域历葛、不同的人群正塌、不同的地理環(huán)境去尋找、追求和探索新的未知領(lǐng)域恤溶。他們時(shí)常會(huì)帶給大家賞心悅目的視覺乓诽， ?他們?cè)趺淳捅瘸Ｈ硕靡敲炊啵克麄冊(cè)趺礋o論做哪行都樣樣成精咒程？
