中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)賀變麗? 焦點(diǎn)解決中級十期? ? 堅(jiān)持分享第724天? 2020—6—4
? ? ? 今天上午旅东，我到縣一高參加高效課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)匣椰。授課老師是山西省忻州一中的副校長悍汛、課改專家呂羨平老師（18903501086）。
? ? ? 高效課改成功，能實(shí)現(xiàn)彎道超車访递。借之成功經(jīng)驗(yàn)，為我所用。
? ? ? 你開會我開會大家都開會汽煮，你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文，誰來落實(shí)棚唆？
? ? ? 疫情期間網(wǎng)課落到實(shí)處了嗎暇赤？關(guān)鍵是落實(shí)。
? ? ? 第一部分：課堂教學(xué)改革成績展示——用數(shù)據(jù)說話宵凌，課堂教學(xué)改革沒有失敗鞋囊，忻州一中高考成績卓著。
? ? ? 每一個學(xué)生都有一萬臺發(fā)動機(jī)瞎惫，潛力無限溜腐。——教育家陳茂林
? ? ? ? 信心比黃金更重要瓜喇，你的能量超乎你想象挺益。
? ? ? 成績背后引發(fā)的思考：
1.生源重要，但培養(yǎng)機(jī)制更重要乘寒。優(yōu)生——辦清北班矩肩，差生——辦奮進(jìn)班
2.優(yōu)生是可以批量化培養(yǎng)的（培優(yōu)、奧賽）
3.生源差仍然可以有好成績肃续，低進(jìn)高出
4.年輕老師可以取得優(yōu)異成績
成績來自三年的系統(tǒng)工程：管理黍檩、課改、辛苦始锚，重在落實(shí)刽酱。
第二部分：課堂教學(xué)理念的改變——只有理念的自覺與自信，才有實(shí)踐的自覺與自信
? ? ? 老師認(rèn)可才會去做瞧捌。
? ? ? 40年前滿堂灌棵里，40年后灌滿堂。為什么老師喜歡滿堂灌姐呐？因?yàn)槔蠋熥晕腋杏X很舒服殿怜；簡單省事好操作；完成既定的任務(wù)（對話：你今天講完了嗎曙砂？反思：上一節(jié)課头谜，你的目標(biāo)是什么？達(dá)到教學(xué)目標(biāo)了嗎鸠澈？）柱告；老師過于自信截驮，不相信學(xué)生（要相信青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，大量的學(xué)生比我們聰明际度。）葵袭；天下最大的誤解（老師講明白就行，學(xué)生聽不懂才會拼命學(xué)的乖菱，聽懂不算會坡锡，讓學(xué)生動起來）；老師越講自己越清楚窒所。
? ? ? ? 為什么倡導(dǎo)學(xué)生展示鹉勒？
? ? ? 自我反省收獲大；聽講注意力集中（新鮮感墩新，他會不會講錯）贸弥；能培養(yǎng)多種能力窟坐；學(xué)生越講越清楚海渊；學(xué)生講題站位高；學(xué)生講題效果好哲鸳。
? ? ? ? 學(xué)生不是聽會的臣疑，是自己學(xué)會的。
? ? ? ? 知識要點(diǎn)化徙菠，要點(diǎn)序號化讯沈。
這個世界在殘酷懲罰不改變的人。
第三部分：讓學(xué)生動起來的高效課堂——預(yù)習(xí)十反饋十上課十考練十反思十幫扶
? ? ? 讓學(xué)生真正動起來的課改模式：
課前讓學(xué)生動起來——自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)婿奔；
課中讓學(xué)生動起來——討論展示小節(jié)缺狠；
課后讓學(xué)生動起來——做題反思改錯。
提出問題比解決問題更重要萍摊！創(chuàng)新人才的培養(yǎng)必須學(xué)會提出問題挤茄！以色列家庭如何從小開始訓(xùn)練提出問題。
超前就是超越冰木，任務(wù)越具體越容易落實(shí)穷劈。
讓邊緣學(xué)生上講臺作小結(jié)，促其學(xué)習(xí)總結(jié)踊沸。
常態(tài)課如何上歇终？
從應(yīng)急狀態(tài)到常態(tài)？課比天大逼龟！杜絕三無課评凝，減少隨意性，強(qiáng)化針對性腺律，提高課堂效率肥哎。
每一節(jié)課都會影響學(xué)生的生命質(zhì)量——特級教師于漪
一個人上好一節(jié)課并不難辽俗，難的是一輩子上好每一節(jié)課！
高考成績的好壞究竟看什么篡诽？
高考是考學(xué)生練到什么程度崖飘，不是靠你講到什么程度。舉一練三杈女，重要的知識點(diǎn)練三遍朱浴。
每個時代都在悄悄犒賞會學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的三個層次：
聽懂了會做題达椰，能講清楚同樣的題翰蠢，聽講、會做和講解的境界完全不同啰劲，聽一遍不如看一遍梁沧，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍蝇裤，講一遍不如編一遍廷支。
學(xué)困生幫扶措施：
收作業(yè)、收學(xué)案栓辜、常檢查恋拍，常提問，常展示藕甩，每次考后面批面改施敢，最有效的一對一幫扶措施是什么？定期脫貧檢查狭莱，脫貧后定期更換僵娃。
案例：給學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生講給老師聽腋妙。他自覺復(fù)習(xí)整理默怨，自我備課，總結(jié)提高辉阶，暴露問題先壕。
強(qiáng)化學(xué)困生利用零碎時間加強(qiáng)記憶，大聲背誦比默默背誦好得多谆甜。早讀背誦要測量各班的讀書分貝值垃僚，并評比。
背誦很重要规辱，比任何人想象的都重要谆棺，智慧就是記憶力！
邊吃飯邊看書
高考拼的不是智商，而是時間管理改淑！是效率碍岔！
我努力！我拼搏朵夏！我奮斗蔼啦！我成功！
零碎時間的積累：每天多學(xué)一小時仰猖，每周多學(xué)六小時捏肢，每年多學(xué)一個月，三年多學(xué)三個月饥侵！
寒暑假預(yù)習(xí)時間的積累：每年多學(xué)兩個月鸵赫，三年多學(xué)六個月。零碎時間十寒暑假預(yù)習(xí)時間躏升，共計(jì)多學(xué)了大約九個月辩棒。
這個世界上哪有什么捷徑讓你彎道超車，尊嚴(yán)膨疏、成績一睁，從來都是與汗水成正比的！
人與人之間最小的差別是智商成肘，最大的差別是堅(jiān)持卖局！
語文閱讀課到學(xué)校圖書館去上斧蜕。
第四部分：精準(zhǔn)教研是課改的前提
好習(xí)慣初期都是裝出來的双霍，裝的時間長了慢慢習(xí)慣就成自然了。
老大難批销，老大一抓就不難洒闸。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年均芽，幸福生活一輩子丘逸！
第五部分：
目標(biāo)引領(lǐng)，對標(biāo)前行——充分調(diào)動學(xué)生的積極性掀宋，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力
每天清晨叫醒你的不是鬧鐘深纲，而是你的夢想！
噴泉之所以美麗劲妙，是因?yàn)樗辛藟毫ε热担俨贾詨邀悾且驗(yàn)樗疀]了退路镣奋，滴水之所以穿石币呵，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量侨颈！
夢想都是努力拼搏出來的余赢，從來都沒有太晚的開始芯义！
