讀《教育的目的》有感
書目：《教育的目的》
作者：懷特海
閱讀內(nèi)容：p4-p11
閱讀書目：《教育的目的》
? ? ? 1.《五維突破互聯(lián)網(wǎng)+教育》
? ? ? 2.《基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究十八問（案例篇）》
? ? ? 3.《寄小讀者》冰心
? ? ? 4.《微教育日記》朱曉平
? ? ? 5. 《浮生六記》 沈復(fù)
? ? ? 6.《斷舍離》山下英子
? ? ? 7.《思維導(dǎo)讀》 鴻雁編著
? ? ? 8.《教育的目的》懷特海
閱讀時(shí)間：2020年5月13日
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? ? ? 知識(shí)的利用翘县，我是指要把它和人類的感知泉瞻、情感、欲望谬擦、希望以及能調(diào)節(jié)思想的精神活動(dòng)在一起，那才是我們的生活朽缎。
? ? ? ? 教育是教人們?nèi)绾芜\(yùn)用知識(shí)的藝術(shù)惨远，這是一種很難掌握的藝術(shù)。
? ? ? ? 理論知識(shí)必須在學(xué)生的課程里具有可用性话肖，這不容易北秽，付諸實(shí)踐也很難實(shí)行。因?yàn)槠浔旧砭托枰鉀Q這樣的問題最筒，不能讓知識(shí)僵化贺氓，而是要讓他生動(dòng)活潑起來，這是所有教育問題的核心問題床蜘。
? ? ? 最理想的教育取決于幾個(gè)不可或缺的因素辙培。教師的天賦，學(xué)生的智力類型邢锯，他們給生活的期望扬蕊，學(xué)校外部臨近環(huán)境所賦予的機(jī)會(huì)。以及其他相關(guān)的因素丹擎。
? ? ? 人的大腦不是被動(dòng)的接受知識(shí)尾抑，它是永恒活動(dòng)著的，能對(duì)外部的刺激做出最精密的反應(yīng)，你不能像對(duì)待工具一樣蛮穿，把它磨鋒利了庶骄，才去使用它。
? ? 悠于不語齋
? 2020年5月13日
