聽木木和老徐說(shuō)那些測(cè)試管理
測(cè)試管理者的職責(zé)
1.產(chǎn)品測(cè)試工作的組織
? ?參加需求分析蝌箍，編寫測(cè)試計(jì)劃魁巩，指定測(cè)試流程規(guī)范族吻，參與測(cè)試方案帽借，測(cè)試用例的評(píng)審
? ?組織搭建測(cè)試環(huán)境，合理安排人員測(cè)試
? ?協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理把控項(xiàng)目進(jìn)度
? ?負(fù)責(zé)文檔庫(kù)和bug的管理超歌，協(xié)助處理有爭(zhēng)議bug
? ?負(fù)責(zé)測(cè)試組和其他組的工作協(xié)調(diào)
2.組織測(cè)試組內(nèi)提升
? ?組織測(cè)試組內(nèi)知識(shí)分享砍艾，提高測(cè)試技術(shù)
? ?組織新技術(shù)和工具的學(xué)習(xí)
3.了解測(cè)試組的管理
? ? 檢查周報(bào)，了解組內(nèi)測(cè)試工作內(nèi)容
? ? 協(xié)調(diào)和幫助下屬順利完成任務(wù)
? ? 組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和文化建設(shè)
? ? 組織下屬業(yè)務(wù)和知識(shí)上的培訓(xùn)
4.如何成為測(cè)試管理者
? ? 技術(shù)厲害巍举，溝通能力強(qiáng)脆荷，全局統(tǒng)籌能力，測(cè)試功底扎實(shí)懊悯，指導(dǎo)能力
? ? 與時(shí)俱進(jìn)蜓谋，了解當(dāng)前的測(cè)試技術(shù)
? ? 擁有測(cè)試知識(shí)體系
? ? 擁有解決問題的能力
ps：分享所得
“脫離用戶體驗(yàn)的測(cè)試，不是好測(cè)試”
當(dāng)測(cè)試久了炭分，當(dāng)你提出來(lái)的建議時(shí)不被錄用時(shí)桃焕，漸漸地會(huì)忽略了用戶體驗(yàn)，往往只測(cè)試邏輯是否按照需求走捧毛，忽略用戶體驗(yàn)
“興趣是最好的老師”
一直猶豫不定地想要學(xué)技術(shù)观堂，但是往往對(duì)代碼之類的力不從心让网，就想者做管理吧，分享后覺得不用去就絕往哪方面發(fā)展师痕，不管往哪方面發(fā)展寂祥，都不會(huì)阻礙另一方面的發(fā)展，選定方向七兜，主力向管理，余力提升技術(shù)
“實(shí)踐出真知”
之前往往是看的多福扬，聽得多腕铸，做的少，往往沒把學(xué)到的東西去整理铛碑，去思考狠裹，過(guò)些天基本都不會(huì)是自己的。
