聽了南方科大二實驗唐校長關(guān)于《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》的課程冈在，有思考有喜悅涌矢，真的是受益匪淺。
第一反應(yīng)是皺眉頭朗徊。為什么呢首妖？因為對比。像這樣的探索性的課程游戲性的課程我們學(xué)校實施不了爷恳，因為我的學(xué)校處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村悯搔，多數(shù)是留守兒童青少年。硬件設(shè)備跟不上舌仍，怎么能有那么好的課堂效果呢妒貌。
比如:
所以我就有了疑問:沒有能讓學(xué)生即時反饋的電腦或設(shè)備，就不能完成技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)啊铸豁。
課后灌曙，我又反復(fù)地回憶著唐校長的講課內(nèi)容。想象著如果有什么什么學(xué)習(xí)軟件有什么什么學(xué)習(xí)平臺节芥，那么我應(yīng)該如何講這一節(jié)課或那一節(jié)課在刺。
隨即有了第二反應(yīng)——喜上眉梢逆害。
唐校長講了，不是光用電腦技術(shù)去授課蚣驼，首先要思維模式的改變魄幕，然后用技術(shù)去解決問題。
上學(xué)期在講《觀察物體》時颖杏，如何能讓學(xué)生們?nèi)嬗^察纯陨，建立起空間感，用了白板資源中的空間三維圖留储。并且在講解重點和難點題型時翼抠，我在電腦中手動擺正方體，讓學(xué)生親眼看到获讳。
技術(shù)促進(jìn)變革阴颖。掌握技術(shù)，是支撐我們學(xué)習(xí)解決問題的一個支架丐膝。我們處在科學(xué)技術(shù)極速發(fā)展的數(shù)字時代量愧，思想觀念與時俱進(jìn)，身體力行帅矗，實踐也要緊步跟隨侠畔。如，學(xué)生們和家長最常用的是手機(jī)损晤，微信群解決了信息快速傳遞的問題软棺。也讓老師隔空有針對的輔導(dǎo)變?yōu)楝F(xiàn)實。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的專業(yè)成長尤勋，課程理念的更新要求使用技術(shù)喘落，使得我認(rèn)識到技術(shù)的重要性。所以在教學(xué)之余最冰，學(xué)習(xí)探索實驗新技術(shù)成為我必須做的事瘦棋。
所以聽了唐校長的這節(jié)課，我確定今后的實踐目標(biāo)暖哨，知行合一赌朋，學(xué)用并重。
希望“技術(shù)支持”①篇裁，數(shù)學(xué)課上圖形的講與解沛慢，如旋轉(zhuǎn)與展開，坐標(biāo)系的變化达布，都能用動畫演示出來团甲。
希望“技術(shù)支持”②，組織課堂小競賽黍聂，能用答題器和成績自動匯總功能躺苦，快速公平地得出結(jié)果身腻。
希望“技術(shù)支持”③，整合各學(xué)科資源匹厘，讓學(xué)習(xí)不再單一嘀趟。建立起師生、生生的良好溝通平臺愈诚。
希望“技術(shù)支持”④她按，有助于老師專業(yè)成長的app,學(xué)到更先進(jìn)更實用的技術(shù)技能。
其實能夠想像得出來扰路，技術(shù)能夠讓我的課我的學(xué)生有更多的改變尤溜，學(xué)習(xí)生活變得更現(xiàn)代化倔叼，道德品格變得更完善汗唱。
所以，為了孩子們的成長丈攒，為了教師生涯的完整哩罪，更為了美好的明天，一定加倍努力巡验，一步一個腳印地踏實向前际插。
