實踐環(huán)節(jié)第二周開展的是自然拼讀和關鍵詞規(guī)劃厌秒，最初還覺得挺奇怪读拆，為何我們規(guī)劃師學習的順序是自然拼讀-關鍵詞-歌謠-繪本-閱讀，而實踐的順序是歌謠-繪本-自然拼讀-關鍵詞鸵闪。我在第一周的實踐檐晕，感覺完全自己就是生手，特別是遇上比自己寶寶大的孩子蚌讼，真是需要反復聽繪分享英文啟蒙規(guī)劃師+安妮鮮花的課件和教材辟灰，才敢給寶貝列出適當?shù)姆桨浮＝涍^第一周的反復打磨和消化篡石，規(guī)劃師培訓的內容真正內化到我自己的認知中芥喇，不僅僅在給別人列舉出啟蒙路線，針對自己娃的特質凰萨，學習階段继控，我也理清了她近期的學習思路。
語言的學習應該從培養(yǎng)興趣開始胖眷，雖然我之前無意識的遵照了歌謠-繪本作為啟蒙的敲門磚武通，但沒有延續(xù)的利用下去，特別受到很多信息的影響珊搀，扎入了很多分級讀物的深海之中冶忱，家里的書越買越多，而孩子學習是一個需要興趣帶動的過程境析，利用不上的推擠在書架里朗和，好比是媽媽心中堆積的焦慮。分級讀物不能取代繪本簿晓，尤其是寶貴的親子共讀環(huán)節(jié)眶拉。有趣的、互動的繪本憔儿，以及在媽媽誘導下表演出來的繪本忆植，對孩子語言興趣的培養(yǎng)是非常有意義的。我鏈接的媽媽谒臼，有的孩子才三歲半朝刊，囤的分級讀物讓我都汗顏，但在關鍵詞蜈缤、自拼環(huán)節(jié)都遇到困難而執(zhí)行不下去拾氓。認真思考之后，我覺得原來規(guī)劃師實踐的順序底哥，是這么的有深意：孩子的興趣培養(yǎng)是語言啟蒙的第一步咙鞍。
我意識到之后房官，從繪本館給大寶借了一批Peter the cat，蘇斯博士的貝貝熊续滋，原來我內心覺得這些繪本太簡單翰守，適合低幼寶寶看，給我家大寶看的都是小毛怪和蒙氏爺爺（講的我都覺得費勁又吃力）疲酌，誰知道小雪特別特別喜歡Peter the cat蜡峰，我用casey老師的講法演繹《I like my white shoes》，她立馬能惟妙惟肖的神還原朗恳，用夸張的語氣和語調湿颅，特別好玩。
在第二周實踐粥诫，自然拼讀和關鍵詞油航，我就得心應手多了，經過了第一周多次知識回爐臀脏，正好我家大寶也正在游戲式學習這兩部分內容，我給媽媽們準備了很多資源和親子互動的視頻冀自，寶媽的反饋來看揉稚，她受到了很多啟發(fā)，也對關鍵詞和自然拼讀的重要性有了清晰的認識熬粗。我也由衷的感慨搀玖，家庭才是孩子教育的第一站，希望媽媽們在雞娃之前驻呐，都成為那個頭腦中有清晰路線灌诅，手里有合適資源，心中有一個與娃一起成長的愿望含末。
感謝繪分享猜拾！
