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老師是學(xué)生人生路上的領(lǐng)路人鞍帝，承載著傳播知識诫睬、傳播思想、傳播真理帕涌，塑造靈魂摄凡、塑造生命、塑造新人的時代重任蚓曼。成為好老師既是時代的要求亲澡，也是每個年輕老師的夢想。怎樣成為好老師纫版，對每個老師都是永恒的課題床绪。
究竟什么樣的老師能稱得上好老師？在北京二十一世紀國際學(xué)校校長范勝武認為其弊，教師應(yīng)該具備這“四度”——
抗戰(zhàn)時的西南聯(lián)大是中國教育史上的一個奇跡癞己，在炮火連天、衣食緊缺梭伐，甚至隨時都會有生命危險的動亂年代痹雅，不少教師淡泊明志，踏實做事糊识，潛心學(xué)問绩社，嘔心瀝血為國家、民族培養(yǎng)出大批光耀歷史星空的杰出人物技掏。最觸動我的就是這些大師的氣度铃将、深度、風度和溫度哑梳。
作為一所國際學(xué)校的校長劲阎，我?guī)ьI(lǐng)著一個300多人的教師團隊，我想鸠真，我們的教師也應(yīng)該具備這“四度”悯仙。
01
好老師要有氣度：
正氣、大氣吠卷、銳氣锡垄、和氣
我認為，老師也需要修身養(yǎng)性祭隔，要有氣度货岭。
氣度其實也可以細分為四種“氣”——正氣、大氣、銳氣千贯、和氣屯仗。
正氣是一個人靈魂的底色，是一名教師應(yīng)當具有的最基本的氣質(zhì)搔谴。一個有正氣的老師魁袜，才能仰不愧于天，俯不怍于人敦第，才能堅定自己的教育信仰峰弹，才會培養(yǎng)出有正氣的學(xué)生，培養(yǎng)出“豪邁的中國人”芜果。
一個教師的眼界鞠呈、胸襟和氣度，在某種程度上決定了教師在職業(yè)生涯中所能達到的高度师幕。教師要秉承“為天地立心粟按，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)霹粥，為萬世開太平”的圣人之訓(xùn)，讓自己的靈魂大氣起來疼鸟。因為教育擔負著國家的大義后控、民族的未來和學(xué)生的幸福明天，只有大氣才能擔起大任空镜。
教育是艱辛的事業(yè)浩淘，教師要有銳氣，才能穿越荊棘吴攒，踏平坎坷张抄，從平庸向偉大邁進。教育也需要與時俱進洼怔、求變求新署惯，只有具備滿腔的銳氣，才能高舉教學(xué)改革的大旗镣隶，沖向教育高地极谊。
和氣是一種人生態(tài)度，是一種人生修養(yǎng)安岂，更是人生的一種大智慧轻猖。教師一定要保持平和的心態(tài)，只有保持平和域那，我們才能更好地解決問題咙边，為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。
所以，在工作中败许，我們對加強師德王带、師風建設(shè)，提升教師的人格素養(yǎng)給予極大重視檐束。在管理干部會議上和全校職工大會上辫秧，我總會分享好的教育故事。同時被丧，學(xué)校每月盟戏、每季、每年評選“月度人物”“季度人物”“年度人物”甥桂，以表彰師德柿究、師風先進教師，在全校范圍內(nèi)營造出良好的文化環(huán)境黄选。幾年來蝇摸，每一位參觀我校的國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、老師办陷、學(xué)生家長都十分認可我校老師的氣度貌夕。
02
好老師要有深度：
別讓你的精神成長史一片空白
作家曹文軒曾說：“人是需要修煉的，而修煉的重要方式民镜，便是閱讀啡专。”我認為制圈，教師應(yīng)該把讀書作為自己的第二職業(yè)们童。
要想成為有深度的老師，讀書是不可缺少的一項工作鲸鹦。2014年慧库，學(xué)校為每一位老師撥圖書購置費，用于購買圖書馋嗜。幾年來齐板，我只要看到好的圖書介紹，便會轉(zhuǎn)發(fā)給老師嵌戈，推薦他們閱讀覆积。
2017年，學(xué)校出臺《北京市二十一世紀國際學(xué)校教師閱讀工程實施方案（草案）》熟呛，主要內(nèi)容如下：
1課程中心將學(xué)校所有圖書編成目錄共享給老師宽档，以方便老師借閱。
2老師發(fā)現(xiàn)了需要購買的優(yōu)秀圖書庵朝，可以列好書目吗冤，由學(xué)校統(tǒng)一購買又厉。
3各學(xué)部開展教師圖書漂流活動，讓圖書流轉(zhuǎn)起來椎瘟，實現(xiàn)其價值覆致。
4教師憑購書單和閱讀筆記，可以向?qū)W校申請報銷肺蔚。
5舉辦“同讀一本書煌妈，共筑教育夢”主題征文活動。全體教師上交閱讀體會宣羊、讀后感璧诵、論文或案例，由課程中心制作專集仇冯。
6舉辦系列“世紀演說家·教師成長版”讀書演講比賽之宿。
7學(xué)校《世紀教育》雜志特別關(guān)注教師與學(xué)生閱讀苛坚，通過學(xué)術(shù)積分激勵老師踴躍投稿比被。
