標題配對是英語閱讀理解題中的重要題型之一，教師在備考復習時應注意下列要點媚创。

　　一嘱丢、 熟悉標題的語言特點

　　近幾年高考英語閱讀理解考查實踐表明荤西，標題配對常有下列幾種句式。

　　1. 短語式

　　短語式標題可為單純的名詞短語退敦，也可為帶介詞（表示范圍）的名詞或動名詞短語粘咖，句式簡潔，觀點明確侈百，立場分明涂炎。如：

　　Ireland, Past and Present(2011年安徽卷)

　　Weakness and Kindness(2011年廣東卷)

　　Banking on Gardening(2011年新課標全國卷)

　　2. 陳述句式

　　陳述句式標題為一個簡短的陳述句，它可清晰表達作者的觀點和寫作目的设哗。如：

　　Law could bury ancient secrets for ever, archeologists warn(2011年上海卷)

　　TV Will Better the World(2010年福建卷)

　　3. 疑問句式

　　疑問句式標題可為一般疑問句唱捣、特殊疑問句，也可為反意疑問句网梢，這種標題發(fā)人深省震缭，勸告力度大。如：

　　Shouldn’t We Know Who Invented the Windshield Wiper? (2011年江蘇卷)

　　Why do I read?(2010年四川卷)

　　4. 問答式

　　問答式標題由簡短的問句和答句所構成战虏，問句常表示條件拣宰，答句常表示結果党涕，觀點邏輯性強，勸誡力度大巡社。如：

　　Need speed? Slow down. (2011年四川卷)

　　二膛堤、 了解標題的擬定原則

　　標題的擬定應遵循下列三個原則。

　　1. 高度的概括性

　　首先晌该，標題必須用簡短的文字反映文章的主題肥荔，對文章內(nèi)容進行高度的濃縮，這樣讀者一看到標題就會對文章將要介紹的內(nèi)容有一個大致了解朝群，也就會帶著期待性心理愉悅順暢地閱讀文章燕耿。

　　2. 強烈的針對性

　　雖然標題是對文章內(nèi)容的高度概括，但也不能太過于籠統(tǒng)姜胖、抽象誉帅、泛化，而失去對文章具體內(nèi)容的指向右莱，否則即使看到標題讀者也無法了解文章的主題和所要介紹的大致內(nèi)容蚜锨，這樣閱讀文章就失去了方向感、成功感和滿足感慢蜓。

　　3. 一定的醒目性

　　任何標題都是為了吸引讀者踏志，因此其必須精彩亮麗，具有一定的醒目性胀瞪。這樣的標題或短小精悍、言簡意賅凄诞，或句式對稱圆雁、豐滿挺拔，或新穎時尚帆谍、情感動人伪朽，充滿美感，醒人眼目汛蝙。當然烈涮，標題也不應一味求醒目性而忽視高度的概括性和強烈的針對性，醒目性應服從于概括性和針對性窖剑，這是一個十分重要的原則坚洽。

　　三、 掌握標題的配對方法

　　既然標題是用精彩簡短的語言反映文章的主題西土，因此尋找關鍵信息提煉主題是解題的關鍵讶舰。實踐表明，主題信息常常在文章的下列位置出現(xiàn)。

　　1. 在文章首句出現(xiàn)

　　首句是文章最先展現(xiàn)在讀者面前的具體內(nèi)容跳昼，也常常是作者最想表達的觀點般甲，因此它最有可能成為文章主題。利用這一點常扯旒眨可以快速尋找到主題信息敷存，成功配對標題。必須注意的是堪伍，閱讀首句時停留時間要長锚烦，閱讀次數(shù)要多，思考的深度應深杠娱，這樣就不會因疏忽大意而錯過在剛開始閱讀文章時就捕捉住主題信息并成功提煉出主題的機會挽牢。

　　例1：【原文】Human remains of ancient settle?鄄ments will be reburied and lost to science under a law that threatens research into the history of humans in Britain, a group of leading archeologists(考古學家) says. In a letter addressed to the justice secretary, Ken Clarke, 40 archeologists write of their “deep and widespread concern” about the issue. It centers on the law introduced by the Ministry of Justice in 2008 which requires all human remains unearthed in England and Wales to be reburied within two years, regardless of their age. The decision means scientists have too little time to study bones and other human remains of national and cultural significance. (2011年上海卷閱讀理解C篇首節(jié))

　　【試題】Which of the following might be the best title of the passage?

