? ? 昨天去藝凱的學(xué)校參加學(xué)校組織的活動(dòng)“好家風(fēng)佑颇，代代傳”。共有12位優(yōu)秀家長(zhǎng)講述了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)草娜，聽(tīng)完之后我的感受可以用四個(gè)字表達(dá)–不虛此行挑胸。
? ? ? 與其說(shuō)是育兒經(jīng)驗(yàn)，不如說(shuō)是他們?cè)谂愫⒆右宦纷邅?lái)所看到的美麗風(fēng)景宰闰。陪伴孩子成長(zhǎng)的路上茬贵，無(wú)不也是家長(zhǎng)自我修行的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程樂(lè)而不孤移袍，甜而不膩解藻！
? ? 每一位優(yōu)秀孩子的背后一定是有一位優(yōu)秀媽媽?zhuān)ò职郑┰谀刂С峙c付出∑系粒總結(jié)這家長(zhǎng)們陪伴孩子的路上都有一個(gè)共同點(diǎn)螟左，那就是培養(yǎng)孩子的閱讀。
? ? ? 李笑苒媽媽說(shuō)得一句話(huà)我記憶特別深刻“看一部好的電影是視覺(jué)上的盛宴，那讀一本好書(shū)就是思想上胶背、頭腦上盛宴巷嚣。”說(shuō)得真好钳吟，為什么我們的孩子有時(shí)候會(huì)反復(fù)讀一本書(shū)廷粒，正如他們喜歡吃可樂(lè)雞翅，喜歡吃香草冰激凌一樣红且，吃多少次都不膩歪评雌。
? ? ? 還有冀彥彤?huà)寢寣?duì)“家風(fēng)”的解讀，真的令我不得不對(duì)這些家長(zhǎng)抱拳以表敬佩直焙。對(duì)孩子滋生驕傲情緒以后的巧妙處理景东，對(duì)誘導(dǎo)孩子讀書(shū)的周密計(jì)劃，家長(zhǎng)真的是用心良苦氨际摹斤吐！每一件小事都是促成一件大事的必備條件，這些條件是否具備就是考驗(yàn)我們家長(zhǎng)的時(shí)候厨喂。
? ? ? 家長(zhǎng)對(duì)孩子的作用就像另一位家長(zhǎng)所說(shuō):“是一朵云推動(dòng)另一朵云和措，是一棵樹(shù)推動(dòng)另一棵樹(shù)，是一種行為影響另一種行為蜕煌∨哨澹”
? ? 我特別贊同榜樣的力量。無(wú)需說(shuō)教斜纪，不講道理贫母，潛移默化地去影響孩子。我們想讓孩子成為什么盒刚，我們先成為什么腺劣。不斷地告誡自己教養(yǎng)孩子就是這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，牽著蝸牛去散步的過(guò)程因块，慢慢走橘原，靜待花開(kāi)！
? ? ? 反省我自己涡上，只想著讀書(shū)對(duì)孩子的影響很大趾断，以至于過(guò)度關(guān)注孩子的讀書(shū)成果，每天盯著藝凱計(jì)算著他讀了多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)吩愧，讀了幾本有用的書(shū)芋酌。以至于好久我不能靜下心來(lái)讀一本自己喜歡的書(shū)。似乎我的讀書(shū)就是裝裝樣子耻警，是為了給孩子制造讀書(shū)氛圍而讀書(shū)隔嫡。
? ? ? 我心里不是不明白培養(yǎng)孩子愛(ài)上閱讀甸怕，不能抱著功利的目的去讀，可我這又何嘗不是變相的功利腮恩。培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的過(guò)程應(yīng)該是我們家長(zhǎng)不顯山不露水梢杭，自然而然、水到渠成的過(guò)程秸滴。這些好的道理我沒(méi)少被輸入武契，只是缺少靜心思考，沒(méi)有真正內(nèi)化于心荡含。
? ? ? 每一次的學(xué)習(xí)都是一次成長(zhǎng)咒唆，愿我能在一次次的成長(zhǎng)中找到最好的自己。
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