轉(zhuǎn)眼間隔周就已經(jīng)過去了一半，到了中期復(fù)盤的時(shí)候了
不得不說探遵，這次的小組組隊(duì)對(duì)我來講真的是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)窟赏，全新的話題妓柜、全新的伙伴、全新的方式涯穷、全新的碰撞……
在這期間也是收獲很多棍掐，也非常感恩各位小伙伴的鼎力支持
大芬的能量與玩法
豬豬精的問題引領(lǐng)和結(jié)構(gòu)圖
華偉孜孜不倦的引導(dǎo)大家
蝴蝶又快又好的結(jié)構(gòu)化筆記
晶提綱挈領(lǐng)的思維導(dǎo)圖
瀟文每天清晨的花式賦能
曉雪的記錄與邏輯層次理解
茴兒的十萬個(gè)為什么
還有大穎的嘗試輸出
秦秦的持續(xù)PDCA精進(jìn)
大家無不在為「破問組」這個(gè)小團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)智慧和力量
以下為團(tuán)隊(duì)中期復(fù)盤
前方高能，小伙伴們備好小板凳啦求豫！
一塌衰、破問組間隔周目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
- 通過共同共讀2本書《學(xué)會(huì)提問》和《提問的威力》、查閱資料蝠嘉、實(shí)踐演練等方式
- 在2周內(nèi)完成「提問」知識(shí)及邏輯框架的梳理
- 使團(tuán)隊(duì)成員了解并掌握SCQA結(jié)構(gòu)化表達(dá)法和GROW模型的初步應(yīng)用
- 刻意練習(xí)14天最疆，間隔周結(jié)束時(shí)，團(tuán)員能夠用GROW模型提出問題并表述清晰蚤告，并應(yīng)用在自己的工作努酸、生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)景中
我們的KGI
通過間隔周的學(xué)習(xí)與實(shí)踐杜恰，使提問「質(zhì)」和「量」有所提升获诈，能清晰表述問題
我們的KPI
了解并掌握SCQA結(jié)構(gòu)化表述 + GROW提問模型
我們的KDI
組員【每日一問】刻意練習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)思維導(dǎo)圖4張心褐、腦圖4張和結(jié)構(gòu)圖2張
二舔涎、間隔周時(shí)間安排
三、階段性進(jìn)展
1逗爹、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)知識(shí)集
SCQA模型知識(shí)集
GROW模型知識(shí)集
2亡嫌、思維導(dǎo)圖
破問團(tuán)的勇敢者之旅，只要你參與其中掘而，就一定有所收獲挟冠。
根據(jù)場(chǎng)景不同、目的不同袍睡，我們適合選用什么問題知染、什么方式呢？
3斑胜、創(chuàng)新腦圖
4控淡、結(jié)構(gòu)圖
教育的真正目的就是讓人不斷的提出問題，思索問題止潘。學(xué)會(huì)用批判性眼光去看待評(píng)價(jià)問題掺炭，是理性思考和擴(kuò)展思維的必經(jīng)之路。
轉(zhuǎn)換視角覆山，用心傾聽竹伸，也許改變提問的方式泥栖，我們就能獲得更多簇宽、更有效的信息勋篓。
幾天來，小伙伴們的提問都聚焦在了情緒問題上魏割。那么如何用提問來解決情緒問題呢譬嚣？好的，安排钞它！
四拜银、組員問題集（節(jié)選）
1、SCQA練習(xí)
2遭垛、「是什么」和「為什么」練習(xí)
- 是什么和為什么的區(qū)別在哪呢尼桶？
為什么——質(zhì)疑態(tài)度
是什么——接受態(tài)度
為什么——關(guān)注情緒
是什么——關(guān)注事實(shí)
為什么——關(guān)乎目標(biāo)
