很多時(shí)候奶陈，我們并不真正了解自家的孩子

為什么不如以前聽話了捧挺？

為什么不如以前活潑了？

為什么開始說謊話了尿瞭？

為什么學(xué)習(xí)成績(jī)變差了？

……

這些孩子成長(zhǎng)中的“為什么”翅睛，我們經(jīng)常搞不懂……

其實(shí)声搁，1-14孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的

耶魯大學(xué)對(duì)此做了40多年的研究

相信會(huì)幫助你真正了解自己的孩子

作者

路易絲·埃姆斯

美國(guó)知名兒童心理學(xué)家

耶魯大學(xué)格塞爾兒童發(fā)展研究所的創(chuàng)始人之一

其教育理念影響了兩代美國(guó)年輕父母

耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤孩子們40多年，研究1-14歲兒童行為的變化與發(fā)展捕发，得出的最終成果顯示疏旨，人類行為的成長(zhǎng)模式十分有規(guī)律，甚至可以相當(dāng)準(zhǔn)確地預(yù)料孩子在某種行為階段之后將會(huì)是什么行為階段扎酷。

我們了解這段生命歷程檐涝，既回顧了自己的過往人生，也必將照亮孩子的未來旅程法挨。

1歲半到2歲半

反復(fù)穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”

大約在1歲半到2歲半谁榜，孩子會(huì)反復(fù)地穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”之間。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候成長(zhǎng)迅速凡纳，這些周期也相對(duì)短一些窃植。

2歲孩子

“不”字當(dāng)頭，打滾耍賴

一意孤行荐糜，占有欲強(qiáng)巷怜，自私霸道

其實(shí)，孩子的這些行為都只是因?yàn)楸┦希⒆娱_始有了自我的意識(shí)延塑、意愿、意圖答渔。但他們不懂得表達(dá)关带，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。

對(duì)待這么小的小寶寶研儒，管教技巧主要以疏導(dǎo)豫缨、繞道為主独令。安全第一，不要告訴孩子不許玩不許碰好芭。你自己把該鎖起來的鎖起來燃箭，該扣好蓋子的扣好蓋子。你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律舍败，在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前招狸，采取恰當(dāng)措施，比如讓孩子吃飽邻薯、睡覺裙戏、帶到其他地方玩等。不要輕易讓孩子討價(jià)還價(jià)厕诡，尤其重大事情上不可以讓步累榜。

把孩子的很多“壞行為”，理解成孩子探索灵嫌、學(xué)習(xí)的求知行為壹罚。比如，你教孩子搭積木寿羞，他卻偏要推倒你的成品猖凛，而不肯跟你學(xué)。這時(shí)绪穆，你應(yīng)該把他的行為理解為辨泳，他現(xiàn)在對(duì)積木倒塌時(shí)的現(xiàn)象更感興趣，他在琢磨推與倒之間的關(guān)系玖院。

3歲孩子

友善菠红，平靜，充滿安全感难菌，

易于接受途乃，也樂于分享

3歲孩子友善，平靜扔傅，充滿安全感耍共，易于接受，也樂于分享猎塞。雖然在3歲的時(shí)候试读，他一向強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴荠耽，但他也體會(huì)到自己的成長(zhǎng)和能力的增強(qiáng)钩骇。他在肢體動(dòng)作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢。他步伐穩(wěn)定倘屹，急轉(zhuǎn)彎也不費(fèi)勁银亲。語言能力也發(fā)展得更好。

但好景不長(zhǎng)纽匙，從3歲半開始到4歲务蝠，反抗成了這個(gè)時(shí)期的最大特征。3歲半是一個(gè)內(nèi)向烛缔，焦慮馏段，缺乏安全感，同時(shí)意志力極強(qiáng)的年齡践瓷。3歲半的孩子非常沒有安全感院喜，甚至在他的生理發(fā)展上，也表現(xiàn)出不安全感晕翠，比如口吃喷舀、常摔跤、有時(shí)緊張得發(fā)抖淋肾。

他一方面缺乏安全感元咙，一方面卻又想支配外在世界。因?yàn)樗麩o法控制自己的情緒巫员，每天，他都在掙扎中過日子甲棍，生活過得很不愉快简识。他正在體驗(yàn)自己與別人的關(guān)系，以及自我這個(gè)個(gè)體感猛。許多孩子在這個(gè)年齡都有他想象的朋友七扰，這些朋友有的是人，有的是動(dòng)物陪白。更有趣的是颈走，戀母情結(jié)會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)。

