藝術(shù)是一種看得見(jiàn)、摸不著的東西盛正，它來(lái)自于大自然删咱，不被外物束縛，需要用心去感受豪筝。? ? ? ? ? ? ? ? ――齊秀花
2018年6月29日痰滋，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“訪傳統(tǒng)手藝，興鄉(xiāng)土文化”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到高密续崖，通過(guò)深入民間敲街，切身體驗(yàn)獨(dú)具特色的高密剪紙藝術(shù)。本次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)由中國(guó)畫(huà)1601班的十名學(xué)生組成严望，在接待人高密市文化館辦公室主任孫英杰的陪同下聪富，在帶隊(duì)老師林承琳的指導(dǎo)下拜訪了“高密剪紙女狀元”齊秀花。
齊秀花1963年出生于山東高密著蟹，她是山東省第一批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目（高密剪紙）代表性傳承人墩蔓，山東省民間藝術(shù)大師，現(xiàn)任濰坊市民間文藝家協(xié)會(huì)副主席及山東省農(nóng)民書(shū)畫(huà)研究會(huì)理事萧豆。高密被稱為“中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”奸披，而高密剪紙作為“高密三絕”之一的藝術(shù)，其創(chuàng)作歷史悠久涮雷，風(fēng)格獨(dú)特阵面，扎根民間藝術(shù)，充滿鄉(xiāng)土氣息。齊秀花自幼在姥姥的熏陶下練就了扎實(shí)的基本功样刷，其剪紙創(chuàng)作承襲高密民間剪紙藝術(shù)精華仑扑，并歷經(jīng)數(shù)年探索自成一格，構(gòu)思精巧置鼻，構(gòu)圖奇特韻律和諧镇饮，線條剛勁而不失流暢，造型粗獷而不呆板箕母，所剪動(dòng)物玲瓏剔透储藐，純樸可愛(ài)，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息嘶是。
下午三時(shí)許钙勃，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)滿懷期待來(lái)到齊秀花住所，一進(jìn)門(mén)便看到齊秀花家客廳墻上全是她的精心之作聂喇。正如帶隊(duì)老師林承琳所說(shuō)宣谈，這些作品從十二生肖到民間吉祥圖案柒爸，從歷史文化典故到小說(shuō)戲曲人物，齊老師均是信手剪來(lái)。這些剪紙形象既從民間傳統(tǒng)中來(lái)叁执，又有個(gè)人獨(dú)具匠心的觀察和表現(xiàn)编曼；既充滿民間造型夸張?jiān)溨C的特征晕鹊，又不失禮儀傳家的文氣浅浮，實(shí)為可敬！
齊秀花熱情歡迎團(tuán)隊(duì)一行芥映，現(xiàn)場(chǎng)邊為同學(xué)們講課邊進(jìn)行剪紙示范洲尊。
民間藝術(shù)――活的歷史
針對(duì)部分人對(duì)民間藝術(shù)缺乏認(rèn)知，認(rèn)為民間藝術(shù)登不了大雅之堂奈偏，齊秀花老師表示民間藝術(shù)記載了中國(guó)歷朝歷代的歷史坞嘀，它來(lái)自于民間生活，可以說(shuō)是活的歷史惊来，并非所謂“土”丽涩。沒(méi)有民間藝術(shù)，沒(méi)有歷史裁蚁。齊老師的很多件作品都記載了歷史的故事情節(jié)矢渊，比如“忠心報(bào)國(guó)”、“吉慶有余”枉证、“財(cái)源滾滾”等矮男，老百姓日常生活中向往的美好通過(guò)民間藝術(shù)得以寄托。
深入自然室谚，觀察生活