是什么——關(guān)乎行動(dòng)
為什么——過去未來
是什么——抓住當(dāng)下
為什么——為自己設(shè)定的框架
是什么——框架內(nèi)和框架外分別有什么？
從為什么到是什么——有了目標(biāo)和動(dòng)機(jī)锯仪，開始當(dāng)下的行動(dòng)
從是什么到為什么——有了最小行動(dòng)泵督，才有一切的可能性
3、結(jié)構(gòu)化模型演練
五庶喜、面臨的挑戰(zhàn)
1小腊、組員意見不一致，怎么辦久窟？
不能搞「一言堂」秩冈，尊重地傾聽、逐個(gè)地?fù)羝瞥饪浮Ｒ寛F(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)更大程度結(jié)合在一起入问，盡可能求同存異，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能運(yùn)行下去犹赖，調(diào)動(dòng)大家積極性队他，最終讓大家有所收獲。
2峻村、開會(huì)時(shí)間不好協(xié)調(diào)麸折，怎么辦？
前期做好調(diào)查粘昨，收集大家的空閑時(shí)間段垢啼，盡可能選擇相對(duì)固定的溝通時(shí)間。實(shí)在無法參會(huì)的小伙伴张肾，在做好會(huì)議記錄的前提下芭析，還可以讓參會(huì)的小伙伴分別認(rèn)領(lǐng)并通知其重要信息。增進(jìn)組員之間關(guān)系吞瞪，又確保信息不遺漏馁启。
3、大家對(duì)模型認(rèn)識(shí)不清晰，怎么辦惯疙？
通過結(jié)構(gòu)圖為大家梳理結(jié)構(gòu)關(guān)系翠勉，幫助大家理解。
查閱資料之后霉颠，開碰頭會(huì)对碌，各自闡明對(duì)模型的理解，互相碰撞蒿偎，幫助大家加深對(duì)模型的理解朽们。
六、PDCA實(shí)踐情況
1诉位、對(duì)KPI和KDI指標(biāo)進(jìn)行檢查
- 目前已制圖7張骑脱，還差3張
- 每天能夠通過不同話題展開提問
- 兩兩組隊(duì)已在進(jìn)行中，目前僅限于微信聊天苍糠，下階段可以采用多種溝通方式進(jìn)行
2惜姐、閃光點(diǎn) & 繼續(xù)拓展
- 每天清晨賦能官瀟文的賦能，讓小伙伴們充滿能量
- 群內(nèi)激烈的討論氛圍椿息，讓大家的思維不斷得到碰撞歹袁，從別人的答案里也能找到自己的解決方案
- 社群的環(huán)境有愛且溫暖，大家能夠暢所欲言寝优，小伙伴們也能溫柔鼓勵(lì)和認(rèn)真評(píng)論
3条舔、不足之處
- 有2位小伙伴的參與度不是很高，積極性沒有調(diào)動(dòng)起來
4乏矾、下階段推進(jìn) & 改進(jìn)迭代
- 對(duì)SCQA和GROW模型的共創(chuàng)資料集進(jìn)行完善
- 按計(jì)劃推進(jìn)兩兩組隊(duì)孟抗，對(duì)前期演練進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，要求：
- 按照SCQA清晰表達(dá)钻心；
- 按照GROW模型進(jìn)行提問
- 溫暖凄硼、傾聽、不評(píng)判
- 實(shí)戰(zhàn)結(jié)束后捷沸，在群里留言感受摊沉，并對(duì)自己和對(duì)方的閃光點(diǎn)、可改進(jìn)方面進(jìn)行闡述
- 完成剩余3張可視化圖形輸出（腦圖痒给、導(dǎo)圖或結(jié)構(gòu)圖均可）
- 整理團(tuán)隊(duì)「間隔周」問題集
距離間隔周結(jié)束還有7天说墨，相信在團(tuán)隊(duì)小伙伴的共同努力下，「破問組」會(huì)越來越好苍柏，大家的參與度也會(huì)越來越高尼斧，希望這個(gè)間隔周能讓大家有所收獲，希望「破問組」的溫暖能夠給每個(gè)小伙伴留下一個(gè)完美的回憶。
