看過這樣一個故事咽块，一個生物學家的兒子特別喜歡研究植物绘面。上學的路上，孩子看到了一棵從未見過的植物。他很好奇揭璃，便摘了一片葉子晚凿，去辦公室找生物老師。生物老師也不認識瘦馍，為了給自己留出時間歼秽，他便對孩子說，先考考你爸爸吧情组！明天我再告訴你哲银！
孩子拿著這片葉子回家，和爸爸說了老師的話呻惕。生物學家見多識廣，一看就知道是什么滥比，但他沒告訴孩子亚脆。他說，我也不知道盲泛，明天你問老師吧濒持！晚上，生物學家偷偷地給老師發(fā)了信息寺滚，詳細地說了植物的名稱和習性柑营。第二天，生物老師找到孩子村视，告訴了孩子植物的信息官套。孩子心里想，老師真厲害蚁孔，我爸爸是生物學家都不認識這種植物奶赔，老師都認識，我以后得好好跟老師學杠氢。
這位生物學家真是一位智慧的家長站刑，他用自己的無知推崇了老師的威信。因為他深知鼻百，尊重老師就是重視孩子的未來绞旅，孩子親其師才能重其道。孩子尊重和親近自己的老師温艇，就會認真聽課因悲，好好學習這門課程，孩子的成績才會優(yōu)秀中贝。
然而囤捻，有的家長不是這樣的，戴著有色眼鏡看老師。一旦老師不能滿足其重點照顧自己孩子的要求蝎土，便說老師的壞話视哑，讓老師的威·信掃地。這是非常錯誤的做法誊涯，孩子不尊重老師挡毅，就不會用心學習這門課程，孩子的成績不可能好暴构。
“金無足赤跪呈，人無完人”，老師不是圣.人取逾，做不到完美耗绿。老師只是普通人，有喜怒哀樂砾隅，有優(yōu)點也有缺點误阻，千萬不要用圣·人的標準要求老師。
正確的做法是晴埂，家長看老師時睜一只眼究反，閉一只眼，多看老師的優(yōu)點儒洛，少看老師的問題精耐，你會發(fā)現(xiàn)老師還是挺優(yōu)秀的。如果家長天天在孩子面前說老師不好琅锻，最后只會害了你的孩子卦停。
