曾有這樣一件真實(shí)的事情：
一次回來(lái)隘道，孩子對(duì)父母說(shuō)：上級(jí)要來(lái)學(xué)校檢查教輔資料，老師讓孩子們把一些額外訂的買的資料放在家里郎笆，暫時(shí)不要帶到學(xué)校來(lái)谭梗，班主任還叮囑：如果官員問(wèn)起來(lái)有幾本教輔資料就說(shuō)只有一本。
孩子說(shuō)完憤憤不平的說(shuō)：明明有幾本資料宛蚓，老師為什么要我們?nèi)鲋e激捏？
這是遇到的讓這個(gè)孩子父母無(wú)言而無(wú)奈的一件家庭教育的失敗。因?yàn)楹⒆痈改刚驹趯W(xué)校立場(chǎng)上苍息，就助長(zhǎng)孩子撒謊欺騙虛假偽善的毒種播撒在孩子單純的心田上缩幸。而站在孩子立場(chǎng)上，就會(huì)站在學(xué)校和老師的對(duì)立面竞思，除非孩子不再在這個(gè)學(xué)校讀下去了……
所以表谊，想來(lái)想去，得出一個(gè)結(jié)論：現(xiàn)在的學(xué)校和老師不再教人求真務(wù)實(shí)盖喷，向善誠(chéng)信爆办，這樣小的孩子已經(jīng)在學(xué)校和老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了偽善虛假欺騙。真是讓人傷心而又氣憤课梳。
這真是當(dāng)前學(xué)校教育最大的硬傷距辆，雖然只有這一次，我卻認(rèn)為當(dāng)前教育的危險(xiǎn)性暮刃，只重獲取知識(shí)分?jǐn)?shù)的能力跨算，卻不重視讓人求真善美的能力。
失敗的教育椭懊，也許還在社會(huì)的各個(gè)地方存在诸蚕，真是最大的悲哀。聽說(shuō)學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上市了，真是極大的悲哀背犯，學(xué)校教育都無(wú)法堅(jiān)守教育底線坏瘩，一個(gè)純粹為了賺錢的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪里在重視培養(yǎng)人，培養(yǎng)真正有健全人格的人呢漠魏？