4歲孩子

心是活潑的咱士，喜愛冒險(xiǎn)立由，

喜愛遠(yuǎn)足，喜愛刺激

4歲孩子心是活潑的序厉，喜愛冒險(xiǎn)锐膜，喜愛遠(yuǎn)足，喜愛刺激弛房。他喜愛任何新鮮的事物道盏，去接觸不認(rèn)識(shí)的人，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲荷逞，新的玩具媒咳，新的活動(dòng)和新書。對(duì)于大人所提的娛樂點(diǎn)子种远，再?zèng)]有人比他們更有反應(yīng)了涩澡。

4歲孩子發(fā)現(xiàn)大人雖然還是握有大權(quán)，但是并非全能院促，同時(shí)筏养，他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量。從他的觀點(diǎn)看來常拓，壞事未嘗不可以做渐溶，屋頂不會(huì)因此而塌下來。4歲的孩子經(jīng)常開口閉口都是狗屎弄抬、大便之類的話茎辐。而到了4歲半，他開始學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)掂恕。從這個(gè)時(shí)段開始拖陆，孩子也漸漸明白好事情的好或者壞。這個(gè)時(shí)期懊亡，他最高興的事依啰，莫過于在睡前，聽一些小故事店枣。

5歲孩子

開朗愉悅速警，懂事了、講理了

一心要做個(gè)好小孩鸯两、討媽媽歡心

5歲的孩子自然而然地變得安靜了闷旧、有節(jié)制了、更顧家了钧唐。他喜歡遵守既定的規(guī)則忙灼、限制，對(duì)于別人已經(jīng)嘗試過的钝侠，或既成的事實(shí)该园，就覺得安心舒坦些。他最有趣的時(shí)間是現(xiàn)在帅韧，最喜歡的地方是這里爬范。

5歲的小孩所以能夠不惹麻煩，最重要的關(guān)鍵是弱匪，他已具有一種神奇的能力青瀑，可以判斷自己什么做得到璧亮，什么做不到。也就是說斥难，他學(xué)會(huì)自我控制了枝嘶，他會(huì)衡量自己的能力，把做得到的和做不到的事分得很清楚哑诊，判斷得很準(zhǔn)確群扶，而且他就只嘗試那些他認(rèn)為一定辦得到的。經(jīng)過一次次的成功镀裤，他建立了自信竞阐。

5歲的小孩不會(huì)胡思亂想地?fù)?dān)心事情，6歲的小孩則常擔(dān)心放學(xué)后找不到媽媽暑劝。5歲的小孩會(huì)認(rèn)為骆莹，媽媽一定在家的，不只現(xiàn)在在家担猛，以后永遠(yuǎn)也會(huì)在家幕垦，他們理所當(dāng)然地認(rèn)為他自己和父母都是永生不滅的。

到了5歲半傅联，會(huì)有一個(gè)重大改變先改。5歲半的特質(zhì)是遲疑不決，懶散閑蕩蒸走。

6歲孩子

進(jìn)入了暴風(fēng)驟雨的人生第二叛逆期

個(gè)性極端兩極化

他有本事在轉(zhuǎn)瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情仇奶。他世界的中心不再是媽媽，而是他自己比驻，他希望事事處處按自己的意愿该溯。6歲孩子同時(shí)在很乖和很叛逆兩個(gè)極端游走，把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的6歲現(xiàn)象嫁艇。

他什么事都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，難以忍受任何失敗弦撩。而且他現(xiàn)在處于很容易受到傷害的敏感期步咪。噩夢(mèng)也會(huì)給6歲孩子帶來很大的困擾。最大的問題是他與媽媽的關(guān)系也游走于兩極之間益楼，他既深深地依賴媽媽猾漫，又同時(shí)嘗試要自己站起來，心理上希望他不用依賴任何人感凤。

6歲孩子悯周，對(duì)“自己的東西”和“別人的東西”的分別還不是很清楚，因此順手拿走別人的陪竿、他喜歡的東西禽翼，是慣常現(xiàn)象。

7歲孩子

在意自己在家庭中的地位和價(jià)值

7歲孩子不再像6歲時(shí)那樣和你頂嘴闰挡，卻也不那么喜歡與人交往锐墙。他往往記性不佳，容易分心长酗，工作起來磨磨蹭蹭溪北，對(duì)幫忙做家務(wù)不感興趣。別人要他做什么事時(shí)夺脾，他往往老半天不回答之拨，也不行動(dòng)。他生活在自己的秘密花園里咧叭，充滿了感傷的基調(diào)蚀乔。他會(huì)覺得別人不喜歡他，有意找他麻煩佳簸。7歲孩子很容易把什么都朝壞的方面想象乙墙。

