29016-謝柱萍
文/圖：［加］菲比.吉爾曼
翻譯：宋珮
? ? ? ? 這本書(shū)帶給我許多靈感和反思掖桦。每個(gè)孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛(ài)的舊毯子、被子或玩具秃嗜，丟了它岖常，寶貝們總是萬(wàn)般不舍。如何把舊的東西賦予新的生命與用途萤皂，使得生活處處充滿神奇。
? ? ? ? 故事的主線索是一條毯子匣椰。當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候裆熙，爺爺為他縫制了一條奇妙的毯子。毯子又舒服禽笑、又保暖入录，還可以把噩夢(mèng)通通趕跑。（畫(huà)面中搖搖床里的約瑟睡得很香甜）佳镜。
? ? ? ? 約瑟漸漸長(zhǎng)大了僚稿，奇妙的毯子也變得老舊了。
? ? ? ? 約瑟的媽媽說(shuō)：“真該把它丟了蟀伸∈赐”
? ? ? ? 約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法缅刽。”
? ? ? ? 爺爺拿起毯子蠢络，翻過(guò)來(lái)衰猛，又翻過(guò)去，然后拿起剪刀喀吱刹孔、喀吱地剪啡省，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出髓霞、縫進(jìn)卦睹、縫出。爺爺說(shuō)：“這塊布料還夠做......”
? ? ? ? 以上的對(duì)話方库，在故事情節(jié)里结序，媽媽、約瑟和爺爺?shù)膶?duì)話和動(dòng)作不斷重復(fù)......
? ? ? ? 而這條奇妙的毯子也隨著時(shí)間推移薪捍，約瑟長(zhǎng)大笼痹，慢慢變成了外套、背心酪穿、領(lǐng)帶凳干、手帕......最后居然變成了一顆紐扣，裝在他的吊帶上被济。爺爺這樣有智慧的創(chuàng)意救赐，估計(jì)任何讀者都會(huì)眼前一亮吧。
? ? ? ? 一本經(jīng)典之作只磷，經(jīng)典之處通常讓人感嘆不已经磅。故事結(jié)尾，約瑟的紐扣不見(jiàn)了钮追，但是第二天预厌，他去上學(xué)，在紙上唰唰唰地寫(xiě)......寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的故事......
? ? ? ? 這結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆元媚，和開(kāi)頭相呼應(yīng)轧叽，把整個(gè)故事團(tuán)團(tuán)圍起形成一個(gè)完整的圓。
? ? ? ? 同時(shí)刊棕，內(nèi)頁(yè)下方的小圖里從頭到尾出現(xiàn)的老鼠一家炭晒，也是另一處點(diǎn)睛之筆。一本書(shū)甥角，兩個(gè)家网严，兩個(gè)故事完美結(jié)合地同時(shí)呈現(xiàn)，看得我意猶未盡嗤无。
? ? ? ? 于是震束，意猶未盡的我怜庸，總覺(jué)得該做些什么。平時(shí)我也喜歡利用各種廢舊物品進(jìn)行改造驴一，舊衣服休雌，紙盒，奶粉罐等等都是我的手工材料肝断。我穿不合適的半身裙杈曲，經(jīng)過(guò)我的加工加工，成了女兒的連衣裙;先生大學(xué)時(shí)用的床單胸懈，經(jīng)過(guò)我的加工担扑，成了女兒的爬行墊;奶粉罐做成了紙巾盒和蚊香盤(pán)......
? ? ? ? 在看完這本書(shū)的下午，我開(kāi)始動(dòng)手了趣钱，我喀吱涌献、喀吱地在旁邊裁切尿片的紙箱，然后用貼紙包裝外層首有。女兒在旁邊饒有興趣地東看看西摸摸燕垃。
? ? ? ? 最后，做出了一個(gè)奇妙的繪本書(shū)架......
? ? ? ? 有人說(shuō)：在這個(gè)飛速發(fā)展井联，什么都可以買到的年代卜壕，為什么還要用手工呢？
? ? ? ? 我想烙常，應(yīng)該沒(méi)有什么比付出寶貴的時(shí)間和心血做的純手工更足以寄托深情了吧轴捎！
