? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 師愛永恒
有人說，天下最美的聲音贮勃，是空谷里悠揚綿長的絲竹之聲贪惹；也有人說，天下最美的聲音寂嘉，是山林里清靈澄澈的流水之聲馍乙；還有人說，天下最美的聲音垫释，是孩子們筆尖下輕微細弱的書寫之聲丝格；可我要說，天下最美的聲音棵譬，是你——我的老師显蝌，那帶著溫暖，崔我奮發(fā)的腳步之聲订咸÷穑或許，那個聲音不曾被同學們記起脏嚷，但它卻是我童年里獨一無二的歌韻骆撇。
那聲音永遠很有節(jié)奏，似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音父叙，如琵琶聲中"四弦一聲"的清脆神郊。當她的高跟皮鞋與地面或輕或重地接觸時肴裙，我的耳膜隨即一陣振動，一串清脆的腳步聲響起。太熟悉不過了，它承載了無盡的愛夸溶，每天奔走于只有一墻之隔的教室與辦公室之間。
"稍微微快點兒宛乃，考試時間有限!"王老師輕輕走到我的座位旁，溫柔地說到蒸辆，生怕打擾了我征炼。她的聲音雖然很小，卻總能把要說的話語送到對方的心里躬贡。我如沐春風谆奥，點點頭，立刻加快了做題的速度逗宜。一陣輕快的腳步聲漸漸消失了，留下一種只有我能感受到的溫暖空骚，回旋于心頭纺讲。
做完題，我無所事事時囤屹，忽然聽到一串輕輕的熬甚、細細的腳步聲愈加清晰。我緊張得閉起了一只眼睛肋坚。朦朧中乡括，她指了指卷子，輕聲說:"多檢查檢查智厌，仔細點诲泌，一定要養(yǎng)成這種習慣!"我不好意思地點了點頭。接著铣鹏，又是一陣腳步聲敷扫，雖然很輕，很細诚卸，但它如一縷夏日的風葵第，給我送來了涼爽，使我毛躁的心在考場中可以平平靜靜地思索!
每次上課前合溺，我最期待的就是聽到走廊上傳來熟悉的旋律卒密，那是我們成長的節(jié)奏，引領我們勇攀知識的高峰棠赛。提前候課——王老師總是在上課前夕哮奇，帶領小組長檢查同學們的學習情況膛腐。誰的筆記沒做完整，立即幫助補充屏镊；誰有問題沒弄明白依疼，不厭其煩地講解；誰有錯題沒寫上錯題本而芥，一個個提醒……
望著她專注的眼神律罢，聆聽她諄諄教誨，同學們像覓食的小鴨子棍丐，不停地咽下知識與智慧误辑，咽下老師的辛勤與汗水。她額角的皺紋似乎更深了 歌逢，發(fā)間的銀絲似乎又增多了巾钉。她慈祥的笑容，溫柔的聲音延長了整個課間秘案，也延長了我們的整個童年砰苍！
走出教室時，我總覺得天那么藍阱高，空氣那么新鮮赚导。我多么渴望，在我躑躅不前時赤惊，在我傷心失望時吼旧，我的耳邊能響起王老師那與眾不同的腳步聲，它就像一條河未舟，靜靜地在我的璀璨年華中流淌圈暗，流淌……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學生作品：黃燦
（盡管忙活了一天，身心俱疲裕膀，但想到孩子們交給我的事沒完成员串，便不能安然地睡去。因為請求中是信任昼扛，是期待昵济，是希冀。
在我身旁熟睡的孩子野揪，媽媽也多么多么希望访忿，成長的路上，你能被更多的人溫柔相待斯稳。）