7歲孩子很在意上學(xué)不遲到、作業(yè)及時(shí)完成生均、自己的東西自己收到自己的地方听想，孩子從這時(shí)候開始，懂得在意別人怎么評(píng)價(jià)他了马胧。準(zhǔn)確地說汉买，他開始很在意老師怎么看待他，開始有心想做個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生佩脊。而且蛙粘，他的心智成熟到需要自己的空間的時(shí)候了。這就是他喜歡把自己的東西收到自己的地方的原因威彰。如果能夠出牧，這時(shí)的孩子需要自己的桌子、自己的抽屜歇盼、自己的箱子舔痕、自己的床。

7歲孩子不但字跡變得小了很多豹缀，還喜歡專門琢磨很細(xì)小的東西伯复，這是因?yàn)樗麄兊难劬痛竽X配合的發(fā)育到了這一階段。他會(huì)喜歡湊得很近很近地看邢笙，哪怕他的眼睛碰到那東西了啸如。

7 歲孩子很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。雖然道德觀念的建立要到8 歲才開始形成氮惯，但7歲娃已經(jīng)開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽叮雳。他開始在意不能去拿別人的東西（雖然偶爾他也還是會(huì)拿）想暗；不能說謊、騙人债鸡，做錯(cuò)了什么不去抵賴江滨、推委；而且他會(huì)很有意愿地遵守規(guī)則厌均，恪守?zé)o誤唬滑。

8歲孩子

突然變成話匣子

和7歲完全相反的，是忽然變成話匣子了棺弊。他對(duì)自己對(duì)別人的要求都忽然嚴(yán)格起來晶密，甚至可以說是很苛刻。這種“審視”也使得他對(duì)自己力所能及的范圍有相當(dāng)準(zhǔn)確的判斷模她。這帶給8歲孩子的另一個(gè)里程碑式的成長(zhǎng)稻艰，是他們開始建立起道德是非觀念，開始明白事情與事情之間的因果關(guān)系侈净。他非常愿意做好孩子尊勿，愿意把事情做好，愿意遵守規(guī)矩畜侦。他對(duì)好與壞的觀念元扔，不再局限于父母是否允許怎么做，而是根據(jù)他萌芽的因果邏輯關(guān)系旋膳，初步建立起了是非觀念澎语。在此之前，孩子對(duì)“好”與“壞”的判斷來自于父母“準(zhǔn)許”或者“不準(zhǔn)許”验懊。

8歲孩子對(duì)“對(duì)與錯(cuò)”的看法已經(jīng)不再是單純的“好與壞”的兩極擅羞，他的思維開始豐滿起來。他很在意他對(duì)自己的感覺义图，也很在意別人對(duì)他的感覺减俏。他會(huì)豎著耳朵聽大人聊天時(shí)怎么評(píng)價(jià)他，或者揣摩他們說話時(shí)的臉色碱工，非常希望得到別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)娃承，對(duì)別人的批評(píng)則非常敏感。于是當(dāng)他受到指責(zé)批評(píng)時(shí)痛垛，他往往先找理由或者先責(zé)怪別人草慧，好讓自己容易承受些桶蛔。

8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡匙头。他非常需要媽媽分享他的思考、幻想仔雷、對(duì)話蹂析、游戲舔示。總喜歡和媽媽在一起电抚，包括一起勞作惕稻、玩耍、聊天蝙叛、讀書顽冶，這讓他覺得他“全部占有”著媽媽纱昧。媽媽無論怎么忙，都一定要每天至少撥出半個(gè)小時(shí)，全心全意滿足孩子“全部占有媽媽”的心理需求圾亏。這會(huì)幫助孩子順利度過對(duì)媽媽的心理依戀期，為孩子坦然走向9歲的獨(dú)立打好基礎(chǔ)陷揪。他這時(shí)充滿了探索與探險(xiǎn)的興趣王滤，空間感覺也擴(kuò)展了很多。他可以自己在熟悉的路徑上搭乘公車回家际起，在自己生活小區(qū)內(nèi)的探索范圍越來越大拾碌，甚至越界跑到別人的私院里。他喜歡地理街望，喜歡研讀甚至利用地圖校翔。不過需要特別注意的是，8歲孩子受傷的比例它匕，是所有年齡層中最高的展融。

8歲孩子對(duì)父母之間的關(guān)系很敏感。他對(duì)家里發(fā)生的事開始關(guān)注起來豫柬，包括關(guān)注大人的電話告希、信件、閑聊烧给，試圖找到在家庭中的位置燕偶。他很喜歡和同齡的孩子玩，喜歡和同性別的孩子玩础嫡。這時(shí)的友情是真正的雙向友情指么，因?yàn)樗辉賳渭円宰晕覟橹行模_始留意別人怎么做怎么想榴鼎。他不但愿意為別人效勞伯诬，也希望別人能像他一樣愿意回報(bào)他。

