? ? ? ? 窗外射進(jìn)斑斕的色彩仗岸,老師和同學(xué)的目光不由被吸引,我也望向窗外借笙。
? ? ? ? 我驚喜地喊了出來扒怖。
? ? ? ? 希望我們的青春,有一天像《飛屋環(huán)游記》里的卡爾那樣业稼,在氫氣球的牽引下起飛盗痒。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——楊維
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? ? ? ? 我叫李明,高中生低散。正如我的名字俯邓,我非常普通,像是流入水池的一滴清水熔号,轉(zhuǎn)瞬間就不見了蹤影稽鞭。可是有一天引镊,一顆小石子落進(jìn)了水池朦蕴,與周圍顯得格格不入篮条。
? ? ? ? 三中是市重點(diǎn)高中,這里以“高考煉鋼廠”而聞名吩抓。學(xué)校里有很多規(guī)矩涉茧,管的很嚴(yán),一切都是為了成績(jī)疹娶。每個(gè)人都像是上好發(fā)條的鬧鐘伴栓,學(xué)習(xí)生活精確到分,所有人不過是一個(gè)模子里刻出來的雨饺。
? ? ? ? 據(jù)說楊維學(xué)習(xí)很好钳垮,不過原先的學(xué)校風(fēng)氣并不好,所以他的父母就動(dòng)用了些關(guān)系把楊維送進(jìn)了三中沛膳。
? ? ? ? 這一年高二,剛剛文理分完班汛聚,座位還沒排定锹安。雖然素不相識(shí),不過我擔(dān)心楊維適應(yīng)不了三中的生活倚舀,就想要幫助他叹哭,主動(dòng)申請(qǐng)和他做了同桌。
? ? ? ? 事實(shí)證明我多慮了痕貌,楊維很快便摸清了這里的環(huán)境风罩,大家也并不討厭他,反而隱隱受到同學(xué)的歡迎舵稠。而且他的學(xué)習(xí)也確實(shí)不賴超升,即使是在我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)班里都是前列,比我這個(gè)中等生好得多哺徊。
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? ? ? ? 如果說我們是橡皮泥室琢,早被三中的規(guī)矩揉成了一般模樣,那楊維就是石頭落追,反而把規(guī)則整的怪難受的盈滴。他還伸出作怪似的手來,捏了捏我們快風(fēng)干的形狀轿钠。
? ? ? ? 楊維每天都能既快又好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)巢钓,一些對(duì)他來說簡(jiǎn)單的題更是跳過不做,無論是不是作業(yè)疗垛。不過也很奇怪症汹,他每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間最少,成績(jī)卻是班里最好的那一撥人贷腕。他算是好學(xué)生烈菌,卻沒有好學(xué)生的壞習(xí)氣阵幸,和我們這些中等生、差學(xué)生也很是談的到一起芽世。
? ? ? ? 但最大的不同并不在這里挚赊,他每當(dāng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),就會(huì)拿出課外書或雜志品著看济瓢,或是去操場(chǎng)找一些其他班的學(xué)生打籃球踢足球什么的荠割。我看他的娛樂時(shí)間倒比學(xué)習(xí)時(shí)間多很多,他也經(jīng)常參加一些從沒聽說過或從沒同學(xué)參加過的比賽旺矾,比如中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力大賽蔑鹦,比如馬拉松。他說起話來也常常帶著幽默箕宙。我覺得或許他的世界遠(yuǎn)比我們的豐富多彩嚎朽。
? ? ? ? 呆在籠子里的人習(xí)慣了還好,可一旦聞見了自由的氣息柬帕,難免會(huì)產(chǎn)生躁動(dòng)哟忍。一顆小小的石子落入水中,攪動(dòng)了平靜的水體陷寝。
? ? ? ? 不愧是以嚴(yán)出名的三中锅很,班主任很快就逮捕了一批課上課下廢寢忘食看課外書的和在課間活動(dòng)時(shí)間撇下自習(xí)去玩樂的同學(xué)。在這些同學(xué)都膽戰(zhàn)心驚畏畏縮縮的時(shí)候凤跑,老師卻先把楊維叫了過去爆安,其他同學(xué)才稀稀拉拉地跟上。有一瞬間仔引,我覺得他們像極了猴子猴孫扔仓。
? ? ? ? 我向來是中規(guī)中矩的,即使規(guī)矩給我的空間異常逼仄咖耘,所以我并不在談話之列当辐。不過班主任還是私下找了很多同學(xué),尤其是我鲤看,讓我們和楊維保持距離缘揪,免得沾染了不好的習(xí)氣而影響學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 可什么是不好的習(xí)氣呢义桂?看書還是運(yùn)動(dòng)找筝?況且這件事中我覺得楊維并沒有做什么,每當(dāng)有人和他借書看的時(shí)候他總要強(qiáng)調(diào)一下班主任的嚴(yán)厲和不要上課看慷吊,他也從未鼓動(dòng)同學(xué)和他一起去打球袖裕,我心中為楊維感到一點(diǎn)小小的不平。不過我還是支支吾吾地答應(yīng)了老師的要求溉瓶。大家真的在逐漸疏遠(yuǎn)楊維急鳄,我呢谤民,雖然不想違背班主任的勸誡,可楊維身上總有什么東西吸引著我疾宏,我只好對(duì)班主任的指令陰奉陽(yáng)違张足,這可能是我做的很出格的一件事吧。
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? ? ? ? 狹小的空間是無法永遠(yuǎn)關(guān)住不斷長(zhǎng)大的東西的坎藐,年少的天性在規(guī)則下壓制久了为牍,總會(huì)試著沖破束縛爆發(fā)出來。沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)岩馍,命令式的強(qiáng)制待在教室碉咆,青春的躁動(dòng)無處釋放,枯燥與乏味的爬山虎在心上纏了一圈又一圈蛀恩。班里陸續(xù)出現(xiàn)了幾對(duì)地下情侶疫铜,我也不例外。這可能是我做的第二件也是最出格的一件事了双谆。但管他呢壳咕,在十八歲那年,我一邊高喊著讓校規(guī)去死佃乘,一邊奮不顧身地跳入了愛河囱井,我要撞向青春的世界驹尼!
? ? ? ? 或許我只是一滴被石子砸中的水珠趣避,沖擊力是我偏離了原有的軌跡,在入河的那一刻新翎,我這樣想程帕。