撒切爾有一句經(jīng)典名言：注意你的思想钩乍，因?yàn)樗鼘⒆兂裳赞o兼蕊；注意你的言辭，因?yàn)樗鼘⒆兂尚袆?dòng)件蚕；注意你的行動(dòng)孙技，因?yàn)樗鼘⒆兂闪?xí)慣；注意你的習(xí)慣排作，因?yàn)樗鼘⒆兂尚愿袂＠玻蛔⒁饽愕男愿瘢驗(yàn)樗鼘Q定你的命運(yùn)妄痪。
我實(shí)在是笨哈雏，讀什么書過不久就會(huì)忘掉，能記于心的實(shí)在寥寥衫生，人的中年更是如此裳瘪。
怕讀書，但心總不甘：花費(fèi)了時(shí)間卻沒有足夠多的收獲罪针，何必呢彭羹？干脆不讀了。
周折了幾天也就浪費(fèi)了幾天泪酱，這時(shí)的心態(tài)更是沒有著落派殷，讀書“浪費(fèi)時(shí)間”多少還是有收獲，這呢墓阀？什么都沒留下毡惜，像楊絮那樣，不是讓人輕飄灑脫斯撮，而是心神不寧经伙。
人到中年，內(nèi)心真的就圓潤(rùn)的放不下一本書了嗎勿锅？
一
高中的時(shí)候帕膜，有次老師說考考大家是不是學(xué)富五車。
"考考都讀過哪些桌面作者的書粱甫，xxx"泳叠，首先就叫我的名字，我有點(diǎn)手足無措
”穆旦“茶宵，我無緣無故的脫口而出危纫，其實(shí)心里是想到了最近在讀的《穆斯林的葬禮》的作者，本意是想說霍達(dá)乌庶，但內(nèi)心已經(jīng)亂了种蝶。
“額？...”老師很疑惑
我心里更膽怯了瞒大，小聲補(bǔ)充到“穆斯林的葬禮的作者......”
“穆旦螃征？是霍達(dá)吧......”
我相信當(dāng)時(shí)我肯定是紅著臉坐下結(jié)束這次對(duì)話，不讓大家看到自己學(xué)富不是五車的窘迫透敌。
不過盯滚，我一直覺得榮幸：老師首先想到的讀書多的那個(gè)同學(xué)是我不是別人踢械。這堅(jiān)定了我個(gè)人對(duì)多讀書總歸的是好的看法。
二
高中生活乏味可陳魄藕，但有一件事卻忘不了内列。
高三有一次模擬考試的作文，前面是一段小故事背率，根據(jù)故事寓意來延展完成作文话瞧。我清楚的記得我寫的題目是“山那邊有海”寝姿，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是寫的議論文交排。
作文得多少分忘球了，但老師在作文前面的批語很醒目——“題目起的很好”饵筑，后面沒再有更多批語埃篓。
我首先想到的是老師的肯定，然后第二個(gè)肯定是因?yàn)楹竺鎸懙牟辉趺礃硬艣]有更多的批語翻翩。
不過足夠了都许，“題目起的很好”已經(jīng)是褒獎(jiǎng)，夠我回憶的了嫂冻。
三
那時(shí)間年輕胶征，有大把的時(shí)間。無論在什么時(shí)候都沒有放棄過讀書的習(xí)慣和熱忱桨仿。
現(xiàn)在時(shí)間少了睛低，反而急功近利，總是計(jì)算付出和回報(bào)的比例服傍。
這哪是讀書呢钱雷？說白了還是交易，與時(shí)間的交易吹零，患得患失生怕折本罩抗，這可不是我想要的。
所以我想找回原來的自己灿椅，雖然不在年輕但純粹套蒂，單純的愛讀書，愛文字茫蛹。盡管漏的多收的少仍心存眷戀朴沿，盡管半小時(shí)也湊不一句話但仍孜孜不倦帝牡。
那就啟程吧净蚤。
