隨著AI技術(shù)的發(fā)展幢尚，許多人都意識到要成為終身學(xué)習(xí)者，不斷汲取新知識來面對更多的不確定性送滞。一萬小時定律告訴我們只要在某個領(lǐng)域中侠草，練習(xí)滿一萬小時，你就可以成為專家犁嗅。當(dāng)然《刻意練習(xí)》彌補(bǔ)了一萬小時定律的漏洞：有目標(biāo)的有效練習(xí)才能達(dá)到專家边涕。可是《成長的邊界》再次推翻了刻意練習(xí)的理論褂微，所謂刻意練習(xí)的專才實在是太有局限性了功蜓。

友好型學(xué)習(xí)環(huán)境vs惡劣型學(xué)習(xí)環(huán)境

《刻意練習(xí)》中提及的國際象棋大師、音樂家在《成長的邊界》成了局限于自身領(lǐng)域的僵化專才宠蚂。理由很簡單：世界是復(fù)雜多變的式撼，而國際象棋、音樂都遵循一定的規(guī)律求厕，這樣的規(guī)律將復(fù)雜性下降后著隆，人們掌握規(guī)律不斷練習(xí)扰楼，在此過程中不斷積累的經(jīng)驗成為加速器，幫助學(xué)習(xí)者達(dá)到專家的層面美浦。這種學(xué)習(xí)環(huán)境是友好型學(xué)習(xí)環(huán)境弦赖。

而相對的惡劣型學(xué)習(xí)環(huán)境卻是沒有什么規(guī)律可循的，變化多端的條件使得學(xué)習(xí)變得異常困難浦辨，但是相對的學(xué)習(xí)成果也異常豐富蹬竖。面對多樣化的條件，學(xué)習(xí)者不斷調(diào)整方式獲得不同的結(jié)果流酬，相應(yīng)地養(yǎng)成了多樣的思考習(xí)慣币厕，善于用多樣的方式解決問題。在這個過程中芽腾，經(jīng)驗的作用小之又小旦装。我們生活的現(xiàn)實就是一個惡劣型學(xué)習(xí)環(huán)境，我們又如何用刻意練習(xí)去應(yīng)對呢晦嵌？這是方法性的根本錯誤同辣。

所以作者通過兩種學(xué)習(xí)環(huán)境及刻意練習(xí)的局限告訴讀者：經(jīng)驗這件事情拷姿，并沒有想象的那么牢靠惭载，特別是想成為跨領(lǐng)域通才。甚至可以說經(jīng)驗是沒什么用的雞肋响巢。

專才vs通才

專才是在友好型學(xué)習(xí)環(huán)境中成長起來的描滔，所以弊端也顯而易見：一旦脫離原有的規(guī)律，就無法突破專業(yè)領(lǐng)域的局限踪古，找到新的解決方法含长。作者認(rèn)為專才在領(lǐng)域中的會越走越狹隘，頗有燈下黑的感覺伏穆。

通才因為涉獵較廣拘泞，決定了學(xué)習(xí)者不斷接觸新事物，獲得新方法枕扫。而一旦學(xué)習(xí)者能夠熟練運(yùn)用元認(rèn)知進(jìn)行知識遷移陪腌，那么一個通才的誕生指日可待。

如何成為跨領(lǐng)域的通才

《成長的邊界》整本書的核心觀點就是領(lǐng)域狹隘的專才并不符合世界變遷的需求烟瞧，而跨領(lǐng)域的通才正是迎合世界發(fā)展的方向诗鸭。那么如何成為跨領(lǐng)域的通才呢？

書中大量實例是作者為佐證其觀點的論證材料参滴，而從這些實際例子中强岸，能夠抽象出的要點：在元認(rèn)知基礎(chǔ)上的知識遷移，這就是整本書的核心點砾赔。只是作者并沒有做出這樣的總結(jié)蝌箍。這個總結(jié)是基于我自己的知識系統(tǒng)而獲得的青灼。

想要具備知識遷移的能力，首先就需要多領(lǐng)域的接觸妓盲，或者說多方面興趣聚至。只有接觸足夠多的信息，才能為知識遷移提供基礎(chǔ)材料本橙。這些信息的作用有三個扳躬。

第一，通過類比這些材料信息甚亭，我們能將相關(guān)材料進(jìn)行聯(lián)系贷币，獲得更多的問題解決方法。

第二亏狰，正因為接觸多領(lǐng)域信息役纹，學(xué)習(xí)者才能夠有更多機(jī)會去做嘗試，去體驗不同的領(lǐng)域暇唾，去發(fā)現(xiàn)自己不同的潛能促脉。

第三，通過這些材料獲得外部視角策州。外部視角能夠擺脫領(lǐng)域桎梏瘸味，而從一個全新的角度去看問題，而新視角能夠帶來不一樣的感受與想法够挂。創(chuàng)新往往由此而來旁仿。

其次，在學(xué)習(xí)過程中孽糖，盡可能多的面臨不同條件去進(jìn)行枯冈，即檢索式學(xué)習(xí)、合意難度办悟，其中合意難度包括間隔學(xué)習(xí)尘奏、交叉學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容書中淺顯地舉了些例子病蛉。而更多的專業(yè)性內(nèi)容炫加，則可以去閱讀《認(rèn)知天性》的相關(guān)章節(jié)，兩本書結(jié)合更能加深對對學(xué)習(xí)的理解铡恕。另外琢感，學(xué)習(xí)的快與慢也有不同影響。學(xué)習(xí)受阻大探熔，進(jìn)度慢反而對學(xué)習(xí)者有益驹针，畢竟困難作為試煉是對學(xué)習(xí)者最好的獎勵。

再次诀艰，打破對堅持的幻想柬甥。人總有合適與不合適的領(lǐng)域饮六，而什么時候該堅持，什么時候該放棄苛蒲，是最考驗一個人的決策的卤橄。然而我們通常被教育：堅持不懈。但仔細(xì)想想即使堅持到最后一無所得也要堅持嗎臂外？如何聰明地堅持才是正確的道路窟扑。即便淺嘗即止，也是有所收獲的漏健，當(dāng)然前提是你有知識遷移的能力颜及。

最后挣棕，不要想著什么長期計劃，那不現(xiàn)實蛹含⌒竦龋跨領(lǐng)域的通才對長期計劃沒什么概念潘悼，倒是對短期計劃比較清楚喉悴。事實上祸挪，面對多變的世界，誰能保證長期計劃如實進(jìn)行原环？所謂的長期計劃也是在不斷變動的挠唆，如此看來短期計劃更有明確的目標(biāo)，更具有可操作性扮念。作者書中的事例都在說明短期計劃對通才起到的作用更大损搬。

結(jié)語

本書的特點在于打破了我們對某些問題的常規(guī)認(rèn)知，更是擊碎了一些暢銷書創(chuàng)造的概念柜与。而書中大量事例為作者反直覺的觀點提供佐證。

同時嵌灰，本書的閱讀有一定的難度弄匕，主要是作者觀點隱藏在過多的事例中，不如一般學(xué)術(shù)書籍結(jié)構(gòu)明晰沽瞭，比如《刻意練習(xí)》迁匠。而書中大量事例與認(rèn)知學(xué)科相關(guān)，卻又沒有明確點出相關(guān)學(xué)科內(nèi)容驹溃，比如知識遷移城丧、元認(rèn)知。

如果想要閱讀此書豌鹤，推薦以下書籍一起享用：

認(rèn)知天性

刻意練習(xí)

全局學(xué)習(xí)法

【文/云玖弋】

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