叫我起床的不是鬧鐘是夢想

1.幫助海外華裔及本地對中文有興趣的的小朋友學(xué)習(xí)中文肤无。

2.幫助家長進行親子時間管理的學(xué)習(xí)，通過改善家長們對時間的認(rèn)識骇钦，提高家長們的工作效率宛渐，從而影響和帶領(lǐng)自己的孩子更高效利用時間。

3.積極推動STEAM教學(xué)發(fā)展眯搭，為兒童的跨學(xué)科學(xué)習(xí)賦能窥翩。

4.開發(fā)《生命教育》家長及教育工作者課程

本月重要目標(biāo)和計劃：

1.開設(shè)家長講座，解決父母們的育兒困惑坦仍。尤其是海外小朋友們學(xué)習(xí)中文的內(nèi)驅(qū)力問題鳍烁，怎么引發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)來學(xué)習(xí)叨襟。

2.計劃暑假的學(xué)習(xí)及安排繁扎，爭取與本地STEAM有關(guān)組織合作，為學(xué)員們帶來更為豐富的暑假活動糊闽。

3.帶領(lǐng)時間管理天使班的小伙伴梳玫，收聽葉武濱老師100講，并不斷結(jié)合實際右犹，踐行早睡早起提澎，教會大家運營255工作法及一日五色時間表安排好自己的日程。和學(xué)員溝通念链，分享學(xué)習(xí)心得盼忌，使大家在30天內(nèi)學(xué)習(xí)有收獲。

4.完成《生命教育》第一講的錄制掂墓。

任務(wù)清單

昨日完成的任務(wù)谦纱，最重要的三件事：

1.完成日更簡書

2.完成PPT課件《量詞歌》制作。

3.完成閱讀和摘抄君编。

4.陪孩子學(xué)習(xí)《千字文》跨嘉，做英文練習(xí)。

周目標(biāo)及完成進度

1.拼音班逢周三和周六開設(shè)新班（招生目標(biāo)8人吃嘿，已招4人）

2.暑期班招生工作開始進行祠乃，2個月目標(biāo)50人（已完成24人）

3.完成一周12節(jié)中文課的教學(xué)（已完成12節(jié)）

4.開始關(guān)于生命教育家長及教育工作者的課程錄制梦重，擬定計劃。（已完成初稿）

5.整理“教師合伙人”制度（已完成大綱）

今日三只青蛙/番茄鐘

1.陪孩子學(xué)《千字文》亮瓷。

2.完成佛光山中文學(xué)校期末考試琴拧。

3.完成日更簡書。

4.陪兒子學(xué)習(xí)嘱支，并完成閱讀和摘抄艾蓝。

成功日志-記錄三五件有收獲的事務(wù)

1.已經(jīng)陪孩子堅持晨跑一周。

2.中文課程逐步形成系統(tǒng)斗塘，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上赢织，完善網(wǎng)課PPT。

3.時間管理天使班已經(jīng)進行17天馍盟，學(xué)員好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成于置，天使班群內(nèi)仍堅持互動，私信溝通3位學(xué)員贞岭。

開卷有益-學(xué)習(xí)/讀書/聽書

今天是第7天分享《正面管教》的內(nèi)容八毯。

我們言行背后的感覺

我們言行背后的感覺比我們做了什么或說了什么更重要。我們做了什么永遠不如我們怎么做的更重要瞄桨。我們的行為背后的感覺和態(tài)度话速，決定了我們會怎么做。

我們說話的語氣往往能最準(zhǔn)確地表達出我們言語背后的感覺芯侥。羞辱的語氣違背了互相尊重的基本原則泊交，還會把本來的“邏輯后果”變成無法達到長期積極效果的懲罰。

阿德勒的心理學(xué)給我們提供了一套基本概念柱查，為我們增進對孩子和我們自己的了解提供了寶貴的知識財富廓俭，其價值遠非僅是一套理論而已。沒有鼓勵唉工、理解和尊重的態(tài)度研乒，就會喪失基本觀念。如果我們不理解這些態(tài)度淋硝，則學(xué)到的方法就會淪為對孩子的不尊重的操縱雹熬。如果我們能時刻文自己“我這樣做是在給予孩子力量，還是在挫傷他們谣膳？”我們在對待孩子時就會更有效竿报。

阿德勒的基本概念：

1.孩子時社會人

2.行為以目的為導(dǎo)向

3.孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感

4.一個行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮且粋€喪失信心的孩子

5.社會責(zé)任感或集體感

6.平等

7.犯錯誤是學(xué)習(xí)的好時機

8.要確保把愛的訊息傳遞給孩子

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