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生活本可以很高效的簡(jiǎn)單竅門昵时，可是他們卻拒絕接受
? ? 成功才是最有利于成功的因素!一次成功能將人帶向另一次成功捷雕。而且他將因此而對(duì)下一次經(jīng)歷更具信心，也會(huì)更成功壹甥。因?yàn)樗嘈潘芫认铩３晒σ殉蔀樗牧?xí)慣！
優(yōu)秀者不短視句柠，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和明確目標(biāo)浦译，有耐心去修煉棒假，去匹配自己未來的成功。
提綱:
1.直接原因:沒有嘗過簡(jiǎn)單成功的甜頭
2.根本原因分析
2.1.閱讀之慢謬精盅，智慧之殺手
2.2.元認(rèn)知的不認(rèn)知
2.3責(zé)任匱乏:原生家庭和成長(zhǎng)創(chuàng)傷
2.4.界限狀況與虛假頓悟
史鐵生說帽哑，人與豬的差別明確且可衡量，但人與人的差別渤弛，大的超乎想象祝拯。
人與人的差別來自動(dòng)力差別。而人的動(dòng)力分為:興趣驅(qū)動(dòng)她肯，價(jià)值驅(qū)動(dòng)佳头，壓力驅(qū)動(dòng)，想象力驅(qū)動(dòng)晴氨。
很多人一杯子渾渾噩噩康嘉，為活而活，把平庸當(dāng)有趣籽前，缺乏想象力和生命熱忱亭珍，原因是深層次的。
1.直接原因:沒有嘗過真正成功的甜頭
? ? ? ? 他們自小學(xué)習(xí)平庸枝哄，成長(zhǎng)過程中肄梨，也沒有什么可圈可點(diǎn)的事。
? ? ? ? 你說他們不聰明挠锥，非也众羡，除了天生智力問題，沒人真蠢蓖租，牌桌上的眼神可以看出聰明粱侣，俏皮話也證明不蠢。
? ? ? ? 他們只是沒把聰明發(fā)揮到正確的方向蓖宦。
? ? ? ? 生活本可以很高效的簡(jiǎn)單竅門齐婴，可是他們卻拒絕接受。
? ? ? ? 因?yàn)樗麄冏约鹤咤e(cuò)了方向體會(huì)不到成功稠茂，而不敢相信柠偶。
? ? ? ? 他們不敢相信自己，也不相信別人主慰。
? ? ? ? 失敗是成功者之母嚣州，是很好的正能量的安慰。但總是失敗共螺，人就麻木了，就會(huì)相信情竹，甚至盲目“自信自己不是那個(gè)命”藐不。
? ? ? ? 成功才是最有利于成功的因素!
? ? ? ? 一次成功能將人帶向另一次成功。而且他將因此而對(duì)下一次經(jīng)歷更具信心，也會(huì)更成功雏蛮。因?yàn)樗嘈潘芟呀馈３晒σ殉蔀樗牧?xí)慣！
? ? ? ? 傭人沒有辨識(shí)力挑秉，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光法梯，短視。被四大心理閹割毒藥所害（活在當(dāng)下犀概，簡(jiǎn)單就好立哑，做好自己，平淡是真）姻灶，而優(yōu)秀者總是看著中長(zhǎng)遠(yuǎn)铛绰。
? ? ? ? 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的成功，馬云才會(huì)被省政府請(qǐng)去美國(guó)追債产喉，因?yàn)槊靼讖V告的意義捂掰，他看到互聯(lián)網(wǎng)才激動(dòng)，他的戰(zhàn)略制定的原則:10年內(nèi)落后的事曾沈，不考慮....
? ? ? ? 優(yōu)秀者不短視这嚣，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和明確目標(biāo)，有耐心去修煉塞俱，去匹配自己未來的成功
2.根本原因分析
2.1:“讀書”太慢導(dǎo)致的惡性循環(huán)
? ? ? ? 其實(shí)這里讀書不限于純讀書姐帚，是包括一切接受信息的渠道，包括聽進(jìn)別人的話敛腌，打開嚴(yán)肅的網(wǎng)頁(yè)鏈接卧土。
? ? ? ? 讀書慢，是被人忽略的致命的智慧殺手像樊。
? ? ? ? 馬斯克小學(xué)讀完了大英百科全書尤莺，孫正義因生病2年看了4000本書。平均每天5本生棍。
? ? ? ? 我印象深刻的是颤霎，小學(xué)我和爸爸說想看鄰居老爺爺看的武俠小說，爸爸去借了涂滴，我一兩天看完還書他倆的驚訝友酱。
? ? ? ? 因?yàn)樽x書慢。阻礙了庸者跟智慧的接近柔纵。
? ? ? 很多人在愛好里缔杉，自然而然的加上了讀書，聽音樂搁料，可是或详，他們忽略了一個(gè)概念系羞，讀書的層次。他們的愛讀書霸琴，僅僅限于5個(gè)層次的最低:消遣性閱讀椒振。
? ? ? ? 要么拒絕讀嚴(yán)肅的書，要么讀書太矯情梧乘，非紙版不讀喝噪，更多的是隨意地拿著類似《平凡的世界》的“經(jīng)典”晃晃悠悠的幾個(gè)月押袍，讀完前幾張。更多的時(shí)間，是看電視平项，打麻將蚂会，扯淡侃大山勾效。