蘇霍姆林斯基說過，要天天看書泼舱，終生以書籍為友等缀，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河娇昙。教師要閱讀經(jīng)典项滑、名著，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作涯贞，更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平危喉，這樣工作起來才會更加得心應(yīng)手宋渔。
03
好老師要有風度：
形象管理也是教師必修課
學(xué)校每年對教師進行考評時，學(xué)生對教師的滿意度是一個重要的考量標準辜限。每個學(xué)生都會在網(wǎng)上給老師打分皇拣，選出自己最滿意的老師。一次薄嫡，我問一個學(xué)生：“你為什么覺得她是你最滿意的老師氧急？”學(xué)生的回答讓我有些意外：“因為她最有風度，最讓我喜歡毫深》园樱”后來，我發(fā)現(xiàn)這種情況在學(xué)生中普遍存在哑蔫。原來钉寝，風度是學(xué)生非郴∧牛看重的特質(zhì)啊嵌纲！
我是軍人家庭出身俘枫，以前認為儀表并不重要，干凈逮走、整潔即可鸠蚪。來到北京市二十一世紀國際學(xué)校后，當詢問學(xué)生和家長們對學(xué)校的觀感時經(jīng)常聽到师溅，“這里的老師很有風度”“老師很和藹茅信、親切、耐心”险胰，再加上走訪了幾十所美國優(yōu)質(zhì)學(xué)校汹押，美國教師風度翩翩的樣子給了我很大震撼，我才改變了原來的看法起便。
黑格爾說過棚贾，教師是孩子們心目中最完美的偶像。教師是學(xué)生的“偶像”榆综，其風度儀表妙痹、言談舉止、音容笑貌鼻疮、興趣愛好怯伊，甚至一顰一笑，學(xué)生都會觀察得細致入微判沟，甚至?xí)M行模仿耿芹。
因此，作為教師挪哄，我們應(yīng)該關(guān)注自身的儀表吧秕、風度，慎重地把自己的儀表迹炼、風度調(diào)整到符合受教育者的欣賞水平上來砸彬，對他們施以美的熏陶，產(chǎn)生積極的影響斯入，這樣才不辜負學(xué)生心中“偶像”的美譽砂碉。
于是，我們首先從服裝入手刻两，聯(lián)系知名服裝品牌為老師量身定做工裝增蹭，并多次請來國家高級禮儀培訓(xùn)師為全體教師做形象管理和教師禮儀培訓(xùn)等。專家從教師的穿衣服飾闹伪、舉止表情等幾個方面做了培訓(xùn)沪铭，讓老師更加直觀壮池、深刻地了解自己應(yīng)該如何更好地塑造自己的職業(yè)形象。
如今杀怠，老師穿著端莊大方的制服走在校園里椰憋，男教師的儒雅、女教師的知性赔退，連同他們和藹橙依、自信的笑容，共同繪就了學(xué)校里一道道美麗的風景硕旗。
04
好老師要有溫度：
教育是一門溫暖的功課
有人曾經(jīng)說過窗骑，教育是一門溫暖的功課，溫暖自己漆枚，溫暖孩子创译。這是由教育的特殊工作對象決定的。教育的對象是人墙基，是有情感的人软族。教育是一項愛的事業(yè)，而愛是有溫度的残制。
好教師真正的魅力來自關(guān)愛立砸。成為好教師的真諦就是一個“愛”字，也就是一個教師的溫度初茶。
我剛來到北京市二十一世紀國際學(xué)校時颗祝，部分老師因為常年過重的工作負荷、如影隨形的精神壓力等恼布，逐漸失去了溫度螺戳，對教學(xué)心不在焉，對學(xué)生也漠不關(guān)心折汞，給人厭倦温峭、呆板、冷漠字支、疏離的感覺。隨著學(xué)校的發(fā)展奸忽、教學(xué)環(huán)境的改進堕伪，教師隊伍也在逐漸升級。
如今栗菜，我們的教師對教育事業(yè)無不充滿誠摯熱愛欠雌，但不能否認的是，其中也有一部分教師疙筹，業(yè)務(wù)水平高超富俄，工作盡職盡責禁炒，但對學(xué)生過于嚴厲，缺少體貼和溫情霍比，讓學(xué)生望而生畏幕袱，甚至心生反感。
2015年夏天悠瞬，一位家長向我抱怨說孩子的班主任過于嚴厲们豌，所以孩子想轉(zhuǎn)學(xué)。這讓我越發(fā)認識到溫度的重要性浅妆。在義務(wù)教育階段望迎，做一個有溫度的老師比做一個學(xué)者型的老師更重要，因為缺失的知識隨著年齡的增長仍有機會獲得凌外，而每一個孩子的情感世界的構(gòu)建卻是不可逆的辩尊。
一旦教師對學(xué)生的刻板、嚴厲康辑、冷淡傷害到孩子摄欲，就會在孩子心中烙下永久的傷害。于是晾捏，我和那位班主任談話蒿涎，告誡他要學(xué)會轉(zhuǎn)換思路和態(tài)度，以學(xué)生學(xué)習(xí)同伴和指導(dǎo)者的身份走到學(xué)生中間惦辛，與他們平等對話劳秋、交流互動，近距離觀察學(xué)生狀態(tài)胖齐，認真聆聽學(xué)生心聲玻淑，最終問題得到圓滿解決。
教師的溫度呀伙，指的是教師對學(xué)生強烈的責任感和發(fā)自心底的愛补履。教師熱愛學(xué)生是教育成功的秘訣。教師要把愛心獻給學(xué)生剿另，親近學(xué)生箫锤，喜愛學(xué)生，關(guān)心和幫助學(xué)生雨女。做一名有溫度的教師谚攒，是當下教育的呼喚，是我們教育教學(xué)走向成功的基石氛堕。在今后的教育教學(xué)中馏臭，我們更應(yīng)該常常回過頭去思考自己給學(xué)生帶來了多少溫暖讼稚。
