? 書，常讀常新桃笙，越品越有味道氏堤。
? 再次捧起朱永新先生的《致教師》，細細品讀搏明，猶如聽智者輕言細語鼠锈，又如一陣清風拂過臉頰闪檬，不知不覺間將日積月累的職業(yè)倦怠和瑣碎不滿一掃而空，頓時神清氣爽购笆，激情四射谬以。書中“堅持創(chuàng)造奇跡，行動就有收獲”這句話讓我有了更深的理解由桌。
? ? ? ? ? ? ? 堅持創(chuàng)造奇跡
? ? 做為一名新時代的教師为黎，我們面對的是從小接觸網(wǎng)絡(luò)世界的孩子們。在信息爆炸的社會語境下行您，單純依靠以前的知識和方法是無法教育好孩子們的铭乾，所有的教師必須緊跟時代發(fā)展的步伐，研究學(xué)生的個性特點娃循，摸索出更符合學(xué)情的教學(xué)方法炕檩。所以以朱永新先生為首的新教育共同體提煉出了“三專模式”，即專業(yè)閱讀捌斧、專業(yè)寫作笛质、專業(yè)發(fā)展。只有堅持不懈地做好“三尷搪欤”妇押，廣大新教師才可以切實提高自身的修養(yǎng)，做一個讓學(xué)生瞧得起姓迅，讓自己心安敲霍，讓學(xué)校驕傲的教師，才能不負“我是教師”這個稱號丁存。
? ? ? 堅持讀書吧肩杈，你的閱讀生活，絕不僅僅是幫助你獲得知識解寝，獲得教育的智慧扩然，也許更重要的是幫助你擁有寧靜的心態(tài)，儒雅的姿態(tài)聋伦，積極的狀態(tài)夫偶。也是你讓學(xué)生敬佩、仰望的內(nèi)因 嘉抓，你在教室里的一言一行索守，都是學(xué)生眼中鮮活的教科書晕窑。? 學(xué)生優(yōu)秀在于老師優(yōu)秀抑片，學(xué)生的問題其實就是老師的問題。曾記得王校長分享的一段話：混一天和努力一天杨赤，看不出任何區(qū)別敞斋；3天看不到任何變化截汪，7天也看不到任何距離！但是植捎，一個月以后衙解，會看到話題不同；三個月以后焰枢，會看到氣場不同蚓峦；半年以后，會看到距離不同济锄；1—3年以后暑椰，會看到人生道路不同。這就是堅持讀書荐绝，堅持學(xué)習(xí)一汽，堅持努力創(chuàng)造的奇跡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 行動就有收獲
? ? ? ? 時光鍛造無悔生命低滩，行動書寫教育人生召夹。讀書是三牛教師生命成長的常態(tài)，也是獲取經(jīng)驗和智慧的重要途徑恕沫。閱讀不一定能延長生命的長度监憎，但一定可以拓展生命的寬度、厚度和高度婶溯。只要有一顆熱愛教育的心靈枫虏，有一股不斷向上的力量，能夠堅持不懈地豐富自己爬虱，成長自己隶债，和孩子一起成長。
? ? ? ? 最好的教育應(yīng)該讓每個學(xué)生成為他自己跑筝，讓每個學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)揮死讹，讓每一個生命綻放獨特的光芒。以晨會曲梗、班會赞警、日總結(jié)、周總結(jié)為抓手虏两，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣愧旦。做了，就有了收獲定罢。每一次的頒獎就是對生命的喝彩笤虫，頒著頒著就頒出了本學(xué)期的精彩。在剛剛經(jīng)歷的期中考試，我們2106取得了優(yōu)異成績琼蚯。我覺得正是由于科任老師能按學(xué)校要求坐班批改作業(yè)酬凳，進班聽課 ，針對性培優(yōu)遭庶，課堂宁仔、自習(xí)時一遍一遍的習(xí)慣糾偏，我們用心做峦睡，結(jié)果自不負人翎苫。
? ? ? ? 書無江海心難闊，最是書香能致遠榨了。希望自己做一個永遠成長拉队、永遠有著求知的熱情和能力，永遠熱愛讀書的教師阻逮。正如朱永新所說：只有愛粱快，才能贏得愛。你愛教師的這個職業(yè)叔扼，教師這個職業(yè)才會愛你事哭，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。
? ? ? ? 我深信“堅持創(chuàng)造奇跡瓜富，行動就有收獲”鳍咱！