? ? ? ? 其實(shí)快讀很簡(jiǎn)單茸苇，可是很多人不能想象，甚至對(duì)快讀有誤解枝笨。
? ? ? ? 因?yàn)榫茏x袁铐，矯情讀，讀的慢横浑，導(dǎo)致了惡性循環(huán)剔桨。因?yàn)榱刻伲话阒幌抻陔u湯性的文字徙融，而很難接觸到真正的方法論洒缀，人性，政經(jīng)本質(zhì)的書欺冀，沒興趣树绩，也“因?yàn)槁鴽]時(shí)間”。
2.2元認(rèn)知
? ? ? ? 同樣隐轩，因?yàn)樽x的少饺饭，很多人不知道元認(rèn)知這個(gè)概念。
? ? ? ? 這是個(gè)對(duì)生活和生命質(zhì)量意義重大的一個(gè)詞职车。
? ? ? ? 不是不懂這個(gè)詞就不能活了瘫俊。即使不知道這個(gè)詞，很多人也有積極的元認(rèn)知悴灵。
? ? ? ? 但是扛芽，元認(rèn)知是有套路的。有清晰的元認(rèn)知并懂其套路积瞒，又比模糊的積極元認(rèn)知上升一個(gè)級(jí)別川尖。
2.3責(zé)任缺乏:原生家庭和成長(zhǎng)創(chuàng)傷
? ? ? ? 為什么很多人缺乏動(dòng)力？因?yàn)樨?zé)任感缺乏茫孔。而責(zé)任感空厌，與原生家庭和成長(zhǎng)創(chuàng)傷有關(guān)庐船。
? ? ? ? 當(dāng)我越來越多地去做社會(huì)學(xué)和心理學(xué)實(shí)踐時(shí)银酬，很可惜的發(fā)現(xiàn)嘲更，心中無“ta",正在嚴(yán)重傷害這個(gè)時(shí)代的人。
? ? ? ? 我熟悉的一對(duì)情侶揩瞪，我試圖去了解赋朦，發(fā)現(xiàn)其中一方的意識(shí)里，沒有“為別人著想”的概念李破，顯的特別的自私宠哄。
? ? ? ? ta需要?jiǎng)e人的召之即來，呼之即去嗤攻，在意自己的感受毛嫉，卻很難站在對(duì)方的立場(chǎng)想問題。同居妇菱，享受對(duì)方的性安慰承粤，卻拒絕滿足對(duì)方的性需求。
? ? ? ? ta也自考心理學(xué)闯团，也能夠進(jìn)行自我剖析辛臊，說自己的家庭，奶奶房交，爸爸彻舰，媽媽之間的長(zhǎng)期的冷漠關(guān)系對(duì)ta影響『蛭叮可ta仍然不能明白“愛自己刃唤，需要愛別人，愛別人白群，終是愛自己”尚胞。雖然ta深受同性戀壓力，有改變世界的想法川抡。
? ? ? ? ? 原生家庭的冷漠和成長(zhǎng)創(chuàng)傷辐真，是人的責(zé)任感和成長(zhǎng)的決定力量。
2.4.界限狀況與虛假“頓悟”
? ? ? ? 很多人動(dòng)不動(dòng)就”頓悟”崖堤。頓悟的他們從此再拒絕任何跟他們頓悟不同的東西侍咱。
? ? ? ? 德國(guó)存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯有個(gè)界限理論:人，只有遇到”界限狀況”才能進(jìn)入真正思考密幔。
? ? ? ? 其實(shí)楔脯，用大白話說，就是不撞南墻不回頭胯甩，不見棺材不掉淚昧廷。
? ? ? ? 我經(jīng)常勸告周圍人:健康不是現(xiàn)在不生病堪嫂，而是生命的最后歲月有尊嚴(yán)。
? ? ? ? 可是木柬，我的一個(gè)老表皆串，狂吃狂喝從不聽，突然有一天眉枕，因三高頭暈頭疼了恶复，才害怕。
? ? ? ? 一個(gè)同學(xué)告訴我速挑，看了佛學(xué)谤牡，現(xiàn)在心態(tài)整明白了，“很滿意”現(xiàn)在的生活姥宝。
? ? ? ? 我提醒他翅萤，往前看，你的人生腊满，這種“頓悟”不少套么，所以別急著說”明白人生”了。
? ? ? ? 佛學(xué)是可以讓人”開解”糜烹，可是他還沒解決你別的問題:作為一個(gè)40的老師违诗，剛剛接觸思維導(dǎo)圖，還沒有體會(huì)到這一革命性思維工具的真正力量疮蹦，另一個(gè)同學(xué)诸迟，聽了喬良將軍的講座，說“顛覆”了自己的大國(guó)認(rèn)知愕乎。
? ? ? ? 其實(shí)阵苇，都是他們過去讀書和接受信息太少而已。
? ? ? ? 我告訴他們學(xué)會(huì)兩件事:向前看感论，向后看
? ? ? ? 向前看绅项，就會(huì)明白自己現(xiàn)在仍幼稚
? ? ? ? 向后看，就會(huì)明白自己很不負(fù)責(zé)任
? ? ? ? 別精神死在36,生活困于63比肄。
? ? ? ? 對(duì)他們快耿，40歲的顛覆，是真正啟智的開始芳绩。離真正的明白人生還遠(yuǎn)!
? ? ? ? 40歲掀亥，才是真正人生的開始。
