隨著社會的發(fā)展期奔，城市勞動(dòng)力的缺少侧馅，越來越多的農(nóng)村勞動(dòng)力流向城市，逐漸呐萌，留守兒童這個(gè)群體壯大了起來馁痴，留守兒童問題成為了社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題。為了響應(yīng)國家號召肺孤、更好地了解并幫助留守兒童罗晕，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“守護(hù)小候鳥”——校青年志愿者協(xié)會一行15人來到了磚橋村萬福鎮(zhèn)開展支教活動(dòng)，為小候鳥們介紹新事物赠堵，帶來新知識小渊，開拓他們的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛好茫叭。
相約最美盛夏之初遇
?在支教正式開始之前缅叠，志愿者們首先進(jìn)行了家訪，初步了解小候鳥們的生活和學(xué)習(xí)狀況虏冻，以期對小候鳥進(jìn)行更好地幫扶肤粱。在家訪過程中，志愿者了解到有一戶人家的生活狀況令人擔(dān)憂厨相。那一戶中的家庭成員只有爺爺奶奶和孫子孫女领曼，父母不要孩子，離開家庭很久了蛮穿，爺爺已經(jīng)八十多歲庶骄，身體也不是很好，孫子今年才四年級践磅，卻十分懂事单刁，已經(jīng)承擔(dān)起了一部分家務(wù)和照顧妹妹的任務(wù)。了解到這個(gè)情況后府适，志愿者向他們普及了貧困生補(bǔ)助羔飞、低保申請的相關(guān)知識，希望可以幫助到他們檐春。
?童真與想象之手工樹葉貼畫
? 本著鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力逻淌、開發(fā)大腦的想法，志愿者開設(shè)了一節(jié)樹葉貼畫課程疟暖。課堂上卡儒，首先由團(tuán)隊(duì)隊(duì)員向?qū)W生們介紹了樹葉貼畫并給出一些成品展示。在介紹完畢后誓篱，由四位隊(duì)員帶領(lǐng)著學(xué)生來到了校園里進(jìn)行樹葉的采集朋贬。采集全過程中志愿者一直陪伴在學(xué)生的身邊，謹(jǐn)防意外情況的發(fā)生窜骄。藍(lán)天下的孩子們在挑選自己喜歡的樹葉和美麗的野花，孩子們的旁邊是微笑著的志愿者摆屯。采摘完畢后回到教室邻遏，學(xué)生們一臉興奮地開始將他們腦海中的圖畫一點(diǎn)一點(diǎn)的展現(xiàn)在白紙上。很快虐骑，白紙上出現(xiàn)了一只又一只的金魚准验、恐龍、大花朵等圖形廷没。志愿者為了能夠更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在手工過程中出現(xiàn)的問題并及時(shí)幫助他們糊饱，也在一直仔細(xì)觀察、低聲詢問颠黎。時(shí)間在學(xué)生們的動(dòng)手中飛快地流逝另锋，課程結(jié)束滞项，他們都收獲了屬于自己的那份成果。
人文傳統(tǒng)之五十六個(gè)民族
在這一節(jié)課中夭坪，學(xué)生們首先在志愿者的帶領(lǐng)下深入了解了不同民族的服飾文判，如蒙古族的女式頭飾，回族男子的無檐小帽等室梅。學(xué)生們的眼中閃爍著對于新知識的好奇與驚嘆戏仓。各種各樣與眾不同的服飾在極大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的課堂積極性。隊(duì)員們把握時(shí)機(jī)繼續(xù)教授了學(xué)生們不同民族的特色飲食亡鼠，譬如藏族的糌粑赏殃、回族的牛干巴、苗族的酸湯魚等间涵。隨著志愿者的介紹嗓奢，孩子們紛紛開始咽起了口水，嘴角也逐漸上揚(yáng)浑厚。
在介紹了許多各民族間的不同之處后股耽，志愿者選擇以教授《愛我中華》這首歌作為這節(jié)課的結(jié)尾。即使各個(gè)民族之間存在著許多的不同之處钳幅，但這并不妨礙這些不同民族的人成為和諧的一家人物蝙，生活在一個(gè)祖國。正如這首歌的歌詞中所寫的一樣：“五十六族兄弟姐妹是一家敢艰，五十六種語言匯成一句話诬乞，愛我中華愛我中華愛我中華”。
離別號角之隱形的翅膀
時(shí)間在志愿者與小候鳥們的相處中飛快的溜走钠导，轉(zhuǎn)眼就已來到了分別的時(shí)候震嫉。這一次，志愿者與小候鳥一起再一次唱起了“隱形的翅膀”牡属，愿小候鳥們能夠如同歌中所唱的一般勇敢票堵、充滿希望，去追逐自己的夢想逮栅。
?志愿者們也曾產(chǎn)生過疑惑與擔(dān)憂：“只是八天悴势，可以給他們帶來什么變化嗎”〈敕ィ或許特纤，一段時(shí)間是否有意義、是否能夠給他們帶來變化侥加，從來都不是以長短來論捧存，而是以深度來評。
通過此次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們更加深切地體會到了志愿的意義昔穴。志愿镰官，一開始是志，后來是愿傻咖。起初朋魔，因?yàn)橄胍鲇幸饬x的事情，所以他們相聚于此卿操，后來警检，他們心甘情愿地付出，想要為小候鳥奉獻(xiàn)出自己能夠做到的一切害淤。這八天時(shí)間扇雕，受益的不僅是小候鳥，還有志愿者窥摄，這一段旅程镶奉，他們彼此成就。
