? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新 葉
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 榆次區(qū)東趙中學(xué)? 胡潔
? ? ? ? 我本不是愛花的人论悴，家中是有幾盆綠植，我只把它們視為裝飾顽照，花開葉落分冈，各隨心意只估。幡然憬悟那天我已為人母了，清晨起來兒子要我陪他尋找新葉掺喻，說小馬寶莉就是如此芭届，我們將陽臺的綠植“翻”了個遍，找到新葉無數(shù)巢寡，心情格外愉快喉脖，原來不僅孩子的成長會帶給我喜悅，柔枝破芽本生就是快樂的存在抑月。
? ? ? ? 春日的溫暖加快了生命的步伐树叽，這幾日客廳的那盆鴨掌木瘋長，尤其是向陽那一側(cè)谦絮，每一片新葉都在怒生题诵，破壞了原本渾圓的身姿洁仗。我產(chǎn)生了修剪它的念頭，只是苦于工作上的事情性锭，無心情“打理”它赠潦。
? ? ? ? 我們班如今快升初三了，幾個男孩子愛上了打籃球草冈，那股著迷的勁頭讓我害怕她奥。清晨5點(diǎn)球場上已然有他們跳躍的身影，熄燈后的宿舍里隱隱傳出他們鍛煉身體的呼喝聲怎棱，炎炎烈日不能阻擋他們奔跑的步伐哩俭，綿綿春雨不能澆熄他們戰(zhàn)斗的熱情......被汗水和雨水洗禮過的他們，上課鈴響了才如落湯雞一般跑向教室拳恋》沧剩科任老師幾次向我反映情況，我一看到他們打籃球就不由得煩躁谬运，不由得緊皺眉頭隙赁，多次想上前勸阻，卻苦于無法處理學(xué)習(xí)和愛好的矛盾梆暖。心情怎一個“亂”子了得伞访！
? ? ? ? 這天早上兒子起來照例去尋找嫩芽，有了新發(fā)現(xiàn)——有一根莖抽長了一公分式廷，在我眼中它是那么突兀咐扭。我第一反應(yīng)就是剪掉它，剪掉這個“頂端優(yōu)勢”滑废，抑制它因一味瘋狂長而過多的耗散營養(yǎng)蝗肪。
? ? ? 兒子當(dāng)然強(qiáng)烈反對：“不要！不要蠕趁！我喜歡薛闪，不能剪！”
? ? ? ? 那莖像只高舉著歡呼的小手俺陋，只有一片新葉豁延，嫩嫩的，茸茸的腊状，失去了大葉片的庇護(hù)诱咏，在空氣中里顫栗不止。兒子一邊保護(hù)它缴挖，一邊贊嘆它的美好袋狞！幾次伸出小手想去觸碰，又舍不得。
? ? ? ? 躊躇間我的腦海里飄過好多詞——扼殺苟鸯、搖籃同蜻、責(zé)任、成長......
? ? ? ? 為人父母和師長早处，我期盼孩子的每一分成長湾蔓，如同看見這些新葉一般的喜悅∑霭穑可在我心的天平上默责，一端是放著孩子現(xiàn)在的快樂，另一端放著孩子未來的前途咸包，總是難以平衡傻丝。我們不得不像抑制植物的“頂端優(yōu)勢”一樣地抑制孩子的某些天性，不得不經(jīng)常動用社會規(guī)矩打造的教育這把“剪刀”诉儒，施加于孩子，把他們修剪得符合這個社會的審美取向亏掀。這一瞬間的沉重讓我出了一身的汗忱反。
? ? ? ? 丈夫聽見爭吵聲連忙走過來勸解：“發(fā)芽是喜事啊滤愕！我們把花盆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)温算，讓每一面都感受陽光，這樣就勻稱了间影。它還只是一片新葉注竿，說不定會長成什么樣子呢，我們可以等一等魂贬，耐心等一等嘛巩割！”
? ? ? ? 是啊付燥！我怎能忘記了初衷宣谈！期盼成長，陪伴成長键科。
? ? ? ? 第二天語文課上闻丑，我把這個故事講給了孩子們。下午活動時間勋颖，我去文印室取卷子嗦嗡，窗戶正對著籃球場，夏日清風(fēng)拂過饭玲，我看到的是孩子的歡樂和汗水侥祭，聽到的是青春的吶喊和笑聲，如同新葉，綠得亮眼卑硫。
? ? ? ? 忽然傳來一個聲音——
? ? ? “抓緊時吧徒恋！從今天開始咱們少打一會！”
? ? ? “對欢伏！”另一個聲音理所應(yīng)答的回答道入挣。
? ? ? ? 我循聲望去，看到一個漂亮的三分球硝拧，進(jìn)球的那一霎径筏，投球者自信地說：“這次考試，我們也要如此完美障陶！”