9歲孩子

獨(dú)立而執(zhí)著的年齡巫财，學(xué)習(xí)能力跨越提高的一年

在此之前的數(shù)年間盗似，每升高一年級(jí)，功課要求的難度比上一年都似乎只是增加一點(diǎn)點(diǎn)平项。而現(xiàn)在卻遇到了一個(gè)巨大的跨越：要?jiǎng)偃嗡哪昙?jí)的功課赫舒，不但需要孩子具備新的思維方式悍及、新的抽象觀念，還需要孩子用全新的方法來運(yùn)用以前學(xué)過的接癌、如今或多或少能記住的一些知識(shí)心赶。

老師們都很清楚，對(duì)四年級(jí)小學(xué)生的要求是一種跨越式的提高缺猛，但是缨叫，許多家長(zhǎng)卻并不了解這一點(diǎn)。因此荔燎，假如過去一直學(xué)得很好的孩子弯汰，如今忽然出乎意料地變得學(xué)習(xí)很吃力，這往往會(huì)令家長(zhǎng)感到十分不可思議湖雹。

盡管不少九歲孩子的確面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的課業(yè)要求咏闪，但是，更多的孩子還是喜歡上學(xué)的摔吏。早上起床準(zhǔn)備上學(xué)的一整套慣例鸽嫂，到了現(xiàn)在已經(jīng)變得相當(dāng)順利，很少再有焦頭爛額的忙亂了征讲，而且大多數(shù)的孩子都已經(jīng)自己承擔(dān)了做好準(zhǔn)備去上學(xué)的許多事情据某。

不過，話雖如此诗箍，一個(gè)九歲的小小少年還是有可能丟三落四癣籽，哪怕他頭天晚上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，該拿的東西都放到了妥當(dāng)?shù)牡胤铰俗妫墒强昀牵谌W(xué)校的時(shí)候，該帶的東西他也仍然可能沒有帶齊全匠童，你還是要不時(shí)地提醒他才好埂材。

孩子回家聊學(xué)校的話題可能比以前更多了。他尤其喜歡聊他自己的某些成功的汤求、突出的表現(xiàn)俏险，也喜歡聊聊學(xué)校發(fā)生的某些特別事情。

由于成就感對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說相當(dāng)重要扬绪，因此小男生和小女生往往都變得十分好強(qiáng)竖独，不論是做功課還是玩耍，他們都不愿意失敗挤牛，都要竭盡所能莹痢。

10歲孩子

生活非常美好

是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子

孩子給人的感覺就仿佛9歲和10歲之間真的有個(gè)分水嶺，一旦跨過去孩子就登上了一座新的山峰格二，來到一個(gè)全新的地域，進(jìn)入了一個(gè)全新的從10歲到14歲的成長(zhǎng)周期竣蹦。當(dāng)然顶猜，有些孩子在這片新地域里還站不太穩(wěn)，他們尚未做好充分的準(zhǔn)備痘括。

總的來說长窄，10歲孩子的日子比9歲時(shí)好過多了，尤其是他可以“做更多的事情”了纲菌。10歲的孩子是一個(gè)行動(dòng)孩子挠日，而不是一個(gè)思考孩子。隨便一個(gè)簡(jiǎn)單的事情就能帶給他很大的快樂翰舌，比如說晚飯后可以出去玩嚣潜、沒有家庭作業(yè)、光顧一個(gè)兒童樂園??

懼怕的情緒少之又少椅贱。以前怕狗懂算、怕黑的孩子，根據(jù)10歲孩子的報(bào)告庇麦，實(shí)際上他們自然而然不再害怕這些了计技。

10歲孩子最常見的情緒表達(dá)，是生氣山橄，這夠讓你意外吧垮媒？這個(gè)心滿意足的、樂于合作的航棱、可愛的小小10歲孩子睡雇，生起氣來，那叫個(gè)火山爆發(fā)饮醇，又快又猛入桂，甚至又踢又咬。如果他能控制得稍微好一點(diǎn)驳阎，他會(huì)張口大罵抗愁，會(huì)哇哇大哭，也會(huì)一邊狠狠跺著腳一邊哇啦哇啦罵著回到自己屋里去呵晚。

