? ? ? ? 連下了幾場(chǎng)雨酷勺，老家櫻桃園里長(zhǎng)滿(mǎn)了草，我在園里鋤草時(shí)扳躬，一位大嬸從這里路過(guò)，關(guān)心的問(wèn)了一句:“地荒了？”我說(shuō):“嗯贷币』魇ぃ”“種上莊稼就荒不了了∫畚疲”大嬸又說(shuō)偶摔。
? ? ? ? 種上莊稼就荒不了了!對(duì)呀，種上莊稼促脉，地里就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)莊稼少長(zhǎng)草辰斋，雖說(shuō)是出自一個(gè)農(nóng)村婦女之口，卻是多么富有哲理瘸味！
? ? ? ? 由此我想到我們的教育宫仗，每一個(gè)孩子都有一塊心田，我們?cè)诤⒆拥男奶锢锓N上善良的種子旁仿、知識(shí)的種子藕夫、創(chuàng)造的種子，讓他們生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果枯冈，健康生長(zhǎng)毅贮，孩子的心田里就不會(huì)滋生惡等雜草〕咀啵可以說(shuō)滩褥，教育如種田。
? ? ? ? 既然教育如種田炫加，那我們應(yīng)從農(nóng)民種田中借鑒些什么呢瑰煎？首先，農(nóng)民種田講究時(shí)令琢感，什么莊稼適合什么時(shí)間播種丢间，那是有規(guī)律的，這就猶如我們教育需要抓住兒童發(fā)展的敏感期實(shí)施教育驹针，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律烘挫，尊重教育規(guī)律。其次柬甥，農(nóng)民都是以莊稼為中心饮六，一切為了莊稼生長(zhǎng)区匠，精心為莊稼施肥歇终、除草、澆水辛蚊、除蟲(chóng)臂外，這就猶如老師之于學(xué)生窟扑，應(yīng)樹(shù)立以學(xué)生為中心的理念喇颁，增強(qiáng)顧客意識(shí)，一切為了學(xué)生發(fā)展嚎货，一切為學(xué)生服務(wù)橘霎，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣需求，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展殖属。再次姐叁，農(nóng)民對(duì)于莊稼就是提供服務(wù)與支持，滿(mǎn)足莊稼生長(zhǎng)所必需的水分洗显、肥料外潜，去除蟲(chóng)害和雜草，生長(zhǎng)是莊稼自己的事情挠唆，既不能拔苗助長(zhǎng)处窥，又不能代替生長(zhǎng)，該莊稼經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨是必須經(jīng)歷的损搬。這就猶如家長(zhǎng)老師之于孩子碧库，要樹(shù)立學(xué)生在前教師家長(zhǎng)在后的理念，克服包辦控制意識(shí)巧勤，放手讓孩子自主生長(zhǎng)嵌灰，經(jīng)歷風(fēng)雨，發(fā)展成為他自己颅悉。
? ? ? ? 最近讀到同事的一篇文章沽瞭，談到一位名師的真切感悟:“像農(nóng)民種地那樣教書(shū)”，農(nóng)民種的莊稼長(zhǎng)得不好剩瓶，從來(lái)不責(zé)怪莊稼驹溃，而是反思自己：土是不是松得適宜，肥是不是施得及時(shí)延曙，有沒(méi)有及時(shí)澆水和除蟲(chóng)豌鹤。因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的。我們應(yīng)像農(nóng)民那樣枝缔，經(jīng)常追問(wèn)自己：學(xué)生上課為什么不專(zhuān)心布疙，作業(yè)為何總是出錯(cuò)……多么樸實(shí)而又感人的心聲！這位老師一直用農(nóng)民種地的精神鞭策自己愿卸，用積極的偷懶敞亮教學(xué)生活灵临，真正從農(nóng)民種地中領(lǐng)悟到教育的真諦，讓我們?cè)谑煜さ恼n堂里看到了另類(lèi)的風(fēng)景趴荸。教育如種田儒溉。(2018年7月12日)
