每個孩子都是獨一無二的，而且他們都會有著自己的長處闪彼，通常我們稱之為天賦。
比如者甲，有的孩子動手能力極其強商佛，有的孩子非常善于交際，有的孩子極具繪畫天賦整葡，有的孩子天生就有一副美妙的嗓子件余。
但是有些孩子的天賦并不那么明顯，那么家長們可以通過觀察孩子的日常行為遭居，來推測孩子的天賦所在啼器。
小編曾在《中國教育報》上看過一個來源美國耶魯大學(xué)羅伯特·斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗，非常有意思俱萍，PO出來給大家參考端壳，看看你家寶貝將來在哪方面有天賦。
如何通過孩子的日常行為枪蘑，
推測他的天賦所在损谦？
先看下面的列表內(nèi)容岖免，看看你家孩子符合哪幾條，可以同時符合好幾條照捡，然后再看測驗結(jié)果颅湘。
事先強調(diào)！測驗僅供參考栗精！千萬不要鉆牛角尖闯参，也不要覺得自己的孩子沒有長處、沒有天賦术羔，或許只是你暫時沒發(fā)現(xiàn)呢~
認真看完以上提示后赢赊，你可以往下看測驗結(jié)果了。
①?如果孩子在1级历、8释移、17條表現(xiàn)突出，代表他可能有很好的語言天賦寥殖。
解析：具有語言才能的孩子玩讳，父母應(yīng)該常請他描述一些對象、一件事嚼贡、一個自然現(xiàn)象等熏纯，并經(jīng)常給他提供這方面的書籍。
②?如果孩子在6粤策、12樟澜、18條表現(xiàn)突出，代表他可能有很好的音樂才能叮盘。
解析：這類孩子在兩三歲的時候就特別注意傾聽有規(guī)律的聲音秩贰，只要有音樂出現(xiàn)，他就會瞪大眼睛專注地聆聽柔吼，這時他所表現(xiàn)出來的專注程度毒费，連七八歲的孩子都比不上，這表明他在音樂方面潛能很大愈魏。
③?如果孩子在3觅玻、7、15條表現(xiàn)突出培漏，代表他可能在數(shù)學(xué)溪厘、邏輯方面有天賦。
解析：
他喜愛下跳棋和象棋北苟，能很快明白一些等量關(guān)系桩匪，如果給他一些完全混亂的玩具，他會分門別類地把它們歸類友鼻。
這種孩子傻昙，也許他上學(xué)后的數(shù)學(xué)成績并不理想（這可能由于他對講述的課程語言方式不適應(yīng)闺骚，或者注意力太容易分散引起），但他在這方面的潛能是不應(yīng)懷疑的妆档。
④?如果孩子在4僻爽、11、13條表現(xiàn)突出贾惦，代表他有很好的空間方面的才能胸梆。
解析：
他有豐富的想象力，他對繪畫须板、機械組裝有濃厚了興趣碰镜。應(yīng)該多帶他去遠行，并從小讓他做畫地圖的游戲习瑰。
⑤?如果孩子在5绪颖、9、14條現(xiàn)突出甜奄，代表他有很好的身體動覺才能柠横。
解析：
通常運動員和舞蹈家都有這方面的天賦。
⑥?如果孩子在10课兄、16牍氛、20條表現(xiàn)突出，代表他有很好的自我認識才能烟阐。
解析：
通常劇作家或者導(dǎo)演會有這方面的才能搬俊。
⑦?如果孩子在2、10蜒茄、19條表現(xiàn)突出悠抹，代表他有很好地認識他人的才能。
解析：這類孩子對自我和別人都常常不由自主地做出判斷和反省扩淀，具有與人交往、溝通啤挎、組織方面的潛能驻谆。
想要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，除了日常觀察之外庆聘，帶著孩子多體驗胜臊、嘗試也非常重要。
多給孩子提供機會伙判，讓他們接觸各式各樣的知識象对，積極地表現(xiàn)自己的才能，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子到底擅長做什么事情宴抚。
需要注意的是：在發(fā)現(xiàn)孩子對某方面感興趣時勒魔，不要著急立即就采購相關(guān)的器材和服裝甫煞，一定要讓孩子先試學(xué)一段時間；
這樣的話冠绢，即使孩子的興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移抚吠，家長也能夠及時的做出調(diào)整，不會因為覺得浪費資源而強迫孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)沒興趣的事情弟胀。
孩子的興趣可能廣泛又不穩(wěn)定楷力，如果是孩子自己選擇的，他們堅持的時間也會更長孵户。
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