盡管10歲的孩子也會(huì)氣得哭蜘腌，不過總的來說他們覺得“都多大了，哪能哭呢”饵隙，所以撮珠，這個(gè)年齡的眼淚是最少的。一個(gè)男孩子可能很堅(jiān)定地告訴你金矛，“要是割破了哪里芯急，或者他們不帶我去哪里勺届，我才不會(huì)哭”，可是如果爸爸死了娶耍，他還是會(huì)哭的免姿。剛才還雨淚滂沱的孩子，轉(zhuǎn)眼就可以這么淡定地跟你侃侃而談榕酒。悲傷有時(shí)候會(huì)令他們落淚胚膊，不過不常有，他們倒是更容易被氣得大哭想鹰。

10歲孩子可能會(huì)傷心紊婉，當(dāng)然通常不會(huì)傷得太深。如果誰傷了他的心辑舷，有些孩子會(huì)“哭著回家” 喻犁，也有些孩子裝得若無其事，很快鎮(zhèn)靜下來何缓，掩飾自己的難堪株汉。

11歲孩子

時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的年齡，狀態(tài)不穩(wěn)定

11歲的孩子在自我照料和日常作息方面歌殃，不會(huì)刻意做有規(guī)律的事情乔妈。

在情緒方面，叛逆的苗頭已經(jīng)生長(zhǎng)氓皱。11歲的孩子自我意識(shí)在成長(zhǎng)路召，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，反復(fù)無常是常態(tài)波材，家長(zhǎng)要予以理解股淡。

在活動(dòng)與興趣愛好方面，對(duì)抗性增強(qiáng)廷区，不愿獨(dú)自玩耍 唯灵。在學(xué)校，開始十分嚴(yán)格地要求老師隙轻，老師們也面臨挑戰(zhàn)埠帕。

12歲孩子

性格和行動(dòng)都處于較理想狀態(tài)

青春期初期各項(xiàng)特征凸顯起來

12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少，負(fù)面情緒減少是這個(gè)年齡的主要特點(diǎn)玖绿。他們自信獨(dú)立敛瓷、善解人意，并有了自我主張斑匪。

在人際關(guān)系方面呐籽，與家人關(guān)系緩和，異性之間不再排斥，同時(shí)興趣廣泛狡蝶，偏愛集體活動(dòng)庶橱。對(duì)學(xué)生生活充滿了熱情，甚至熱情過度贪惹。

在道德方面苏章，他們多了一絲思考，少了一絲沖動(dòng)馍乙。

13歲孩子

自我性格糾結(jié)的一年中

動(dòng)手能力頻頻閃現(xiàn)靈光

13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì)來個(gè)突然轉(zhuǎn)向或者急剎車。他一改12歲時(shí)的陽光垫释、沉穩(wěn)丝格，再度陷入糾結(jié)的狀態(tài)。不愿與人交往棵譬，內(nèi)向显蝌，有點(diǎn)退縮，不愿被別人窺探订咸。

他雖然不喜歡與成年人打交道曼尊，但看待問題已經(jīng)有了自己的獨(dú)到見解。這時(shí)的他開始懂得克制自己脏嚷，不會(huì)吃起來沒完沒了骆撇，基本上能做到按時(shí)上床睡覺。

雖然他這時(shí)的性格陰郁父叙，悲觀神郊，隱秘≈撼可是涌乳，在動(dòng)手方面，他們頻頻閃現(xiàn)靈光甜癞，喜歡敲敲打打夕晓，自己動(dòng)手修理和制作東西。

總體來說悠咱，13歲的少年已經(jīng)明顯顯露出青春期少年的特點(diǎn)蒸辆。

14歲孩子

充滿朝氣的一年

但不能忽視發(fā)生的意外事件

當(dāng)他從擰巴的13歲邁入14歲的年齡時(shí)，在這個(gè)充滿生氣的一年析既，你會(huì)看到角色多變的少年吁朦。他熱愛學(xué)校，熱愛與人交往渡贾，愿意讓自己的生活變得十分充實(shí)逗宜。

14歲的他包容性更強(qiáng)，而不再像一年前那樣，對(duì)看不慣的事情也較少大肆批判纺讲。

盡管14歲的孩子具備這么多優(yōu)點(diǎn)擂仍，但不能忽視這時(shí)候有些男孩和女孩會(huì)接觸毒品。在性方面熬甚，14歲的年青人由于沒能獲得足夠的知識(shí)與信息逢渔，會(huì)遇到意外懷孕、墮胎等諸多問題乡括。

這時(shí)候肃廓，家長(zhǎng)如何面對(duì)和管教孩子在性方面的問題是非常必要和棘手的事情。好在诲泌，14歲的年青人絕大部分都會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任感盲赊，這是值得讓人欣喜的事。