齊秀花老師指出要想創(chuàng)作出好作品一定要去深入自然毡鉴，觀察生活崔泵，比如石榴在成熟的過(guò)程中會(huì)變換好幾種顏色，你要畫(huà)一顆石榴就得潛心捉摸猪瞬。說(shuō)著憎瘸，齊老師還親身模仿播種玉米、收麥子的動(dòng)作陈瘦，齊老師說(shuō)這些動(dòng)態(tài)都很美幌甘，要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼鏡。高密當(dāng)?shù)睾搴⒆咏?jīng)常要剪個(gè)娃娃甘晤，剪個(gè)小雛雞含潘，要想把它的動(dòng)態(tài)剪生動(dòng)饲做，就要靠平常細(xì)致入微的觀察线婚。
功崇惟志，業(yè)廣唯勤
“你畫(huà)畫(huà)的要成為大家盆均，作品必須得栓住人的腳脖子塞弊，我現(xiàn)在雖然達(dá)不到齊白石那個(gè)境界，但我就是想讓我的剪紙和齊白石的畫(huà)相媲美泪姨，我的意思并不是說(shuō)我這剪紙多么多么值錢(qián)游沿，而是要教育學(xué)生，你要向這方面去想肮砾，去努力诀黍，人家有什么功名，你別空羨慕仗处，人家的汗流了一萬(wàn)滴眯勾，你一滴都沒(méi)流，去哪成功婆誓？”吃环，齊老師的話很實(shí)在，對(duì)同學(xué)們很有啟發(fā)洋幻。
縱觀齊秀花老師的一生郁轻，她就是抓住剪紙藝術(shù)這根稻草，沒(méi)白沒(méi)黑地創(chuàng)作文留，把腦子里所想的表現(xiàn)出來(lái)才取得了今天的成績(jī)好唯。有時(shí)一個(gè)圖案齊老師會(huì)畫(huà)六遍，畫(huà)了撕燥翅，撕了再畫(huà)骑篙，直到滿意為止。齊老師鼓勵(lì)同學(xué)們抓住年輕時(shí)心又靈手又巧的大好時(shí)期权旷，珍惜時(shí)光替蛉，奮發(fā)有為贯溅。
看輕名利，立志創(chuàng)新?lián)浠夷戤?huà)
齊秀花八歲開(kāi)始學(xué)剪紙躲查，現(xiàn)年五十六歲它浅，在從事剪紙藝術(shù)的四十八年里載譽(yù)無(wú)數(shù)，作品深得國(guó)內(nèi)外人士喜愛(ài)镣煮，而面對(duì)贊譽(yù)姐霍，齊秀花表示自己其實(shí)就是一個(gè)種地的婦女，就會(huì)個(gè)剪紙典唇。齊秀花的謙遜引得同學(xué)們感嘆：一個(gè)純粹的藝術(shù)家镊折、真正的藝術(shù)家不會(huì)總想著功名利祿。
齊秀花還表示以后要把高密的撲灰年畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)新介衔，把自己的經(jīng)驗(yàn)、故事以及作品用撲灰年畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作炎咖。
《五谷豐登》賞析
齊秀花老師現(xiàn)場(chǎng)講解了《五谷豐登》，她指出這件作品上東西很多乘盼，但是看上去不亂升熊，老百姓所向往的很多東西都有體現(xiàn)在上面绸栅，表達(dá)的是豐收的喜悅。民間藝術(shù)雖然沒(méi)那么多理論粹胯，但它的過(guò)程以及所最終表現(xiàn)出的東西都與很多理論契合。比如這件作品中白菜矛双、胖娃娃和葫蘆的虛實(shí)處理就很有講究：白菜未用傳統(tǒng)鏤空剪法，是為著白菜能夠拖住胖娃娃议忽；葫蘆鏤空，是為著不讓葫蘆顯得太重把孩子墜下去栈幸。作品寓意豐收了愤估，胖娃娃小嘴一笑好像在說(shuō)“我什么都有了”速址，看，那白菜上面有荔枝芍锚、柿子昔园、桃子蔓榄、茄子、辣椒默刚、小西紅柿甥郑，大豆和花生，真可謂匠心獨(dú)運(yùn)荤西，可不是什么都有了嗎澜搅！畫(huà)面左下角用一蝴蝶填起空缺，也為畫(huà)面平添了生動(dòng)活潑的氣息邪锌。
活動(dòng)結(jié)束后勉躺，同學(xué)們都表示收獲很大，今后要更加努力觅丰，弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化饵溅，從民間藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)運(yùn)用到自己的專業(yè)，創(chuàng)作出滿意的作品舶胀。