　　A. New discoveries should be reburied, the government demands.

　　B. Research time should be extended, scientists require.

　　C. Law on human remains needs thorough discussion, authorities say.

　　D. Law could bury ancient secrets for ever, archeologists warn.

　　分析：答案為D谱煤。認真閱讀分析原文第一節(jié)不難發(fā)現(xiàn)摊求，首句“Human remains of ancient settlements will be reburied and lost to science under a law that threatens research into the history of humans in Britain, a group of leading archeologists says”為主題信息，對其加以提煉不難得出D為答案刘离。這是一個陳述式句標題室叉，用樸素的語言清楚表明了作者的觀點。

　　2. 在文章首節(jié)其他內(nèi)容中出現(xiàn)

　　不少情況下作者在亮明自己觀點之前需要先過渡一下硫惕，或先推出多個畫面茧痕、舉出特定例子然后亮明自己的觀點，或先介紹錯誤觀點然后道出正確觀點恼除。顯然踪旷，首節(jié)其他內(nèi)容尤其末句也很有可能成為主題信息，閱讀時應仔細認真豁辉，弄清哪一個句子是作者真正想表達的觀點令野，是其與讀者真正想分享的內(nèi)容。

　　例2：【原文】In the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animals. This sometimes happens with humans also. But I have found that my weakness brings out the kindness in people. I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat. And I have discovered that it makes them happy.(2011年廣東卷閱讀理解A篇首節(jié))

　　【試題】Which of the following is the best title for the passage?

　　A. A Wheelchair Experience.

　　B. Weakness and Kindness.

　　C. Weakness and Strength.

　　D. A Driving Experience.

　　分析：答案為B徽级。認真閱讀分析原文不難發(fā)現(xiàn)气破，首節(jié)第三句“But I have found that my weakness brings out the kindness in people”為主題信息，表明作者認為弱者的存在可以導致強者的善良餐抢，簡潔一下文字不難得出B為答案现使。這是一個短語式標題，用最簡潔的文字揭示了弱者與善良之間的關系旷痕。

　　例3：【原文】We know the famous ones―the Thomas Edisons and the Alexander Graham Bells―but what about the less famous inventors? What about the people who invented the traffic light and the windshield wiper(雨刮器)? Shouldn’t we know who they are?(2011年江蘇卷閱讀理解A篇首節(jié))

　　【試題】Which of the following can best serve as the title of this passage?

　　A. How to Help Students to Sell Their Inventions to Producers?

　　B. How to Design a Built-in Device for Cleaning the Window?

　　C. Shouldn’t We Know Who Invented the Windshield Wiper?

　　D. Shouldn’t We Develop Invention Courses in Universities?

　　分析：答案為C碳锈。認真閱讀分析原文首節(jié)不難發(fā)現(xiàn)，末句“Shouldn’t we know who they are?”為主題信息欺抗，追蹤句中they的指代不難發(fā)現(xiàn)C為答案殴胧。這是一個反意疑問句式標題，觀點強烈，語氣堅定团滥，勸告力度大竿屹。

　　3. 在文章末節(jié)出現(xiàn)

　　還有一些時候，作者先不直接亮明自己的觀點灸姊，而用具體例子或詳細論證來展開文意拱燃，直到文章快要結束時才表明自己的觀點，道出自己的寫作目的力惯。因此文章末節(jié)也有可能包含文章主題信息碗誉。閱讀文章時如果不能在首節(jié)確定主題不要著急，應耐心閱讀下文尤其末節(jié)父晶，只有這樣才能成功獲取主題信息哮缺，配對標題。

　　例4：【原文】Strategic speed serves as a kind of leadership. Teams that regularly take time to get things right, rather than plough ahead full bore, are more successful in meeting their business goals. That kind of strategy must come from the top.(2011年四川卷閱讀理解E篇末節(jié))

　　【試題】Which could be the best title for the text?

　　A. Improve quality? Serve better.

　　B. Deliver value? Plough ahead.

　　C. Reduce time? Move faster.

　　 D. Need speed? Slow down.

　　分析：答案為D甲喝。認真閱讀分析原文末節(jié)不難發(fā)現(xiàn)尝苇，“Teams that regularly take time to get things right, rather than plough ahead full bore, are more successful in meeting their business goals”含主題信息：商家不能不顧一切強調(diào)生產(chǎn)速度，造成產(chǎn)品質(zhì)量下降埠胖，而應該定期花時間進行調(diào)整糠溜。精簡一下語言不難得出D為答案。這是一個問答式標題直撤，清楚地表達了“欲速則不達非竿，想快就要慢”的道理，哲理性強谋竖，說服力強红柱。

　　需要說明的是，有時文章也可能沒有明確的主題信息蓖乘，而需要考生讀完文章后進行概括和總結锤悄。此時不能著急，而應沉著冷靜地思考作者想表達的是什么觀點驱敲，其在贊揚什么铁蹈，批評什么，從而準確概括出文章主題众眨。有時文章每一段的段首有一個段落主題句握牧，抓住這些段落主題句并聯(lián)系起來思考一下，可以快速高效地概括文章內(nèi)容娩梨，提煉文章主題沿腰。限于篇幅，這里不再贅述狈定。